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3歳児の男の子(1つ前の投稿と同じ子)についてです。 活動から活動の合間の時間、例えば手洗いやトイレの時間になるといつもぼーっとしたり、水道周辺を歩き回ったりします。声掛けしても聞いてないふりを貫き通します。完全に舐められているんだと思います。 なるべくその子が自分から進んで行えるように声掛けしていますが、上手くいかなくて最終的に怒ってしまいます。(良くないと分かっていても毎回その態度をされていてイライラして余裕がなくなります) 1度泣くと切り替えが出来ず、ずっと泣いてます。 どうしたらその時間も意欲的に行えるかもう分かりません。毎日毎日しんどいです。

3歳児

3歳児の3歳8ヶ月の男の子についてです。 最近、遊んでいる時は元気に楽しそうに遊んでいますが、切り替えの場面や身の回りの事をするのに時間がかかったり、ぼーっとしたりしています。 また、私が話していてもわざと無視する、聞こえない振りをする、こちらの呼び掛けに反応しない(わざと)ことが毎回あります。1度泣くと大きな声で泣き叫んで(ほとんど叫ぶ)切り替えまでに時間がかかる、話をして落ち着くことが出来ない。 叱っても響かないし、周りのことは気にせず、マイペースにしています。周りを待たせる訳にもいかず、無理に行動させている時もあります。 昨年度は市の巡回でも見てもらっていた園児ですが、今年は対象にならず、3歳児検診でも問題なかったようでした。 家庭では、母親が気分の浮き沈みが激しいです。お迎えの時でも手が出そうになったり、口が悪かったりという姿が見受けられます。家だと相当怒られていると思います。(主に就学児の兄に怒りをぶつけている)本児も怒られるはしているようですが、まだ赤ちゃん扱いしているところはあります。 正直、ここのところ毎日こんな状況で私が出来る限りの関わりをしてきましが、何もやっても上手くいかず、もう嫌になってきました。私の今までの関わり方に問題があったのかと思い、どうしていけば良いか分かりません。言ったらダメなことは承知ですが、その子の顔を見ると気が重くなります。

3歳児

3歳児の担任をしています。 今持ってるいるクラスの子どもたちが幼いと何となく感じています。そして、主任にもそう言われてしまいました。全体的に怒ったり、泣いたりしてからの切り替えに時間がかかります。上手く切り替えられません。 意欲的に自分で何でも行える子とそうでない子の差が激しいです。スプーンやフォークの持ち方も未だに上手持ちの子や両手使いしたりする子がいます。 友達との関わりも出てきて、私がいなくても遊べるようになってきました。でも、遊びの中で友達とトラブルが起きてしまうとすぐ怒ってみたり、大声で叫んでみたりします。 その他にも挙げたらキリがないですが、私なりにその中で成長できるように関わってきたつもりです。 しかし、ふと子どもたちは成長できてるのか、様々な経験や楽しい保育を提供することができているのかと不安になります。そして、幼さとは何だろう、どうしたら幼児らしくしていけるのかと悩んでいます。

3歳児

3歳児担任です。 最近、友達とのトラブルが起きると手が出てしまう子どもがいます。今までは手が出ることはなく、1人で拗ねる程度だったのですが、手が出るようになってしまいました。手が出そうな時はすぐに仲介して話を聞いたり、 手が出てしまった時もしっかりといけないことを伝えています。 今までは手は出してこなかったのに私の関わり方や環境設定が上手くいってないのかなと不安です。 その都度根気強く繰り返し伝えていくしかないのでしょうか？

3歳児

今年4年目になりますが、全然自信が持てず凹みます。 今年初めて1人担任になり、人前に出ることも以前に比べて増えました。子どもの前なら全然緊張しませんが、他の先生がいると緊張してしまって全然声が出なかったり、頭が真っ白になってしまいます。また、自信が無いことが周りに伝わっていることも自分自身嫌になります。どうしたら少しでも自信を持って保育することが出来るんでしょうか、、、

担任

1歳児(満2歳)の男の子が1日を通して抱っこを求めてきます。ずっと抱っこしてるわけにもいかないので、私なりに状況やその子の様子を見ながら抱っこしたり、気をそらせる、遊びに誘うなどしています。気分がいいとそれで抱っこから降りて活動するのですが、最近はなかなか降りてくれません。私の関わり方に問題があるのは分かっているんですが、どうすればいいのか分かりません。複数担任なのですが、他の職員は上手く関われていてこのままでは良くないなと感じています。 またずっと抱っこなので何も出来ず迷惑掛けてしまっていて申し訳なさもあります。 どうすれば良いのでしょうか？

1歳児保育士

今日急遽異動が決まりました。(といっても明日からの勤務はまだ現在の勤務園ですが、、)それに伴い、担当クラスも変わり緊張が止まらないです。以上児から未満児になりました。初めての未満児で何もかも分からず不安だし、何をすればいいのか分からずじまいで終わってしまそうで怖いです、、 この異動も同期と私のどっちかが異動することになり、 なかなか決まらないので私が行くと言ってしまいました。この選択が正しかったのか分からず後悔しています。そもそも年度末間際でこんなことになる園がおかしいと思います。同期も自分の心配ばっかして私に一言言って欲しかったなとモヤモヤです。 色々明日から不安でたまりません。いつ異動かも決定しておらず、憂鬱です。

