担当性保育をしています。0歳児クラスです。 クラスに自閉のグレーの女の子がいます。 こだわりが強く、前期は担当保育士以外の担任は凄い勢いで拒否していました。 後期に入り、少しずついろんな先生との関わりが出てきた中で、ある日を境に私に執着するようになりました。私には担当児が３人おり、その子は担当外です。 また、私は低月チーム、その子は高月チームのため、合同で保育している一日の中でも数時間のみの関わりですが、合同になると私のところに来ることが増えました。私が余裕ある時はその子の甘えや抱っこもしてあげられますが、担当児を抱っこしている時に求められても受け止めきれないのが現状です。 他の担任は、「〇〇先生(その子の担当保育)はあっちにいるよ！」「まちがえてるよ！」など声掛けたり、代わりにその子の甘えを受け止めたりしようとしてくれますが、私を求めてきます。 私自身、余裕があれば受け入れてあげていますが、正直担当保育士からするとどうなのかな、あまりいい気はしないかなと心配です。 担当保育士に直接聞くのはまだできていません。 最近新入園児が入り、高月も担当替えがありました。 子どもは前の担当が大好きで、新しい担当保育士との信頼関係を構築中な子もいるので、そこまで悪く思っていないかもしれないですが。そもそもその子のこだわりという特性からでしょうし。 担当性保育の経験があるかたの意見を伺いたいです。

グレー0歳児担任

3歳児(今は2歳児クラス)の自閉スペクトラム傾向ありの我が子の話です。 ここ最近、お友達とのトラブルが多いようで毎日のように怪我をして帰ってきます。 お友達に噛みつかれたり、手で振り払われて顔から出血して傷になってしまったり。 先生曰く、お友達がパズルやブロックで遊んでいるところに行っては一緒にやりたがるけど、お友達は1人で遊びたかったみたいで邪魔されたと思ったり、ブロックも積み上げているところに行ってたまたま壊れたのか我が子が壊したのかわからないけど崩れたようでそれでお友達に顔を叩かれたようです。 後は、柔らかくて長めのブロックでお友達をポンと叩く時があったり、寝転がっているお友達の上に乗ろうとしたりしてそのことを嫌がる子供もいるからっていう話をされました。 そんなことしていると初めて聞いて驚きました。 お友達に噛みついたり引っ掻いたりはするタイプではないようですが、いくら柔らかいといえお友達にポンポンするのもやめて欲しいです。 家ではどのように指導したらいいでしょうか？😢 こういうことしたらお友達嫌な思いするよとかは伝えるもののあまり伝わってないのかなと悲しいです。 自閉スペクトラムの子供はどのように指摘したり指導していけばいいのでしょうか？？ また、お友達から嫌われてないかなども気になります。お迎えに行くとわりと1人で教室うろちょろしていたりしてて気になります😢 この年齢くらいだとまだ1人遊びしたり、お友達と上記のようなトラブルもあるのでしょうか？？ 自閉スペクトラムが原因なのか、、よくわかりません。 今後お友達に嫌なことをしてはいけないことをしっかり伝えていきたいし、周りに迷惑かけないようにしていきたいなと思っています。 よければアドバイスお願いします。

引っかき噛みつきグレー

私は3歳児の担任を持つ事が多かったのですが、その中でなんとなくグレーかな？という子が増えてきた気もします。断定はできませんが、大人になれば治ると思うことと、これは難しいのかなと思う事があります。 その際に保護者には気になることをお伝えし、発達検査も一つの手だと伝えています。 皆様はどのように伝えていますか？

発達検査グレー保護者

4歳児担任です。 朝の会や帰りの会、集団での活動などで、時間になってもなかなかクラスの中に入れず、部屋の外で走り回り、切り替えができにくい子どもが7.8人います。 部屋の扉を開けておいて、部屋の外でも話を聞けるようにしたり、最後まで座って話が聞けたらご褒美シールが貰えるようにしたりと色々と試行錯誤していますが、集まれません。 進級するので、｢時間になったら集まって座って話を聞く｣ということをできるようにしてあげたいです。 何かいい案がありませんか？

集まり4歳児遊び

後輩のふたまわり以上上の方への指導について悩んでいます 箇条書きすると ・誤字脱字が多い（そもそも漢字を間違えて覚えている？） ・てにをは、接続詞がおかしい ・何度指摘しても連絡帳にマイナスなことを書く（書いてもいいがフォローがない） ・日誌の書き方がわかっていない（指摘しても過去形で書いてしまう） ・そもそも過去形現在形をあまり理解していないのか文章のなかでも時系列がごちゃごちゃ という大まかに言うと文章力のなさへの指導をどこまでやっていいのか 新卒なら厳しくやるけどふたまわり年上なため言っても聞き入れないときがあるので現状は誤字脱字のみ指摘しています また防災訓練の計画を任せたところ 参考に渡した前年度のものを丸々全く同じまま手書きで書き写したものを渡してきました （悪気とかもないと思います） いままでの指導経験の中で丸パクリしてきた人などおらずパニックです そもそも私もそこまでオリジナルにこだわらなくても色んなサイトや本から引っ張ってきたらいいや派なのですが丸々同じってどうなのと混乱しています やってること何が違うのと言われたら説明できる気がしなくて……みなさんはどうやって説明しますか？

要録指導案おたより

転職活動中です。 今見学＆面接をお願いしている園が、「法人が経営している園で働いている保育士さんの子どもを預けるための」企業主導型保育園です。(A園で働く保育士さんの子どもを預かるB園、大元の法人は同じ) 地域枠の子どもたちももちろんいるようなのですが、園に保育士の子どもが多いというのはやっぱり想像出来る程度の働きにくさはあるのでしょうか……？

転職保育士