kozumo

私の保育園は、制作や朝の活動、保育者が絵本を読む時間、ご飯の時間などは、おもちゃは保育室にありません。 それ以外の時間はおもちゃを出しています。 出しちゃダメ、と棚にしまわれていくのであれば、最初からおもちゃを出して欲しくない活動の時はしまっておくと良いと思います。 そのほかの時間、自由遊びの時間におもちゃを選べれば、良い環境と言えると思います！

保護者には必ず マスクをしてもらい、視診場所まで子どもを送迎してもらってます。コロナ前と変わらず保護者と話をしています。 個人懇談は 時間を決めてやってます。

YouTubeですが、『パンダうさぎコアラ』のペープサートを"てらこやちゃんねる"というアカウントが出しています。手作りでパンダとうさぎとコアラの絵を描いて作ってみたら好評でした！手遊びにも繋げることができます☺️

わたしはよく寒天に食紅で 色をつけたものをにぎったり つぶしたりコップにいれたり等で あそんだり片栗粉に色をつけて 片栗粉ならではの触りごこちを 楽しんだりしています。 もしかして口にいれてしまっても 寒天や食紅、片栗粉などなので 害はないです。 また、色氷をつくったり 小麦粉にだんだん 少しづつ水を入れていくと 固まっていく、そしてドロドロに なっていく感触を感じるなどして 遊ぶのもたのしいですよ！！

トンネルくぐったりミニ階段を 登ったりしてそこをハイハイや 歩いてゴールを目指すというのは どうでしょうか？ トンネルやミニ階段は ダンボールや牛乳パックで 簡単に作れますよ！ 0.1歳の月齢で発達段階も 違うのですがハイハイの子も 歩けるようになった子も 楽しめるのかな？と思います。

以前、乳児院に勤めていました。 私の勤めていた乳児院では、職員との愛着形成のため(担当養育制をとっていても日々シフト勤務の中で大人が入れ替わるので)子どもと直接かかわるボランティアの方は募集しておらず裁縫やおもちゃ消毒などをお願いしていました。 個々の施設の考え方なので、遊びのボランティアをお願いしているところもあるようですが今はコロナ禍で難しいかもしれないですね…。 乳児院で養育を行う正職員になると夜勤などもありますが、地域の子育て支援事業(地域の親子が集まるひろばなど)を行っていたりショートステイ事業を行っていたりするとそちらの職員を募集していることもあります。 乳児院は数が少ないのでお近くの施設に問い合わせてみるのが良いと思います！ 乳児院に興味を持ってくださったことが嬉しく長々とすみません…いいご縁がありますように！

特殊な園なので参考になるかわかりませんが… うちの園は働きながら子どもも一緒に通える園(認可外)です。なので、子どもが慣れるまでは短時間勤務(時給のパートなので)にしてもらい、少しずつ長くしていきました。 園によって考え方が違うとは思いますが… 勤務先と預ける園が違う方は、ある程度慣らしが進んでから勤務される方がほとんどです。勤務先と園にタイミングの調整を相談させてもらえるといいですね！

おもちゃを自由に出す権利を守ることと、集団生活を進めて学んでいくこと、両立はとても難しいですよね。 うちの園でも模索しているところです…。部屋自体が仕切られていればいいけどそうではないし、遊んでしまう子がいればつられて遊びたくなっちゃうし…。 自由に遊べる環境構成は大切だけど、食事の時間は座るとか大切なことは伝えていきたいですよね。年齢にも寄りますが。その方の個々を大切にしたい考え方も理解はできますが、就学に向けて学んでほしいことももちろんありますし、人によって対応が変わっても子どもが混乱してしまうので先生たちの考えを話し合う場を作れるといいですね💦

お疲れ様です！ 合同だと、絵本選びもそうですが、話し方も悩みますよね💦 繰り返しのある絵本や、みんなで声を出して参加したり答えたりできる絵本は一緒に楽しめるのでよく読みます😊…が、どうしても2歳児さんが積極的に参加してきてくれて0.1歳児さんが置いてけぼり…なんて状況も生まれやすいので、座り方や問いかけ方は下の年齢の子に配慮する必要があるかなとは思います。具体的なアイディアではなくすみません💦

