何についてですか？ ゆっくり動く、前屈みにならない。背伸びをしない等、気を付けないといけない事は沢山あります。 保育なら→ 何歳児を担当していますか？ 妊婦だと分かる状況なら「先生、赤ちゃんいるから走れないの。〇〇出来ないから手伝って」など、率先してやってくれる子は沢山いるかと思いますが。

残念ながら日本はもうそういう民度が低い国になっていっています。 というか、これからどんどんそうなっていくと思います。 ホリエモンの2035年のことを書いた本に「残念ながら犯罪は多くなる」というようなことも書いてありました。 今のままでは貧困がますます社会問題になっていくし、子どもが育つ環境が劣悪になっている事態は否めません。 それを受け入れながら、うまくやっていくしかないのかもしれないな、なんて思います。 しかし、なかなかひどい内容ですね。 そういったものがいわゆる"ふつう"になってきているのかもしれないけど 学校も全て自由ではなく、ある程度の民度を保つための対策が必要なのかな？ なんだろう、まだまだ日本からしたらそういう文化は偏見視しちゃうし、引いて見てしまいますよね。 なんだろう、後は、そういう保護者のせいで子どもまでそんな見方をされてしまうのはナシだなと思いますね。 だから、考えたほうがいいよ？ってなります。自分は自分らしくを履き違えたらいけないよ、って。 子どもだけバンバンつくって、とかいう偏見にもつながってしまいそうだし。 嫌になりますね。

私は思い切って、やめましたー！ 私も働かないと絶対無理…と思っていましたが、体壊したのをきっかけに、辞めても何とかなりました。都内在住。夫もそんなに稼ぎが良いわけではありません。 それでも、結局家で在宅事務の仕事をしたりしました。 が、やはり、保育士をしている方が、収入は見込めます。午前だけにする。派遣に変える。週3日〜など、に変えるのもありかもです！ 小1の壁は意外と高いです。 学童も駆使して今まで通りの働き方もあるかもしれませんが、宿題を親が見る(私はこれが一番面倒。量が多くて…)、保育園より早く帰ってくる、友だちと遊びに行く約束を決めてくる、一年生を越したあたりから、活動範囲が広がり、どんどん、目が届きにくくなるというか。親も疲れてきます…(^^;家でやることが多いんですよね…習い事してると尚更。 それでも、高学年になってくると、落ち着いてくると言うか、また働きに出るお母さんが増えてくる印象です。 低学年のうちは手がかかる気がします。 でも、なんとかなります〜（笑） 進学、おめでとうございます♪

公立こども園勤務。勤務園は大規模施設で0歳児クラス以外 2クラスあります。 私は2歳児クラス担任です。 2クラス、どの部分を合わせていくか…は本当に毎年 難しいです。2クラスで子どもの質？落ち着きなどが違うので💦 トイトレ 1つ取っても 2クラスで進み具合が違います😅 ハサミもこっちのクラスは落ち着いてるから9月くらいからできそうだけど、片方は10月？もっと遅く？など… とりあえず、どの部分を合わせていくかとか うちのクラスはいつから〇を始めるけど おたくはどうする？という話し合いを学年でした方が良いですよ。

はじめまして。同じく2歳児クラスの担任をしています。私のクラスの子かな？と思うくらい以前私も似たような子に悩まされた経験があります。 質問の回答になるかはわからないのですが私がやっていた対応を投稿させていただきます。 クラスの体勢によっては難しいかと思うのですが、自由遊びは基本的に1人の空間でその子の大好きなおもちゃを用意して遊ばせていました。他の職員からは「1人は可哀想なのでは」という声もあがったのですが、その子自身も安心した環境の中で遊べるので集中して遊ぶようになりました。一つのおもちゃに飽きてきたなぁと感じたらわんこそばのように新しいおもちゃを渡す方式で朝と夕方の自由遊びの時間を乗り切っていました。 全体の活動に関してはkouさんと一緒でやる前にお約束をし担任が近くにいるよう心掛けていました。 出来たことを大袈裟に褒めることや事前に約束をすることもとても良い事だと思います。効果がないと何が正解かわからなくなりますよね。どうかkouさんの頑張りがお子さんに伝わりますように願っています。

おもちゃとして提供しているのでしょうか？ どんな状況下で起きているか分からないので、ひもを口に入れるだけで考えました。 （ズボンのひもなら諦めるかなぁ） 　　 ひもを口に入れた際に起こる事故が言葉掛けでは、イメージしにいのかなと思いました。 イラストや動画など使いイメージしやすいようにするといかがでしょうか？　 あと何故、ひもを口にいれるかその子に尋ねてみましたか？ 暇だからなら、一緒に遊ぶ。 寂しいなら気持ちを受け止める。 と理由が分かるだけでも、対応の幅が広がると思います♪