先の話ですが、1月の誕生日会 何をすればいいと思いますか？？ 1月中旬なのでお正月系じゃないほうが 嬉しいです💭💭
誕生会
ほほほ
保育士, 保育園, 認証・認定保育園
ぷーちゃんママ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園
うちの園は、今回コロナで保育に入る以外に事務作業など出来る時間が増えたので、今年1年分の出し物をみんなで決めて、手分けしてペープサートやパネルシアター、劇で使う物を作りましたよ。その月とか関係なく、おおきなかぶや、赤ずきんちゃんとか、桃太郎とかそう言うのを試しにやることにしました😊ちなみに、私は8月の担当だけど、ウサギとカメを劇で他の先生と一緒にやります！
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タイミング悪く今年4月～保育士デビューしました。コロナの影響で在宅が多いです。 お誕生日会等イベントのネタ作りをしたいのですが、オススメはありますか？
誕生会新卒コロナ
りみ
保育士, 保育園, 認可保育園
am
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 公立保育園
パネルシアターやエプロン シアターは作るのに時間がかかるので、この機会に作られるといいかもしれません！本屋さんに作り方の本が売っています。 園によってはたくさん置いてあるところもあるので必要ないかもしれませんが…。
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誕生日会に劇を職員4人ほとで行いたいのですが、何かいい劇はありますか？ 子ども達も参加させてやれるものも良いなと考えています。
誕生会
まなみ
幼稚園教諭, 幼稚園
yunhana
幼稚園教諭, 幼稚園
おおきなかぶは、どの学年にもウケが良く、繰り返しも多いので盛り上がります！
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パネルシアターを大学生の時に作った1つしか持ってなくて、社会人になってからパネルシアター増やしたい場合皆さんどうしてますか？ お誕生日会などもあるのでネタをたくさん持っておきたくて
お話遊び誕生会
みみ
保育士, 保育園, 認可保育園
しろくま
保育士, 保育園, 認可保育園, 児童発達支援施設
フリー素材や、イラストレーターのソフトで、データを作って、Pペーパーを家のインクジェットで刷ってます。時間が経たないと手に着きますが、意外と発色は良いです。使えます。 また、ホワイトボードがある場合、データをラミネートして、磁石をつけてパネルにする事もあります。
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皆さんの園では、誕生会の日に保護者を招待していますか？自由に見ていって下さいなどと園を開放していますか？
誕生会
D M
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 認可保育園, 認証・認定保育園, 認可外保育園, プリスクール・幼児教室, 病児保育, 学童保育, 放課後等デイサービス, 事業所内保育, 病院内保育, 託児所, 児童施設, 児童養護施設, 児童発達支援施設, 乳児院, その他の職場, 小規模認可保育園
yuu
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 認可保育園, 病児保育, 事業所内保育, 病院内保育
招待していません。園開放もなく、保育参加という行事のみ参加しています。
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公立保育園に勤める、男性保育士です！ 3月のお誕生会の担当になりました。 クイズをやることまでは決まっているのですが、どんなクイズを出そうか悩んでおります。 テーマは"卒園・進級"でやれたらと思っています。 皆さんの知恵を貸してください🙇♂️
誕生会
タッピー
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 認可保育園
ひろみ
保育士, 認可保育園
影絵クイズはどうですか？
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3月の誕生会の出し物担当なのですが、子どもたちが喜ぶ出し物はなにかありますか？パネルシアターかスケッチブックシアターで、5分程度で考えています🤔こども園なので0〜5歳児が楽しめるもので何かあれば教えてください😢
お話遊び誕生会5歳児
natsumi
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
3児のママ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 学童保育
『まるいたまご』のパネルシアターはお誕生会の出し物に使ったりしてました(^^)卵が割れてうまれてくるものがひよこや、あり、かいじゅうだったりするので、お誕生月のお友達もおめでとう!!みたいな感じで使ったりしてました。
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わたしの園では誕生会を2ヶ月に1回、各クラスで行います。 誕生日の子の人数にもよりますが、10分程度先生の出し物の時間があります。 マジックやペープサート、ゲーム遊びなどをやることが多いですが何かオススメの出し物、子どもたちが盛り上がるものがありましたら教えてください！
ゲーム遊びお話遊び誕生会
にじ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
3児のママ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 学童保育
簡単な劇もやったこともあります(^^)お天気自動販売機の歌に合わせて踊ったこともあり、ラクダ、ハクチョウ、カエル、ペンギンに保育士が変身してやりました～!!子どもたち盛り上がってましたよ(^^)
