彩芽

日々の保育園、お疲れ様です🙂‍↕️ 戦隊ヒーローは、目に見えて真似したくなってしまう存在になりやすいですよね😌 それだけ、いろんな点に魅力があるんですよね。 戦隊ヒーローにハマっているお子さんは月齢的には３歳になっていますか？もし、そうであれば、保育者も一緒に遊びながら、どんなヒーローをイメージしてるのかを探り、どんな敵をイメージしているのかもさぐり、友達を敵にするのではなく、段ボールを積み重ねて倒せる敵を作ったり（小さい敵から大きめの敵、なかなか倒れない敵など）、敵を倒すための修行や訓練場（武器を振り回すだけでなく、牛乳パックで小さいハードルのようなものを作ったり、布でトンネルのようなところを用意してほふく前進できるようにしたり）みたいなスペースを用意できると、ただの戦隊ヒーローのマネごとから自分なりのイメージやこんな風にしたいっていう淡くても思いが出てきて、遊びの雰囲気が変わっていくかと思います😌 あくまで、誰でも手当たり次第に傷付けるヒーローじゃなくて、困っている人や嫌なヤツをやっつけたいっていうイメージを保育者も遊びながらどんどん膨らませていけたら、ルールじゃないですが、子ども自ら自分のヒーロー像やルールみたいなものをつくっていくと思いますよ😊 コツは、保育者も一緒に楽しむことです😊

２歳児さん‥ 運動会や発表会で 『ジャングルぐるぐる』 『しゅりけんにんじゃ』 『エビカニクス』 『ダンゴムシ・ロック』 『おばけのバケちゃま』 『恐竜ロック』など踊ってましたよ♪

正規で精神疾患で休職する先生は1年 休んでます。

うちの保育施設では、身だしなみや仕事をキチンとしたうえで髪色を変えているひとが数名います。保護者の方から髪色について言われたという話を聞いていません。 施設としてもあまり派手な印象でない色であればという認識のようです。

2歳児クラス担任です。 1回切りした画用紙を身体部分に貼って、顔に目と口を描いてもらい、身体に貼って ミノムシを作りました。 もう1つ、どんぐりの頭？帽子？に1回切りした画用紙を貼って 上と下を貼ってもらって 顔を描きました。

特徴を掴むといいですよ。 顔でもいいですし、行動とか、好きな物や喋り方、服でも。

嫌な物は、どうされても嫌ですよね。 まだ産まれて間もない子なら、これが食べられる物かさえ分からないですよね。 私の園では、食育に力を入れており、給食の先生がお話をしてくれたり、実際に野菜を触ったりする機会をたくさん設けています。 それから、調理する姿を見たり、スタンプ遊びをしたりして、食べてみよう！と繋げています。 給食時間だけで粘るのは、子供にとっては苦痛でしかないてすよね。 食べさせたいという気持ちは十分分かります。「楽しく食べる」ことを忘れずに、給食時間以外での関わりを増やしてみてはいかがでしょうか？