ロカ

私も「大丈夫です」と言ってしまうタイプです(^_^;)期限は守ってますが。。。他の職員の時間を奪ってしまうと思い、申し訳なくなるのと、モノによっては人に任せたくなく、自分の手で作りたいというのがあります。本当に1人じゃ無理な時は、お願いしますが。。。

以前は忙しい時など、そういったやり方をしていたようですが、今はそのやり方はいけないと聞きました。そのため抱っこが当たり前だと思っていましたが違うのでしょうか？

丁度同じタイミングで「くぅ」さんが主体的保育の投稿をされていたので、そちらに長文コメントしました😁私のアカウントから見れるかと思います😊 確か保育園は、調理室から食事を運び出して、食べ終わるまでを2時間以内にしないといけなかったはずです👀 その中での主体性って難しいですよね😊 給食の場面で、1歳児クラスでやったことは「食事前後のルーティンを統一する」ですかね。 ＊保育者サイド 保育者が給食を取りに行く 給食を並べる おしぼりを作る 子どもが食事できる用意が終わったら、子ども用のエプロンとおしぼりを、子どもの手に届くところに置く ＊子どもサイド 食事前に 遊んでいた玩具を片付ける オムツを替える 手を洗う エプロンを子どもが自分でつける 自分のおしぼりを持って自分の席につく 手を合わせて頂きます🙏 保育者が給食の準備をしていると、子どもも「そろそろご飯だな」と感じ取れる子は感じます。 保育者が「そろそろ給食だよ！」と声をかけるより、子ども同士の動きを見たほうが気付くのも行動もスムーズに進みました。 給食サイドの保育者は、玩具側には動かず、支度を終えて来た子どもを迎え入れて食事を見守っていました。 食べることを分かっててくる子どもたちなので、1人で子ども7人とかになっても、特に食べ始めは落ち着いているので見きれます。 遊びコーナーサイドの保育者は、 子どもの半数以上がオムツ替えや食事コーナーに移動した後、 最後まで遊んでいる子どもに個別に関われるので「みんなご飯食べてるね。お片付けしよっか」と落ち着いて関われますし、子どもも納得しやすいです。 生活の場面でも、子ども自身が見通しを持って行動することに「主体性」は含まれていると考えます。

おはなしの手遊びはどうでしょうか？

こんなこと言うと怒られるのかも知れませんが私はガンガン使ってます。 私物で写真や動画撮影はしませんが、音楽流したり塗り絵やお絵描きの参考のイラストを検索したり、子どもとの会話のなかで確証が得られないときに写真を見せて確認したり。 この前は今度泊まりに行くという子どもがいて、よくよく聞いて写真を見せて確認すると施設に通っていることが判明しました。保護者からそのようなことは聞いていなかったので保育園としては状況把握に役立ったと思います。 だから若手は…とか思われることもあると思いますが、結果使い方次第だと思っています。

