うちの園ではマニュアルが一切なく、担任や副園長の判断で保護者連絡します。 ・下痢は1回でもしたら、熱がなくても。迎え要請ではなく、保護者の判断で迎え… ・嘔吐も下痢同様 ・お医者さんの判断で登園OKと言ったり、元気食欲共にあれば登園OKと言ったり…先生によって様々… 最近は熱が37.5で連絡しても迎えに来ない保護者が多いです。 その場合38度になったら再度連絡… 私はこの現状に納得していないので、すごくモヤッとしてます。 病児保育ではないのと、大事なお子さんに何かあった時園は責任がとれるのか！と…

以前2歳児の担任をしていました！ カップやじょうろ、スポンジ、ペットボトルなどを使った水の移し替え遊びは水の変化を楽しみながら、夢中になって遊んでいました。 また、私のクラスは色水遊びや氷遊びが特に好評でした！色水実験が出来るようコップを多く用意したり、おもちゃを氷の中に入れて凍らせておくと遊び方が広がり、1時間ほど集中して楽しめることもありました。 プールに入れなくても、体に水がかからなくても、同じくらい楽しんでくれていたし、事前準備も少なくてよく取り入れていました！

私の園でも決まっていません。 保育者が布団を敷いて、今日はここだから！という感じです。 以前働いていた園では、すぐに起きてしまう子は保育者の近く、よく寝る子は奥にしたり 喋る子同士は離すように布団の位置を決めていました。

はじめまして！2歳で給食をしっかり食べられている子であればフォローアップミルクは必要ないかと思います。 私は自分の子どものときにフォローアップミルクが必要か医師に確認したところ食事がしっかり取れているのであればフォローアップミルクは必要ないと言われて誰も飲んでおりません。 親御さんはいつまであげたらいいのかわからないのかもしれませんね！ 体重の増えなども見るのが1番いいのかもしれません！

布団圧縮袋に水を入れて(2枚重ねると安心)、その中に海の生き物の絵とか入れて、センサリーバッグみたいにするとひんやりして気持ちいいです！ １度作っておくと、パッと出すだけなので、良いかなと！！ 小さなプール膨らませておいて、ボールプールにするのも楽しいです☺️

なんて声をかけるのがいいのでしょうね。 状況にもよると思いますが、 奇声を発しても、こちらは淡々と対応していくことも方法のひとつかな、と考えます。 そのキャーッは、何かな？ って。イヤイヤ期？まだまだ語彙が少ないから、感情を言葉に変換するのも難しいところがありますよね。 機嫌のいい時？など、自然な関わりができる時には、「何かあったらキャーッって言うよりお話してくれたら嬉しいな〜」みたいにコミュニケーションをしておくのもいいだろうし。 それから、 家庭では一人っ子、おうちの人が子どもに合わせちゃう、 だから、奇声を発している、発するようになる、って考えてますか？ それは、事実ですか？ 思い込みも、多少入っているような気がします。 もちろん家庭環境、育ちの背景を加味して考えることも必要ですが、 イヤイヤ期という時期にあるならば、視点を変えてみることも大切ですよ。 もし、書いてある通りになっていることが原因ならば、家庭との連携、日頃のやりとり、対応の共有が必要になってきますから。