みゅう

夕補食と呼んでいます。おにぎりがメインです。

以上児にあまりなった事がないのですが、あえて何も話さずスンとしてみたらどうでしょう。あれ？いつもなら何か話してくれるのになんで？となるんじゃないかなと…。 「先生はみんながお話聞いてくれないから悲しくてお話するのやめたの！」って感じで伝えたら何か子どもたちも感じてくれるんじゃないでしょうか…答えになってなくてすみません💦

司会って、なかなか大変ですよね。。 公立保育園の時は各園とも主任が司会をされていました。 ただし主任が5歳児担当の場合は正職の先生でした。 現在務めている小規模保育園は主任がいらっしゃらないので、正職が司会をしています。 本当に園によると思います。

アドベントカレンダーを保育室の壁に作りました。（数字の下には子どもたちが好きそうなキャラクターで、ディズニーに出てくるものや、好きな動物などを貼っておきます）日付を丸く切り、さらに緑の紙に貼って、それをクリスマスツリーの形に貼り付けてました。（1番上がクリスマス会当日の日になるように調整してました） 朝のお話の時にその日の日付をめくって、｢今日は○○ちゃんが来てくれたね｣｢あと○日でクリスマス会だね｣と話し、それにプラスして期待が持てるような声掛けをしてました。（ここはその時の子どもに合わせた声掛けになるかと思います） 012歳合同の小規模保育園ですが、年齢問わず興味を持って見てくれていました。

元公立保育園、現在は小規模保育園（0.1.2歳児のみ）勤務しております。 1歳児担任に限らず複数担任の場合、作り物はクラスの職員で話し合いをして進めていくのが基本になると思います。 なので、こういう製作や壁面がいいかもとアイデア探し（やりたいと思うもの含め）をしておくのはいいと思います。話し合いの土台作りにもなります。 ピアノはリトミックをやる園だと、使う場合がありますので習うのはよいかもしれません。 異動した先でリトミックをやっているかや、使う曲など聞いてみるといいと思います。 同じ系列と言えど、園長先生によりカラーが違ったり、地域性もあるので作り物に限らず、普段の仕事や雑務の方法など確認は必要になってくると思います。 他の方も仰っていますが、いまは ○年齢別の保育の遊びのアイデア本や発達に関する本を読んでみる。 ○子どもの気分を変える軍手人形や絵カード（ポケットに忍ばせられるのもがよいかと）作り ○0.1.2歳が楽しめそうな手遊びを覚える ○パネルシアターやエプロンシアターなど大勢で見られそうな視覚的教材をひとつ用意してみる。 などが良いと思います。 長文失礼しました。

お疲れ様です☺️ 1ヶ月の半分（2分の1）で生後15日ころまでということだと思います☺️

個人情報の保護も保育士の義務ですよね。不特定多数の人が集まる場で個人名を出して話すのは自覚が足りないと思います... 私も先輩や後輩とご飯に行くことがありますが、なるべく仕事の話は出さないようにしたり、仕事や子どもの話をしたい時や大切な話の時はカラオケや個室のあるお店に行って話すようにしています。 ファミレスで話していて周りに関係者や保護者がいたら大問題ですよね😢

私立の時は、確か負担してくれました。 公立保育園と公立の児童館は自費で払っていましたが、そのあと領収書を出すといくらか戻ってきたような？曖昧な記憶で申し訳ありません。 園によるみたいですね？

私が勤めていた園では3歳・4歳・5歳合同の2チームで白雪姫(オペレッタ)とクレヨンのクロくんをやっていました!! クレヨンのクロくんは絵本にもあるので子どもたちも凄くノリノリで楽しんでいましたよ♪ 実際に模造紙にひっかき絵をした子どもたちの作品も劇中に出てきて見てる側もとても可愛かったです！