2021/09/09
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2021/09/11
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子どもの頃からみてた絵本 内容がすきな絵本 絵が好きな絵本 読み聞かせで人気の絵本 何でもオッケーです。 好きな絵本ベスト5を教えてください! ちなみにわたしは 1.泣いた赤鬼 2.はじめてのおつかい 3.めっきらもっきらどおんどん 4.いもうとのにゅういん 5.絶対におしちゃダメ? です。
絵本保育士
こな
保育士, 保育園, 認可保育園, プリスクール・幼児教室
Saya
保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
わたしもはじめてのおつかい、お気に入りです🥰 乳児担任なので乳児向けの絵本ばかりになってしまいますが 1.だるまさんシリーズ 2.もいもい 3.絶対に押しちゃダメ 4.じゃあじゃあビリビリ 5.ノンタンシリーズ が特に人気があります!
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年少の子が、 お迎えの時に幼稚園にある作ったパズル🧩、おもちゃを お父さん、おかあさんに見せたいと 最初は良かったのですが、 見せた後なかなか帰らず、、 明日からもう絵本とかにして 残さないようにしようかなと
絵本3歳児幼稚園教諭
ケーキ🍰
ほいくしマン
保育士, 保育園, 公立保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
お子さんの「見てもらいたい」という気持ちや行動がよくわかります!おうちに帰ってからの家事や自分のすべきことが頭によぎりながら、お子さんの気持ちの全てを受け止めるのは、なかなか難しいものです。保護者の皆さんの「もう、いいでしょ!?」という気持ちもよくわかります! 私が3歳児クラスの保育士をしていた頃は"見せてくれてありがとう"や"パズルを頑張っていることを知れて嬉しい"の2点だけをお子さんに伝えつつ、タイマーで時間を決め、お子さんに"見せるタイムは終わりなんだ"と実感してもらう関わりを保護者の方々におすすめしていました!お子さんに合わせた関わりは正解がなく、本当に難しいですよね!ご無理なさらず、保護者の皆様とお子さんが歩み寄れる方法をみつけられるといいですね。
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保育園、幼稚園などテーマにしたオススメの絵本を教えてください! 年齢は問わず、保育園や幼稚園ってこんなところだよと分かるような絵本から、通園するイメージをもたせたいなあと思い探しています。
絵本幼稚園教諭保育士
みんそん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
うさぎ
保育士, 小規模認可保育園
中川李枝子さん作「こぶたほいくえん」オススメです。お父さんとお母さんと離れて、園で成長したり友だちと色んな体験をする様子が描かれて、保育園は楽しいところって伝えられると思います。今どきの絵本ではないですけど、子どもが本当に喜ぶのはこういうロングセラーかなと思います。園でも人気ですが、我が子たちも大好きでした、この本。
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みなさんに教えてもらいたいことがあります! 制作物の収納ってどうしていますか?バタバタで月毎にまとめていて、年度末にあわあわして1人ずつに分けています…もっといい方法はないのか?!限られたスペース、個人でわけたい、と思っているのですが、、いい方法があるかた、ぜひ教えてください🥹
持ち物壁面制作
りり
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 認可保育園
さるみ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 公立保育園
2歳児クラス担任です。 立体の物はその都度、それ以外はピーポートに入れて1年 置いてます。 ピーポートの中身は閉じずに年度末に不織布バッグ(子どもに絵を描いてもらう)に入れて返します。 以前は4月から順にして閉じて返してましたが手間と時間の無駄なのでやめました。
