2024/07/10
2件の回答
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ここ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
保育学生の時にはらぺこあおむしの人形のようなものを授業で作りました！はらぺこあおむしの本を読むタイミングや虫についての話をする時に今も使っています！ 社会人になると制作準備や行事の準備で自分用の保育グッズはなかなか作る時間がないため、学生のうちに作っておくのはすごく良いと思います！
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これから専門学校に進学を考えている学生です。 その専門学校で取得できる資格の中に社会福祉主事任用資格というものがありました。 少し調べたのですがその資格はその学校を卒業すると同時に取得できるような資格ではなく、国家試験をかならず受けなければ取得することができないのでしょうか？ この資格を持っている人はどのように取得したのかを知りたいです。
保育士試験学生幼稚園教諭
うみ
学生
れお
保育士, 幼稚園教諭
短大卒保育士です。学校を卒業すると同時に取得出来ました！ なので専門学校でも同様かと思われます。
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この時期保育実習生さんが頑張る時期ですよね。 実習先にも寄りますが、ほんとに場所的に当たり外れ？がありそこで挫折というかもう保育を諦めたって先輩や友達もいました 学校の先生も、みんな実習でね…とメンタルやられるようで （保育学生時代） 私は自分が卒園した保育園で色々と勉強させていただきました。 でも、やっぱり厳し目の先生もいて、園の先生たちの、先生同士のやりとりも怖かったなと... 保育学生時代、そんな思い出ありますか？？ ⭐️幼稚園も近所のところですが、 とても優しい先生たちで 自分ながら幼稚園が向いてるのかなと🤔
学生実習先輩
ケーキ🍰
アオ先生
保育士, 幼稚園教諭, 認可外保育園
園によってほんとに違いましたよね、思い出します^ ^ 働いてる先生が、「ここは辞めといた方がええで」と言ってこられるところもあったな…と思い出しました🤣
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勤めている事業所には強度行動障害の子どもさんがいます。 自分の頭を大きな音を立てて何度も叩いていて、脳へのダメージがとても心配です。 止めてもとても強い力なのと、１度嫌な気持ちになったら、なかなか気持ちを立て直すことが難しいので、しばらく叩き続けています。服薬もしています。このような時って、どのような対応をされていますか？教えてください。
くすり施設保育士
とと
保育士, その他の職種, 児童発達支援施設
ぽんた
保育士, 保育園
心配ですよね。 パニックになっている時に声をかけても届かないので、落ち着ける場所へ連れて行きます。クラス内に作っています。もしくは、その子が落ち着ける物を渡します。それでも時間がかかる時もあります。
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学童施設で指導員をしている者です。 私の施設では、男女問わず、時世を鑑みて大人は子どもへの身体的接触を原則行わないよう注意喚起されています。 この時世だから仕方ないと頭では理解して行動していますが、やはり子供を相手にする以上、子ども側からくっついてきたりすることもあって、なかなか難しいなと感じる部分もあります。変に距離を取ったりくっついてきた子供を離すのも、なんか距離を作っている感じがして。 皆さんの施設でも同じような状況でしょうか？
学童施設
kham1014
その他の職種, 学童保育
とと
保育士, その他の職種, 児童発達支援施設
毎日お疲れ様です。 確かに子どもたちとの関わり方は昔とは異なってきていますよね。 私の今の勤務先は自閉症の子どもさん(年中児～高校生）をお預かりしており、男児には男性職員、女児には女性職員が主に関わるようにしています。 距離を作っている感じというの、本当によくわかります！！ でも、時代に合わせた関わり方、そして、そんなつもりは無いのに言われてしまうこともあるので、自分を守るためにも実践しています。
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学童施設で指導員をしている者です。 私の施設ではダウン症の児童がおり、職員がローテーションしながらマンツーマンでついて、見守りやトイレ（おむつ替え）をしています。 突拍子もない行動を起こすのだ常に目を離せず、とても神経を使っております。 皆様は要配慮、特にダウン症など意思疎通が難しい子どもの対応をされる上で何か気をつけていることや工夫されていることはありますでしょうか？
ダウン症学童施設
kham1014
その他の職種, 学童保育
as
看護師, その他の職種, 保育園, 認可外保育園, 病児保育, 病院内保育, その他の職場
私もダウン症の園児の加配担任をしていました。ダウン症の症状に合わせて、援助したり、支援をしていました。その園児は、2歳と5歳で、トイレは、見守りで、紙オムツを使用していました。後、立位がふらつきがあったので、見守り、バキ一に乗せたりして、散歩に連れて行ったり、していました。あと、多動のこともあり、常に目を離さないように、注意して、保育にあたっていました。また、他の保育士とも協力して、意思疎通を取ったり、手作り玩具を作って、遊ばせていました。怪我しないように、神経を使って、チ一厶で、常に配慮して、保護者と連携を取りながら、保育をしていました。年齢や、成長過程に合わせた、援助が必要だと考えます。
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・先生たちの雰囲気が良い🤝・子どもたちが楽しそう🥰・園長や上司が話しやすい😊・園の保育方針に共感できる🌱・無理なく働けそう🌿・その他(コメントで教えて下さい)
・求人を眺めてみる👀・転職サイトを調べる📱・誰かに相談する🗣️・園見学に行ってみる🏡・まず今の気持ちを整理する🌿・その他(コメントで教えて下さい)