ほいくしマン

園長や周囲の職員の協力があって成り立つことではありますが、自園ではプライバシーに踏み込んだ話が必要なときは別日に面談をすることが多いです。 面談までいかない場合でも、他の職員に全体のお迎え対応を任せて個別で離れたところで話をするなど工夫しています。人手が足りない夕方はバタバタしがちな面もあるため、朝の登園時に保護者の状況を見て職員室などの別室で込み入った話をするということもあります。

室内でできる活動として、ナンバータッチをしました。 ねらいとして、視覚認知・空間把握・全身運動・瞬発力・ルール理解・切り替えを設定できます。 発達状況に合わせて、数字の数・カードのサイズ感を変える・色を含める・時間制限をつくるなどのアレンジができます。 参考になりましたら幸いです。

私の職場でもタバコを吸う先生が男女共に数名います。休憩時間になると外に出て近くのコンビニなどで吸っていると思います。女の先生は臭いは気にならない（たぶんアイコス）のですが、男の先生が臭う時がありますが、子どもたちも慣れているのか、、そんなに周りは気にしていない様子です。 ほいくしマンさんのところは、お子さんが体調不良を訴えたりしているのであれば、管理職に相談していいと思います。 こういうご時世なので吸う側も何かしら配慮しないといけないのかな、と思います。

年齢によるのかもしれませんが… うちの子が通う療育で「せんおに」というのをしました。 長方形にわかりやすいようにカラーマット？小さいものを置いて真ん中にも置いてドッチボールのコートのように作っていました。 その前の上しか動いてはいけないルールで鬼から逃げる。せんおにに慣れて来たら四角にカラーコーンを置いて、小さいカラーコーンをマットに置いてあり鬼から逃げつつ小さいカラーコーンを持って四角の同じ色のコーンに重ねていく…と同じ事をやり続けるのではなく、レベルアップしていて子供達は楽しんでいました。 上手く鬼ごっこの説明ができず申し訳ありません。 私自身は、「どうぶつおにごっこ」をした事があります。 鬼が指定した動物になってその動物の動きで逃げる。タッチされた子がまた動物を言い、またその動物で逃げる。 身体全身使えるので楽しかったです！

手洗いの歌を歌いながら行うようにしています。 ｢おねがいおねがい かめさん かめさん〜｣のやつです。 歌いながらしっかり手を洗うようになりました^^*