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私のクラスは満3歳児クラスで子17人先生4人です。 そして、色んな傾向がある子がたくさんいます。 Aくん ・噛みつき(無差別的) ・集団を見るとそこに突進していく ・押す(無差別的) ・思い通りにならないとパニック。動きをとめられるとパニックになる。 ・じっとできない(静かに座れる時もある) 対応 ・噛みつきに対しては、歯固めを持ってきてもらい噛みつきたくなったらこれを噛めるようにしている。 (少し落ち着ける時間が増えた) ・先生を1人付け、危険があればすぐ対応できるようにしている。(それでも動きが早く止められない時もある) Bくん ・こだわり強く、一つ一つにパニックを起こす。 (・長靴履いてる時に「靴脱ごう」と言ったら「靴じゃない!!」とパニック。・遊んでいる時に少し友達が当たっただけでパニック。・給食嫌いなものあったらパニック。・友達の呼び名、少し違う呼び名で呼んだらパニック。・やりたいことできなかったらパニック) ・永遠に喋っている (・会話が一方的) ・感覚過敏気味 ・じっとできない(時と場合によるが) Cくん ・自傷行為がある。(思い通りにならなかった時にする。(・友達とのトラブル・遊びたいけどお支度しないといけない・おかわり欲しいと言ったからおかわり継いだら・座って話を聞く時に遊ぼうとして動きをとめられてなど)) ・友達を押す、叩く ・1度泣いたら15分〜30分ぐらい泣く。その間抱っこ ・言葉が少ない ・座れない、じっとできない 対応 ・自傷行為があるため、泣き始めたら先生1人近くにいるため先生1人取られる ・1度泣いたら抱っこしないと落ち着かないため抱っこするしかない。 Dくん ・じっとできない。1秒も座れない。 ・部屋の中も外もずっと走り回っている。 ・ずっと動き回っているため、おもちゃが多分人が持っているものしか目に入ってなくてすぐ人のものをとり、トラブル。 ・切り替えできない ・言葉通じてない?目線合わない。怒られていると理解していない。 ・ずっと喋っている。 Eくん ・じっとできない。1秒も座れない。 ・部屋の中、ずっと走り回っている。外は砂場とかで遊ぶこと多い。 ・Dくんと仲が良く、トラブルにも良くなる。 ・人のものが良く見え、人のものをとる。 ・切り替えできない。「今なんの時間?」と聞くと「トイレの時間」「お部屋に入る時間」などわかっているが行動に移せず、すぐちがう行動をとる。 ・言葉は通じているが、怒られているというのは理解していない。目線合わない。 ・ずっと喋っている。 主にこの5人がすごく、 その他にも、わがままな子や、上記の子達につられてしまう子、言葉の通じていない子、マイペースすぎる子などたくさんいます。 正直、毎日保育できていません。 毎日、怪我させないようにするのに必死です。 園長や主任に相談しても、 「どうしようもないね。今できる範囲のことをして。」 「より良くなるようにはどうしたらいいか考えてみて」 と言われます。 正直、どうしていいか分かりません。 また、今のご時世無理強いされたら虐待、 否定する言葉使ったら虐待、 「 ×」とか「しないでね」とかも使わない方がいい など言われ、 正直、何が教育なのか、 保育とはなにか良く分からなくなっています。 どういう対応が正解なのか、 どういう言葉で操るのが正解なのか 分かりません。 個々の対応でも、お部屋の全員に対する対応、保育の進め方など、 なにかいい方法があれば教えてください。
クラスづくりグレー2歳児
みみ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
ぽんた
保育士, 保育園
マンツーマンで付き添いたい子、年々増えているように感じます。 その中でも保育士の人数は潤うわけではなく、他の子が「我慢」せざるを得ない状況になっているなと思います。 正直、一緒に行動することは難しいですよね。 いっそのこと、12人を保育士1〜2人で見て、気にかけたい5人を2〜3人でみるのはいかがでしょうか? この時期になると、12人を1人でみるのも大丈夫かなと思います。 または、パーテーションで仕切って、個別のお部屋を作るのも良いと思います。 刺激に敏感に反応してしまうため、たくさんの物が目に入るより、自分の好きな物を置いて落ち着く部屋を作るのはおすすめです。 抱っこは、最後の手段としたいですよね。 パニックになったら、自分の落ち着けるお部屋で心を落ち着かせるようにすると良いかなと思います。 あとは、走る、回る、跳ぶなどの動きが足りない可能性もあります。身近な物を利用して、サーキットを作って自由に遊ばせるのも良いかなと思います。
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