お疲れ様です。 子どもの困った行動がある時、一緒に組んでいる方と対応が統一できていないとつらいですよね💦 きっとその職員さんも、今の状況に困っているのではないでしょうか。だって正直、注意を引く行動を繰り返されて抱っこなんて何人も何回もされたら流石に誰でも疲れますよね。笑 「注意を引きたい」「抱っこしてもらいたい」という子どもの気持ちを尊重したいときっと考えているんですね。その考えにも寄り添いながらどうしたら違う形でその子の気持ちを受け止めてあげられるか、行動修正してあげられるかを一緒に考えるという形でご指導なさったらいかがでしょうか。 かかわる大人が対応を統一することは子どもにとっても大切なので「話し合って方向性を決める」というスタンスが良いのではないかと思います。

お疲れ様です！ 絵本選び、楽しいけど考えれば考えるほど悩みますよね。笑 ベタですが、私はこぐまちゃんシリーズがオススメです！リズムの良いフレーズが読んでいて楽しく子どもたちも引き込まれるように見てくれます♪ 同じ理由で、とよたかずひこさんの「○○さんがね」シリーズも良いと思います！こちらは「いちごさん」「おいもさん」のように食べ物がテーマです☆ 印象的なフレーズや、歌のようなリズムをつけて読める絵本は0〜1歳児さんも楽しめる楽しい絵本だと思います♪

毎日お疲れ様です。 2歳児さんの叱り方、難しいですよね。 とてもよく調べて勉強されていることも伝わってきました。 叱る時に大切にしたいこと(感情的にならない、目を合わせて短い言葉で伝える、声色や表情で伝えるなど)を意識することはもちろんですが、それ以外のポイントも押さえると伝わりやすくなると思います。 １つ目は信頼関係。同じことを同じように言われても信頼関係がなければれ子どもは聞きません。叱り方に悩んでいるときはついそこばかりに目が向いてしまう気持ちはよーくわかります！でも、そんな時こそ楽しい時間を一緒に過ごしたり気持ちに寄り添ってくれる人だと子どもが実感できるかかわりを日々意識するといいと思います。 2つ目は何も起きていない時に誉めることです。「おもちゃ投げないで遊べて偉かったね」「おしゃべりしないできちんとお話聞けてかっこよかったよ」など、いつでも見ていて認めているよというメッセージを伝えてみてください。 長々と偉そうにすみません。ちょうど私も昨年、同じく2歳児さんで悩んだ時期がありました。その時に組んでいた先生と調べて話し合って実践した内容です。もし少しでもお役に立てなら嬉しいです。 お互い頑張りましょう！

毎日お疲れ様です！ 慌ただしい中だと、つい頭と手が違う動きをする時ってありますよね。 誰でもあります！私もあります！ でも、間違って持って帰ってしまって困るのは保護者の方ですし、そういった小さなことの積み重ねが信頼につながるのも確かですよね。 忙しい時こそ一呼吸！一度確認する癖をつけられるといいですね☆

お疲れ様です。 よく眠るお子さんなのですね！ 私個人的には、そろそろ生活リズムをつけて遊びや触れ合いによる刺激があっても良い時期だと思うので３時間眠っているなら起こしても良いのでは…？と思いますが、まずは保護者の方に相談してみてはどうでしょうか。 日中、園でぐっすり長時間眠ってお家で眠れずに困っていたり、触れ合いや遊びが足りなくなっている様子はありませんか？ 一人ひとりのお子さんのリズムがありますし、日々成長の大きい時期ですので家庭と相談しながら決めていくのが1番かと思います。

私が以前勤めていた園でも室内にカメラが設置されていました。 日常的にチェックされている様子はなく、原因がわからない怪我などがあるとチェックしているという噂がある程度でしたが…。 確かに慣れないと落ち着かないですよね。 でも、誰に見られても胸を張れる保育(おむつ交換や着替えなど隠さなければならない場面もありますが)を心がけるためには良いのかなと思っていました。 怪我が起きた時に上の方がチェックするにしても、犯人探しではなく今後の予防策を考えたり改善のために活用する雰囲気が生まれると働きやすいですね。