この仕事を始めて6年目になります。 実習、とても緊張しますよね。 私の初めての実習では、読み聞かせをしたもののその後の子どもたちの話に上手く返せず、だらだらと間延びしてしまったという経験があります笑 自分が保育者になり学生さんの指導をさせていただく機会もあったことで感じることは、 ・挨拶や返事などを元気にすること ・意欲的に学ぼうとする姿を見せる この2つだと思います！ まだまだ勉強中の学生さんなので、知らないことばかりで当然です。 実習は、そこにいる保育者みんなが通ってきた道でもあるので、いつかちょまさんも「あの頃の私頑張ってたなぁ」と笑える日が来ると思います🤭 慣れない環境で体調も崩しやすくなりますので、気を付けてくださいね！

わたしも実習時嫌な思いをした記憶があります。印象よくないですよね。 実習生さんいるときはできるだけ素の自分でかかわるようにしてます！そっけなく返しちゃう時もありますが午睡時などできるだけ話しかけてどうだった？など話し合えるようにしてます！

なぜ前日に出したのでしょうか？ 当日の反省を書いて提出という意図を理解せずに、出したとしても、遅いよりは、ただの勘違いでそこまで気にならないかと思います。 それよりも、日案を書くのが遅いという方が悪い印象だと思います。 実習は行っているので、よほどのことがない限り再実習にはならないと思います。

私の園でも年少〜年長さんまでみんな宝物探しやフラフープ潜りをしています！ あとは、ペットボトルに穴をたくさん開けてシャワーも子どもたち楽しそうに遊んでいましたよ！

美味しそうだね〜と興味を持つ声かけや、〇〇入ってるね!と料理や素材についての事を話したりします。 食べられたら、おいしいね〜いっぱい食べたね〜と、一緒に食べることは楽しいよ！と思えるような声かけはどうでしょうか。 褒めてもらえるときっと嬉しいと思います😊

手遊びではありませんが、夕涼み会やお泊まり保育の際に行った身体を使ったきらきら星演奏はウケがよかったです。 頭→ド、肩→ソ、胸の前でクロス→ラ、腰→ファ、膝→ミ、足首→レ きらきら星の音階に合わせて身体の部分を触ります。 全員参加型で、「間違えた！」「次は間違えないようにする！もう一回！」などと盛り上がりました！ 手遊びではないですが、ひとつの案としてご参考にしていただけると嬉しいです☺️