さくら。

辛い夢を見ましたね。心は大丈夫ですか？ 毎日頑張ってるんですね。大変なんですね。今日もお仕事お疲れ様です。 仕事が終わったら出来る限り休んで下さいね。身体ももちろんですが、心も癒してくださいね。

そんなことはないと思いますよ。 良いことの感情の共有はコミュニケーションにおいて大切なことだと思います。 保護者の方も、自分が楽しいと感じたことを一緒に笑ってくれるのは信頼できるようになると思いますし。 ただ、その笑いの内容があまりにも下品な場合は別だとは思いますが、、

心情お察しします。 ただ、その子も手段は間違ってしまっていますが、みんなと仲良くするきっかけを作りたいのではないかと思います。 その手段が上手くいかず、その子自身も不満、葛藤、苛立ちでがやさんにも当たってしまうんではないかな。と。 あと、家庭ではどういう様子なんでしょうね？引っ越してきて落ち着かない状況であったり、お母さん自身も地域に馴染めなくて不安になっていたり、、。 要因を探すのも、一つの解決方法になるんじゃないかな、とおもます。

２０代で園長してました。 努力というか、最初は出来そうな人が居なかったというのが始まりでした。(小規模認可外だったので)しかし、ピーさんが言われるよう、やはり年配の方の口出し半端なかったです。私の場合、良いところはすぐに取り入れて、あとは研修に多く参加し、今の保育で推奨されている内容をひたすら伝え、主導権を握っていました。年配の方の大半は昔の保育を行おうとします。しかし、保育指針は変わっています。その変わった点を伝え、うまくやってました。あと、人格否定は絶対しない。言うことは言うけど、かわいがられる存在でいられるように努めていました。

いろいろ周りが言うことって地味に気になりますよね。自分のことじゃないっておもっても、時間が経つにつれて、、あれ？私のことだったかな、、。と思い返して気分が落ちますよね。 個人情報に関わらないことじゃなければ、お友達とかと愚痴の言い合いをしてみてはいかがでしょうか？少しスッキリしますよ。

それはよくない状況ですね、、。写真はいろいろ意図があって仕方がないことだとは思いますが、職員同士でお喋りは怖いですね。何かあった場合、どうするつもりなんでしょうね。 研修などで、危機管理系のものを学ぶ機会を作る、あと私がやっていたのはリーダーは全体を見る係にし、都度職員へ指示出しをしていました。(例:滑り台に子どもが行ったので、〇〇さん見てください等)事故が起こる前に改善出来るといいですね。。

私は人間関係で辞めました。園長先生と合わず、、、です。 ただ、その園では辞める人全員が同じ理由でやめるのもあり、当時は特に辞意を伝えても理由を問われませんでした。辞意もアンケートに記入方式でしたしね。 ちなみにその園長は3年でトータル雇用数の3分の2の職員が退職していたので、同時期に辞めさせられてましたが、、。

一年目は一番大変ですよね。 私も同じような時期がありました。泣いたり、疲れてなにもやる気がなくなってしまったり、、、夕日を見ると、一日終わったなぁ、、とほっとしてしまうこともありました。 少しずつイライラを解消できそうな好きなことを探して乗り越えていきましょう、、。

私のときは絵本がやっぱり難しいな？っていう内容のものしか見つからなくて、パネルシアターで行ないました。歌に合わせて見せて、、っていう感じです。歌が終わったら出来たねー！パチパチ♪くらいで終わらせないと低年齢は飽きてしまいますし、、。参考にならなかったらすみません;

私も子どもの名前を覚えるのは苦手です。今現場から少し離れていますが、戻る際に一番不安なのは子どもの名前を覚えることです。 私は毎回子どもの名前、服装をメモして1日名前を意識して呼ぶようにしています。次の日には服装は変わってしまうのですが、大体一週間くらいで着てくる服のローテーションが見えてきますし、1ヶ月もすれば大体は覚えられます。 また、連絡帳や、個人記録もつけるので実習時よりも濃くその子どもと関わるので覚える速度もまた違いますよ。だから、大丈夫だと思います！ それよりも、私は書類で苦労しました。月案、週案、日案、日々の記録、、、コツを掴むのに私はかなり苦労しました。頑張って下さい！

頑張って下さい！その頑張りは絶対実になりますよ！

保育士歴10年です。マイペースな保育士さん、いますよ。 しかし、それが子どもたちにとってプラスに働く事がありますし、マイナスのみということは決してありません。マイペースの方でも保育士になってもいいと思いますよ。

わたしの園も中途でよく先生が来られますが、迷惑と思ったことはありません^_^むしろ、他の園を経験された先生から他の園のお話をきけるのでわたしも得るものがありましたよ。 気にせず頑張ってください。

それくらい手厚い配置だとこちらも余裕を持って接することができ、いい環境ですね。1、2歳児混合ですとやはり予期せぬ動きをする場合が多いので、それくらいが理想だと思います。書類もその比率だとやりやすいでしょうしね。

私のところでは、おやつのあとは手遊びをしてから絵本を1冊読んでいます。時間にして大体5分くらいです。そのあとこの後何をするか伝えてから次の活動に移っています。

場所により状況が異なっているようです。私は三箇所見てきましたが、一箇所は勤務時間後の仕事はサービス残業扱い。二箇所目は1分単位で残業が全て付き、三箇所目は10分単位で申請制でした。

これまでよく、がんばってこられましたね！ 仕事に関して、やりづらさはなかったですか？困ったことはなかったですか？ 発達障害とひとくちにいっても、症状はいろいろだと思います。 保育の仕事は多種多様なスキルが求められ、また、チームプレーだと思っています。 自分が苦手であることが自分でわかっているならば、それを改善する努力をすること、報告、連絡、相談をおこたらないこと、嘘をついたりごまかしたりしないこと、やることリストをつくり、付箋などを使って時系列で整理し、提出などの期限を守る事など、自分ができそうな事から始めてみてはいかがでしょうか？ 困ったよー、助けて！と声をあげれば、誰かが手を差しのべてくれるのではないでしょうか。 まずは職場に相談してみてはいかがでしょうか？

私の考える　ていねいな保育　は、個々の個性を大切にし、認めていく保育だと思います。例えば、保育では時間の流れがあるかと思います。朝の受け入れから始まり、未満児はおやつ、朝の会、御遊戯、、、一人の子が例えばもっと御遊戯を踊りたい。または、御遊戯に参加したくないと意思表示をしたとします。そのときに、みんなが迷惑になるから周りに合わせて。と叱るのはその子の気持ちに寄り添っていない、時間の流れや自分の都合で行ってしまう丁寧ではなく、個々も認めていない保育だと思います。一人ひとりに寄り添い、時には時間の流れを気にせず子ども主体で活動する。子どもが活動を受け入れられないときは何故、活動に参加したくないのか考える。そういったものがていねいな保育の一部ではないかな、と感じます。

私が進級メダルを作ったときは、次の学年が動物だったのもあり、その動物をモチーフに作りました。一人ずつに進級に向けたメッセージも書いたときは保護者の方からも翌日暖かいメッセージありがとうございました。という内容の言葉も貰え、大変だったんですが、書いてよかったな。と思いました。