異動新年度ストレス

明日から実習生が来ます。 ですが、ペアの先生が休みで私1人です。 基本的にペアの先生が休みの場合、特に活動をすることなく(私が1年目だからか任されたことはありません)1日遊んでます。明日もその予定ですが、実習生が来るのにこのままでいいのかなと思ってしまいます。このままでも大丈夫でしょうか？ 私未だにペアの先生が休みで1人だとアタフタしてしまうんですが、実習生に見られると思うと今から緊張だし恥ずかしい所見せられないと思ってしまいます。 ピアノも苦手突っかかりそうです、、、とにかく色々心配です。

実習新卒保育士

子どもに送る年賀状を書き損じのまま出してしまいました。苗字の1文字を間違えてしまったことを気付き、新しいものを書き直しました。 その子どもの自宅には2枚届いてしまいます。 郵便局に電話したところもう無理なようでした。 自分が確認しなかったから起きた事で自分がいけないことは分かっています。 もちろん年明けにその保護者に謝罪しますが、名前を間違えるなんた失礼なことをして園との信頼関係が崩れないかクレームを言われないかなどヒヤヒヤしています。 このことはペアの先生に言った方が良いですか？

年賀状後輩保護者

ペアの先生に仕事が遅いと言われてしまいました。 頼まれたことは翌日には終わらせなきゃと、、、 持ち帰って仕事やってる？とまで聞かれました。 持ち帰り仕事しなと遠回しに言われました。 私は頼まれたことに対して期日を聞きました。 なるべく早くと月曜に言われ、今日の午後終わらせました。その作業が終わったら次のことも頼まれていましたが、時間が無くペアの先生がやってくれました。 その事が勘に触ったのか今までの事が積もって(私自身早くやっているつもりですが)か指導されました。 ペアの先生と色々合わないし会話も続かないしで辛いです。なによりやることが早くて追いつくのに必死で同じペースでこなせません。同じスピード感を求めてくることも苦に感じます。 なにか作業効率アップの方法ありますか？

ストレス担任保育士

新卒保育士です。 お遊戯会で振り付けを考え教える事になりました。 数日前から練習を始めたのですが、なかなか思うように教えることが出来ず指導力の無さに落ち込んでいます。 振り付けを教えても動きが難しかったようでペアの先生に振り付け考え直してきてと言われました。ですが、教える前にペアの先生に見てもらい許可が出てたのでその振り付けで教えてのでそれを言われた時は自分の不甲斐なさに苛立つとともになぜそれで許可を出したのか疑問も感じました。 考え直し、ペアの先生も振りを決めてくれたので助かりました。 また練習がペアの先生が教えているチームと遅れており、ちゃんと予定までに教えられるか不安なのとペアの先生が練習中見てることも緊張して思うように教えられません。なにか緊張しない方法などありますか？ そして子どもにお遊戯を教える時のポイント・コツなどあれば教えて下さい。

発表会行事保育士

来年度も継続して勤務するかという大事な書類の期限が今日まででした。ですが、その事をすっかり提出をわすれました。明日提出しに行こうと思っています。(主任が土曜保育でいるため) 大事な書類の期限忘れていた自分に失望するし、忘れたことによって信用度も失われるしで提出しに行くのが怖いです。ましてや新卒でこんなことするなんてありえないですよね、、職場で顔を合わせるのが怖いです。 こんな人が職場にいたらいいイメージはないですよね。 質問ではなく悩みになってしまい申し訳ないです。

新卒保育士

初めてお遊戯の振り付けをする事になりました。 曲はキンプリの「恋降る月夜に君想ふ」です。 YouTubeで調べてもお遊戯踊ってるものはなく1から考えるのですが、なにかコツ等ありますでしょうか？ 年長にお遊戯を教えます。年長で出来る動きや踊りも教えて下さい！

発表会5歳児保育士

新卒で5歳児の副担任をしています。 就職してから約半年経った今現在、未だに子どもになめられています。ペアの先生が休みで私が1人の時には子どもが言うこと聞いてくれない注意しても聞かない無視する口答えするといったことがあります。私自身も思うように上手くいかず余裕がなくなりきつくなってしまったり(叱るところまではいきませんが、、)、何回も同じことを注意したりしてしまいます。子どもに申し訳ない気持ちとともになんで言うこと聞いてくれないんだろうの気持ちがあります。 主任に相談したところ、1回タイミングを見て叱ることが大事と言われました。私も叱るよってところを見せることで子どもも言うことを聞いてくれると思うとアドバイス頂きました。でも、叱るのも中々難しく感じてしまうのと他の先生の目が気になってしまい実践出来ずにいます。 信頼関係が築けてないからこのようになってしまうのかただただ怒られないからと思って子どもはふざけるのでしょうか？またいい解決策があれば教えて頂きたいです。

クラスづくり5歳児担任