ぽこたん

私は海外での保育経験はないですが、私も同じ夢を持って色々調べた時期があります。 姉がカナダのバンクーバーに住んでいることから、バンクーバーは様々な国から集まっており、日本語教育を取り入れている園も結構あるみたいです。 そこで日本語を教えつつ働けたら楽しいだろうなーと密かに思ってました。 参考になれば嬉しいです！

こんにちは。 子どもはどうしても外しますもんね😂 うちの園では年中、年長さんは 確実につけてますが それ以外の年齢の子どもは全くつけていません。 むしろ口の中に入れたりなめたり するので保護者がどうしても！と いう場合は着けている子もいますが ほとんど年中さん以下は着けていません。

乳児と幼児では寝かしつけ方を変えてます！幼児は寝かしつけは特にしないです。乳児クラスの時は、その子それぞれに寝かしつけ方を変えてました。乳児さんでも1人で眠れる子は見守り、なかなか眠れない子の側についてトントンをしていました。トントンしたり、頭や背中を撫でたり、脹脛をマッサージすると眠る子がいたりと、一人一人によって寝かしつけ方は変えてます。先生が来て嬉しくてテンションが上がっておしゃべりしてくる子どもがいたので、その時は目を瞑るようにおでこから目を閉じるよう優しくなでなでしながら、お喋りに反応せず目は決して合わさず無心無言でトントンすると寝てました笑

もしお父さんお母さんどちらかが日本人の場合は、そちらに伝えるようにしていました💡 お知らせなどは一斉にプリントやラインで知らせていましたが、大事なものは直接電話して、その時に少しお子さんの様子も伝えていました！ あとはコロナ前は自由に参観に来れていたので、来てもらってコミュニケーション取ったりしていました😊

はじめまして！私の勤務園は連絡帳がアプリなので職員は常にスマホを触っています。はじめは戸惑いましたし2年半いますがあまり慣れません💦 連絡帳は午睡中に入力しますが、スマホを見ていて子どもから目が離れる時間が長いのが気になります。動画や写真も送ることができて保護者からは喜ばれているのですが… ぽこたんさんの園ではインスタで製作アイデアを探されているのですね。私も家ではやりますが、園でやるなら1人が探してあとの先生は子どもを見るなど工夫をして全員がスマホに向かっていることのないようにはしたいですね☺️

他クラスなども同じく練習しているのでは、ないでしょうか？ 私は上のクラスの子ども達の 演奏の練習を見せてもらったり、、 まずは見る、触れてみる、、で 子ども達自身が興味を持てるように していました！ 他クラスも忙しいのに 喜んで協力してくれ感謝です！

来月ということは3学期のみですか？！ 急に担任になるのは大変ですね💦 私の経験上、グレーゾーン(トラブルメーカー)の子どもとのかかわりは忍耐と根気が必要です。 トラブルになる原因のひとつに、発達障害疑いが挙げられます。 発達障害の子どもは主に ①相手の言っていることが正しく理解できない ↓ ②遊びのルールが理解できない ↓ ③自分なりのルールで進める ↓ ④「違うよ」と言われる ↓ ⑤否定された気持ちになる ↓ ⑥パニックになる ↓ ⑦手や口が出る(暴力、暴言、噛みつき等) 簡単に言うとドラえもんでいうジャイアンです。 ジャイアンタイプの子には①と②の大人が介入し、冷静に視覚(絵やイラスト)またはその子がわかる言葉でわかるまでルールを丁寧に説明することでトラブルはだいぶ回避できます。 ただ、新しい遊びをはじめる度についていかないといけないので中々骨が折れます…（笑） 4歳後半くらいになるとクラスのしっかり者(主に女子)が先生の代わりに説明してくれるようになります。 3歳のうちは頑張りましょう！ ただ、これはあくまでうちのジャイアン(仮)用マニュアルですのでその子に合わせて対応をかえてあげてください ご参考になれば幸いです☺️

院内保育はそこで働くスタッフの子供を預かります。 少人数ですので一人一人と関わることができて、信頼関係も深く結べます。 しかし、親のシフトによって毎日来ないこともあるので、行事などはあまり練習ができないので大きなものはできません。 そして、他の保育園と一番違う点は「夜勤がある」ということではないでしょうか。 やはり病院なので夜も預ける方がいらっしゃいます。

私の以前勤めていた園もキャラクター物✕でした。理由は差別に発展しやすいということでした。具体的には主に幼児クラスの女児がお揃いのキャラクターのカバンやキーホルダーを持ちたがり、ご家庭の事情や教育方針で持てない子が仲間外れにされる事例が発生し、保護者会に担任も交えて話し合いになり、禁止することになりました。 個人的にはキャラクターのインパクトが強すぎて自由画なのにみんな同じ絵になり子どもの自由な想像力が育ちにくいなーと感じているので、ない方がいいのかなーと思います。

0歳児「だるまさん」シリーズ 1歳児「もこもこもこ」 2歳児「もったいないばあさん」 3歳児「そらまめくん」シリーズ　 4歳児「うどんのうーやん」 5歳児「ほげちゃん」 がおすすめです♡♪

それは中々しんどいですね💦 ペアの先生は先輩でしょうか？少し勇気は必要ですが連絡する際のルールを決めてみてはいかがでしょう？ 例えば平日は夜21:00まで、休日はお互いの心と身体をリセットするためにも仕事の連絡はしないなど…。 年度末まで4ヶ月もありますので我慢するには長すぎます。 ろんさんのストレスが少しでも緩和できますように微力ながらお祈りします。

うちは園庭遊びの時はどちらも全開にして室内保育の時は、前後にドアが2つあるのですが、後のドアは常に10~15cm程開けるようにしています。 その反対側に壁の上半分くらいの大きさのスライド式の窓が3枚あるのですが、それは全部10cm程開けています。 この時期寒いので子どもたちは嫌がりますが..

今の時期は難しいかもしれませんが、私の働いている園では年長児と一緒に食事をしたり、お箸ゲーム(小豆の代わりにつまみやすい紙ボール使用)を取り入れたりしていました。 あとは可能であればご家庭でお気に入りのキャラクターのお箸をご用意いただき、それを使って食事をしたい！と思えるように持っていきたいですね〜。