実習生の時、やらなくていい！ とか、言われたこともあるので グイグイ行かない時もありました🥺！ まだ、様子見ってとこなんじゃないですかね？ いや、日誌翌日に出さないのは テーブル出す出さないより かなりアウトな実習生かと思います🥺！、！！

担任のやりたいことを先回りして、担任の、思いを汲み取ってくれる保育士が、理想としているのかなぁと思います！ 子どもに向けて「次はこれするよ～」ということが多い担任だと思いますが、それを聞いて、1番に動いてくれる副担任の先生は好印象ですね(*^^*)

かえでさん、お疲れ様です。 私立幼稚園に勤めたことがあります。 記憶が正しければ、処遇改善いただいていました。 園が自治体に申請しないと、お金はいただけませんが…。 古い体制の園だと申請していないところもある…、と聞いたこともあります。事務的なことは詳しくなく、正確にお伝えできず、申し訳ないです。

その日によって違う反応のこと多いですよね！ 私がやったことあることをお伝えしますね！ 初めての活動を嫌がる子の本音は、「やり たくない」ではなく」「何をするか分から なくて怖い」 (見通しが持てない不安) であることがあると思います。 「これ、1回だけやってみよ う。時計の針が【2】でおしまいね」 と回数を具体的に、終わりの目処を伝えることで「あ、それならやってみようか な」と一歩を踏み出しやすくなるときがあります！

子どもの人数が多いと、ひとりひとり細かくケアすることは、やはり難しいこともあるかもしれません。 （その分きちんと職員数を確保されているのであれば余裕があるかもしれませんが） 私は大規模園→小規模に移りましたが、今の方が子どもそれぞれに手を掛けて見られるので好きです。 給与に関しては求人サイトで各地域（例えば大都市and自分の住んでいる地域など）別に検索すると、大体小規模でどれくらいなど出てくるかと思います。 法人経営なのかや、会社の大きさなどでも変わってくるので一概に給料何円ですとこの場で他人に聞いても人それぞれなので比べられません。 求人サイトで調べたり、園のサイトを見た方がその園の特色なども想像でき、予想がつきやすいですよ。

追加注文入りま〜す！ って、何かさせることをつくってしまえばいいかもね♪ もし早く終わったら、終わった子はこれをする、みたいなのを用意しておいていいと思います。 製作じゃなくてもいいんですよ。 シール貼りとか間違い探しとかなんかそういう、準備が大変じゃなくて楽しめるやつ。 普段のあそび時間にやっていいよにつながるようなやつ。 それかもう、 ○時までは、ひたすら絵本を見るんだ〜！ってしてしまう。 ひざにのせて静かに待つ、 それには何の意味もないし、生産性もないから成長も学びもない。 ただ我慢して耐える時間。 それって、そこでやらなきゃいけないこと？ って当たり前を考え直すと、何か見えるかも〜！ 終わった子、2人1組になって、ちょっとやってほしいことがあるんだよね、 って考えたり協力したりしたほうが、成長も学びも生産性も自分たちで考えて動く力もつくと思わない？ 無駄な時間って、当たり前にやっていることを見直すことで、排除できるんだぜ？笑 製作にかける時間は、人それぞれだもんね😁 先生、視点がいい！ 大事なところに気づかれてますよ、素晴らしいです👍 そうやって保育を考えてくださる先生、好きです！