2020/02/18
ちょっと小耳に挟んでしまった… うちの園は70代のおばあちゃん先生がいる。名前を覚えていない子ども達からも「おばあちゃん先生」と言われているが。その人は、会計年度のフルパート。正直、もうお年なので、2階があるうちの園で行ったり来たりするのはしんどそう💦それに、鬼ごっこや縄跳び、長距離の散歩は難しそうだから、一応フリーとなっている。加配児担当も、素早い他害を止める反射神経やあちこち機敏に動く必要があるのにちょっと…なので、基本的に未満児の代替としてクラスに入って貰っている。しかし、その会計年度フルパートは、私と同じ。つまり、私と同じ給料😓フルパートは本来、担任か加配がメインなのに、短時間パートの動きを毎日してて私と同じって…それはずっと今まで思っていた。 とある日、園長が退職されることになり、そのおばあちゃん先生と話をしていた。園長より年上のおばあちゃん先生に対して、園長はとても遠回しに丁寧に言葉を選んで話されていた。端から聞いていた私には伝わったが、本人には伝わっているのか?要は、「もう年だから、引き際ではないか?来年度からは加配児が多いのであなたの年齢の配慮はできないから、午前中の短時間パートという手もあるし、体のことを考えたらどうか?無理して大怪我してもらっても…」つまり、来年度フルパート雇用は無理ですよ⁉️という意味。おばあちゃん先生は、「自分の体は自分がよくわかりますから、無理はしないように頑張ります!」と答えた。いや、園長はあなたの体を心配しているていだけでそう言われているんじゃないよ?あなたにはもう、フルパートとして仕事を全うすることはできないから、雇用形態を変えないか?と言われているのに💧
公立先輩退職
たむたむ
保育士, 保育園, 公立保育園
いつもだいたい遅番の為(9時30分~18時30分)、今日も遅番だと思っていましたが、9時出勤でした💦しかも、18時になるまで全く気が付きませんでした。あわてて園長先生に連絡して遅刻申請をし、明日遅刻届けを書きます。うちの会社は遅刻3回で始末書だか顛末書だそうで、今回で4回目なので始末書or顛末書をたぶん書くと思います。あーーー、私のバカバカです。
認可外小規模保育園パート
パルちゃん
保育士, 保育園, 認可外保育園
工房_森の苺
保育士, 幼稚園教諭, 看護師, 保育園
お疲れ様です。 気が付いて、自分からいいに行ったから、パルちゃんさんは良い保育士。反省してるから。良い社会人。 …悪い保育士は、反省しない(笑)。
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発達のゆっくりだった子が、しばらくして追いつくって…有り得るんですかね? 私は見たことなくて…。結果として"それ以上は離れなかった"はありますが、追いついたなぁとは思ったことがありません。 立ち歩きが遅い子は、年長になっても体の使い方に違和感があるとか、落ち着きのなかった子が食事の間だけは座れるようになった(皆はご馳走様まで座っているが、その子は個別に離席など) 言葉がなかなか出なかった子は、滑舌がかなり悪い理解力が低いなど。成長はあれど、追いついたかと言われると肯定できないような…。 乳児の頃は発達心配だったけど、今では全く心配がなくなった、頼もしい子!みたいなパターンってありますか?
乳児
にこ
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園, その他の職場
たむたむ
保育士, 保育園, 公立保育園
度合いと発達内容によるかなと思います😅見た目や数字で表すことができる発達差は、年齢が上がるにつれて目立たなくなった子ならいましたが、「追いついた」や、「劇的にできるようになった」は皆無です💧ただ発達が通常より遅いだけと発達障害は、別物。発達障害が消えたり、劇的に良い方に変化したり、普通を普通にできる日が来たりすることはありませんね、おそらく…大人になっても根本は同じです。
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後輩のことで悩んでます。 懇談会が今度あるのですが、 保護者に配布する資料を作成してもらいました。 私自身は主任で確認する立場です。 内容としては、今年度このクラスで頑張りたいことや子どもの発達などを記載します。 読んでみると、まあまあご立派な文章で、 内容もとても良かったのですが、 立派すぎて、逆におかしいのです。 五年目の先生なのですが、 まるで園長先生?主任?が作り上げた文章かと思うほどの立派な文章で もしや、、、 コピペ?今話題のchatGPT? コピペなら、コピペ加減! 保護者に配布するものだし、一生懸命考え抜いて自分で作り上げたものかもしれないし、 でも、配布するならその人の考えている保育や子どもの姿を伝えてほしいのです。 どうしたらよいでしょうか?
保育士
ちゃっぴー
保育士, 認可保育園
わたあめ
保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
同じ質問文をAIにしてみるとか? AIに作った資料文面をAIが作ったかAIに聞いてみるとか🙄!? 今まではどんな資料だったんですかね? 劇的進化な感じですか🙄? 本当に真面目な人で、その立派な文章の保育感があるとか🙄? ですかねぇ? ちょっと、堅苦しい感じがしちゃうから、もっと柔らかい文章に書き直してくれると保護者側も読みやすいかも!と言ってみるかなぁ‥ とりあえず、ですけどね‥ 言うならこれかなぁ‥🥲
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私は乳児メインで働いてきました。 基本子どもの様子を見ながら、必要なら声かけや、援助、関わりをしていました。 幼児クラスに昼食後たまに、見守りに入ると子どもたちが声をかけてくるまで、見てるだけになります。特に注意されていないので、それでいいのかなとも思ったり。 子どもと関わるときに、意識している声かけや関わり方はありますか? 自分にはない視点や工夫を知りたいと思っています。 どんな場面で意識しているかも教えてもらえると嬉しいです。
言葉かけ遊び保育士
チーズ
保育士, 保育園, 公立保育園, 認可保育園, 託児所, その他の職場
ゆっきー
保育士, 認可保育園
どの年齢に対しても基本的に多く声をかけないように気をつけています。 また、待つ、見守る、大きな声で話さない、否定しないは意識して行っています。 少しでも参考になると嬉しいです。
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朝の会、帰りの会は何をされていますか? 5歳児担任になりました。 4歳児から持ち上がりなので当番やクラス全体が朝の会、帰りの会が流れ作業のようになっていてマンネリ化してきました、、。 みなさんの園で取り組んでいる朝の会、帰りの会の内容を教えていただきたいです! 1つ考えていることとしては、子どもが発言する場を多く持ちたく、今日取り組みたい自由遊びについてサークル活動を取り入れようと思っています。 現在の内容は、 朝の会→挨拶、日付確認、季節の歌、1日の予定を伝える 帰りの会→挨拶、季節の歌、1日の振り返り、明日の予定 以上です。 よろしくお願いします!
集まり内容5歳児
なぎさ
保育士, 認可保育園
あす
看護師, その他の職種, 病児保育, 病院内保育, その他の職場
前の所は、朝の会で、週末、どこ行ったか、昨日、何してたか、朝、ご飯何食べたか、など、毎回、5人ぐらい当てて発言させてました。後、歌も歌いたい歌を聞いて、歌ったり、行きたい公園を聞いたり、しています。
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