ロカさん、日々の保育お疲れ様です。 ロカはんは、そのお子さんの担任をされているのでしょうか？ 私は、フリーの立場で、去年の夏頃に同じ年少の加配児の男の子に急遽、夕方から降園までの1時間程つくように主任から言われました。 それまでは、その子の加配担当の先生が帰った後に別のパートの先生が半年程ついていたのですが、他のお子さんへの怪我等問題が多発して見切れない…と言う事で私に急遽交代要請が来ました。 私は、その子とほとんど面識がない、前の先生が自由奔放にさせていた影響でかなりの洗練を受けました。 担任でもないので自分から保護者に言う事もできない立場… 変わった初日から1週間程、噛まれる、両腕をつねる、引っ掛れる…で血だらけになってました。 昨日までの先生が自由奔放にされていた、見切れなかった行動が私になって止められたり、注意される苛立ちで私にやる感じでした。 その都度、ダメな事はダメと教え続けつつ…保護者に言えない、でも限界…3日程たった時に、ロカさんのように逆虐待ではないですが、あまりにも我慢できず、両腕血だらけになりながら事務所に行って看護師さんに治療をお願いしました。事務所には、園長、副園長、主任もいるので私の血だらけの様子をみて驚く…私は、それを知って欲しくてわざと事務所に行った感じでした。 ２日間程、治療して貰いにわざと事務所に行ったりしましたね。 その後は、だいぶ子どもの行動パターンも読めるようになったり、自分で薬や絆創膏を持参したりして乗り切りました。 血だらけ、噛みつかれながら奮闘してる姿を担任や上層部か見るにみかねて保護者に日々の様子を伝えて貰うようになりました。 試し行動をされている間は仕方がないですが…少しでも保護者の方に理解して貰うにはこのような行動を取るしかなかったです。 私が、担当した加配児さんの保護者の方は凄く理解ある方だったので恵まれていました。 あれから半年以上経ちますが、今は、週に数回だけ彼につく時がありますが、信頼関係も築けているので痛い洗練はないですが、たまに構って欲しくて噛まれたりつねる行動はされます。保護者の方とも信頼関係は出来ているので、担任ではない私が、友達とのトラブルや噛まれた、つねられた事など様子を伝えるようにしてます。私が、怪我した時は、笑いながら話してます（笑） 正直、他の子ども達に怪我させるより仕方がないか…て諦めてます。 ロカさんが、担任の先生でしたら担任に先生同士で話されてから上司の方にご相談されてもいいと思います。 担任が伝えるより園長、副園長なりが、保護者の方に伝えて貰うと変わるかも？しれませんね。 ただ、最後は、保護者の方の理解と協力の問題なのでそれでも変わらなければ難しいかもしれませんね。 ロカさん、ご無理だけはせず、限界がきたら主任などに相談をお勧めします。

外国籍の子対応大変ですよね。 人手が足りているのなら、1対1での関わりをし、行動と言葉を合わせて伝えていく。 アプリでも翻訳があるので、それを使用しています。 部屋から出て行ってしまうのは、勿論話している内容が分からないからが大きいかと思います。 無理に同じ環境におかなくても、玩具で遊ぶ事もokとしていっていいと思います。 他の子と関わる事が1番ではないですし、どうしていいか分からない事も多いと思うので、一緒に行動して伝えていくのがいいと思います。 自分が言葉も何も分からない国へ、ポンと置かれたと考えてみて下さい。 不安がとても大きくなるのではないでしょうか？ その状態が、その子の様子です。 困り感を減らしてあげる事が1番大切な事だと思いますよ。

子どもの人気メニューは唐揚げ、カレーライスですね お肉は硬かったりパサパサしていたりして食べにくいと残す子どももいます 魚の方が食べやすさはあるのかも 小さい子（乳児）は洋食よりも和食的な方が好む気がします。

午睡の後癇癪を起こすことが分かっているとそっとしておいてあげたくなりますよね。おやつを他の子が食べている所を見ると余計に癇癪を起こしてしまうことはないでしょうか？ 他の子が起きる時に他の子に起こして貰ったり、一緒にトイレに行こうと誘って貰えたらどうでしょうか？

年長ならではの姿見せたいですよね、保護者の方は普段の生活姿が見たいと思います。特に年長になるとお友だちとの取り組みが見れるような集団遊びなどはどうでしょうか？ 私の園では天気が良ければ外でドッチボールを見てもらったり、または保護者の方の参加できるゲームを取り入れたりすると子どもたちもとても張り切ってくれるし盛り上がりますよ

オーバーリアクションで、自分の間違いすらもネタにする勢いで行けば良いと思っています。 年齢にもよりますが、サイレントショーみたいなものは逆にわかりやすく子供の気を引けるので私は好きです。 たくさんの試行錯誤とドキドキを経験しても、子どもたちが楽しんでくれるかいつも不安です。 まかろにさんだけじゃないですよ！ 頑張ってくださいね😌