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私は今年、新規の小規模保育園に勤め始めました。 正規の保育士は5人でそのうちの3人が保育の現場は10年以上ぶりという30代の保育士さんです。 なかなか保育観が合わず、、悩んでいます。 誕生日会の時に怪我をしてしまった子どもがいて、私が受け持ちの子どもで。 私が誕生日会の担当だったこともあり、子どもへの目が行き届かなかったのは事実で。私の配慮が足りなかったのも自覚しています。 その場にいた保育士の方みんなが、自分は後ろを向いてて、カメラを片付けてて、他の子みてて、など言い訳されて。合同保育時に全体をみれる保育士がいない現状にがっかりし同僚への信頼が持てなくなりました。 色々な考えの保育士がいて当たり前だと思っていますが、、、来年度に向けて不安がいっぱいです。 保育士が求められてる今、自分も我儘になっているのかと思う時もあり、、、 みなさんの保育園を辞める動機はどんな事か教えてください。
誕生会小規模保育園正社員
みんめい
保育士, 認可保育園
ｻｲｶﾞ
保育士, 保育園
私も今の保育園で保育感が違い悩んでます。先輩保育士を真似ても怒られて困ります。それ以上に家庭での教育をしていないのが原因ですね。子供は保育園でしつけを習うと勘違いしています。地域育ち経験で変わってきます。一度園長交えて話してあってもいいと思いますよ。
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幼稚園で働いている方に質問です！ ピアノは１日何曲くらい弾きますか？ うちは、朝の会で５曲、季節の歌、お誕生日会の歌、、、と、かなり弾きます！ となると、やはり新人のピアノが苦手な先生には負担になるのかなとおもいます(>_<)
集まり誕生会ピアノ
ぞうさん
幼稚園教諭, 幼稚園
のりのり
保育士, 認可保育園
私の職場は電子ピアノなので、上手な先生にUSBに入れてもらいそれを活用しています。なので、自動演奏で流しているので子どもにもつくことができるので一石二鳥です。
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みなさん同じ場所で何年働いてますか？ 私は10年以上同じ場所にいます。人間関係いいのでやめれず。でもこれでいいのかな？って時折考えてしまいます。
正社員保育士
mugi
保育士, 児童施設
ゆず
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 認可保育園, 児童発達支援施設
私は最長４年、現在の職場が３年目になります！ 人間関係は入職してからでないと分からないので、迷いますよね… 辞めるデメリット、メリットを書き出してみるのも良いと思います✨
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保育士として働いています。 日々子どもたちと関わる中で、「もっと知識や対応の引き出しを増やしたいな」と感じることがあります。 特に、発達が気になる子への関わり方や、子ども同士のトラブルへの対応などは、経験だけでは難しいと感じることもあります。 みなさん「この本読んで良かった」と思うものあれば教えてください！
保育士
Naomama
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園, 認証・認定保育園
マシュマロ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 事業所内保育, その他の職場, 園長, 管理職
私も発達が気になる子どもへの関わり方に悩むことがあります。 そんな時に参考になったのが、『発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ』です。 「できないこと」に目を向けるのではなく、その子の気持ちや得意なことを理解して関わる大切さを学びました。 保育現場での声かけや関わり方を考えるきっかけになる一冊だと思います☺️
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個別計画の反省で水遊び、プール遊びを楽しむことができた。プールの約束は理解できてない様子が見られる。その都度声をかけることがあった。と書いたですけど丸が多いと言われてしまって簡単に書くにはどうやった言い方がいいでしょうか？ 教えてください🙇♀️ ２歳児です。
2歳児幼稚園教諭保育士
ブーフ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園
つーた
保育士, 認可保育園
単純に、良かったことを具体的にひとつあげて書く。 悪かった点は、次へ活かせるように考えたことをひとつ文に入れて書く。 反省って、できなかったところを書くことではないです。それは、理解されていますか？まず、そこです。 もし、反省っていう言葉の理解が、失敗や間違い、悪いことを考えることだと思っているなら、それは昔の日本教育が教えた悪いことになります。 我々大人が勘違いしているところでもあります。 反省っていうのは、活動の全てを振り返って、これは良かったね、これはまだ改善余地があるから次に活かせる方法を考えようね、ってことです。 これは、大前提です。 なので、質問に書かれているものは、ただの後悔と記録ともいえます。 あと、非常に抽象的。何が言いたいか、わかりません。 そこからです。 個別ならば、そのお子さんの特徴や性格があるはずです。 それを交えて、ひとつの文にしましょう。もし、お子さんの保護者に話すとしたら、どんな形になりますか？ 話し言葉で書いて、それから文章にするのもありです。 ・水遊びの時には、(こんなことが)気に入ったようで(あんなふうにして)あそぶことを(繰り返していた。)また、(このように)あそぶ姿もみられた。 ・プールの際は約束を設けていた。本児は、あそびに夢中になるとその約束を忘れている場面が多くみられた。その都度、声をかけて約束を一緒に確認することがあった。 具体的なことを少し混ぜて、 「〜、〜、〜。」 のような短い文をつくると、丸が多いと言われなくなると思います。 まずは、人に話すように、伝えるように、書いて。 それに文章語、ではないけど、 話し言葉から変換してみるといいかもしれません。 あれしました。これもしました。あ、これがこうでした。 よりも、 あれとこれをしたんですね、その時にはこれが、こうだったんですよ。あ、それから、こういうこともありましたね。 を、 あれとこれをした際に、これがこうなって、こんな結果になった。また、こういったことも姿としてみられた。 難しさを感じたら、崩してみるのもひとつです。 プールあそび ↓ 楽しんでいた ↓ なにを？ ↓ どんな風に？ ↓ これが好きな子だから ↓ これでよくあそんでたな ↓ それを文に入れたらいいか 「、」を使ってみましょうね。 応援します。
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