2020/02/18
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2020/02/18
2020/02/18
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3年目の保育士です。 嫌な人、話しかけづらいと思っていたけど何かがあってから話しやすくなった！、変わった！などの体験談があれば教えて欲しいです。 職場で浮いている、期待されていないと感じることが多くなってきました。仕事でのミスも多く、元々コミュニケーションを取るのが苦手で、仕事上の人間関係のことになると、上司や同僚に話せません。 保護者とは、積極的に話はできるのですが、上司に相談したり、分からないことを質問する時に躊躇してしまいます。怖い気持ちがあるのか怒られるのを恐れているのか自分でも分かりません💦 休憩中に雑談をしているところでは頷いたりにこっと笑ったりして会話に入れるようには頑張り中です！ 新年度も、もうすぐ始まるし新卒の方も入ってくるので私のイメージを変えたいです。 アドバイスよろしくお願いします！！🙇♀️
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保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
ぽんぴん
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
私も全く同じように感じてきた経験があるのでとても共感しました💦 負のループに入ってしまうとなかなか抜け出せないですよね。。。 私は ・自分から感謝を伝えにいく→無理なく会話のチャンスを作り出せる ・1日の目標を決めて出勤し勤務後に目標達成できたか振り返る→自分自身の小さな成長を実感でき自信につながる ・目標や勤務の感想などをひとこと日記として綴る（私は持ち歩き用のメモに記入）→続けてきた奇跡が残りこのこと自体も小さな成長として残る ・マイナスな感情もひとこと日記に綴る→等身大の自分を自分が受け止めるきっかけになれる ・不安な気持ちを上司に直接相談する→自分が想像もしていなかった選択肢を出してもらえることがある などのことをやっていました！ まずは毎日出勤していることが素晴らしいことだと思います💪 無理をしすぎずに働くことができますように。
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私の性格が捻くれてるのを重々承知で吐き出します。 今年度は全職員(正規・非正規など)が全クラスの担任という括りで保育しています。 ただ、主任から「正規の先生はもっと非正規の先生のことを配慮して考えて」と言われ、なんだかモヤモヤします。 例えば、その日正規の数が足りず、非正規の先生に保育のリーダーをお願いする際も「非正規の先生が負担になるから、他の学年と合同できるなら合同にして」だとか、「日誌は書けないから、正規の先生が様子を聞いて書いて」だとか………。 私も前の職場で非正規の時、正規の先生がいない日は保育を任せられたこともありますが、なんだか今の職場はやりにくいです。 確かに、非正規の先生達から「保育の主は難しい」との声があったので私もそれは酷だよなと思い、できるだけサブでお願いしていたのですが、どうしても体調不良や家の都合で休む職員が重なってしまったときにはお願いできないかなと思ってしまいます。 出来うる限りフォローはするし、無理のない保育を！とも思いますし、合同にすると子どもたちのやりたいことも後回しになってしまうことが多々あったので、以前「子どもファーストを意識して」と言われましたが、全く言ってることとやってることが違うので、こちらも困っています。 とにかくやりにくい。一体誰のための保育なんですかね？ みなさん、そういった場合どうされてますか？ 先生も子どもたちも負担にならない案とかありますか？ あったら教えてください！よろしくお願いします。
幼児乳児正社員
ひばり
保育士, 小規模認可保育園
あお
保育士, 認可保育園
上司の言っていること、やっていることがはちゃめちゃだと、現場が振り回されますよね… 勤務先では『クラスを回してもOK 』という非正規が、ピンチヒッターとして保育を行うことがあります。 月案や週案などは正規が書きますが、それ以外のもので柔軟に対応出来るものは非正規が手伝うこともあります。 ※正規と非正規の人間関係にもよりけりですが… あと、各クラス単体では落ち着いているのですが、合同にするとテンションが上がり怪我などが起こる可能性がとても高いので… なるべく合同は避けるように、現場の職員間でヘルプに入るようにしています。 現場で働く職員のスキルが試される日々です😞💨
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今月、来年度のクラス発表があって今のクラスの子どもたちを持ち上がることになりました。 持ち上がりでクラスの3分の1の子どもたちのことを分かっている状態で持ち上がれるのはいいのですが、正規職員の中で唯一苦手な先生と同じクラスになってしまいました。 私にだけ冷たい態度＋敬語で他の職員には明るく接しているし、独り言なのか思ったことをそのまま口に出す人なのでそれが気になってしまうので、どうしても苦手意識があります。 あからさまに冷たく敬語で話されるため、今でも同じ勤務(早番遅番)になったら緊張して気まずいのに同じクラスなんて…と考えると憂鬱です。 クラスリーダーは優しくて話しやすく、同じ学年には話しやすい先輩や後輩がいたり同期もいたりするのが救いではあるのですが。 皆さんは苦手な職員と同じクラスになった時に、その人とどのように関わっていますか？ 心構えなどアドバイスをいただきたいです。
乳児1歳児正社員
榛
保育士, 保育園, 認可保育園
マミ
保育士, 認可保育園
昨年はそうでした。 一年間影で色々されましたが、とにかくその人の前では心を無にする。 それでもある事無い事を言われ他の職員から叱責を何度も受けて悔しい思いをしましたが、その時は違います。私はしていません。と言う他なく、信じて貰えなくともそうするしかありませんでした。 一年がめちゃくちゃ長く感じました。
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日々の保育の中で、子どもたちが『やってみたい！』と思えるような声かけを意識しています。 ただ、同じ声かけでも子どもによって反応が違ったり、その日の気分によってうまく伝わらなかったりすることもあります。 特に苦手な活動や初めてのことに挑戦する場面では、どのような言葉をかけると良いのか悩むことがあります。 子どもの気持ちを尊重しながらも、自信や意欲につながる関わりをしたいと考えています。 みなさんは普段、子どもの意欲を引き出すために意識している声かけや関わり方はありますか？
保育士
まる
保育士, その他の職場
らび
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
その日によって違う反応のこと多いですよね！ 私がやったことあることをお伝えしますね！ 初めての活動を嫌がる子の本音は、「やり たくない」ではなく」「何をするか分から なくて怖い」 (見通しが持てない不安) であることがあると思います。 「これ、1回だけやってみよ う。時計の針が【2】でおしまいね」 と回数を具体的に、終わりの目処を伝えることで「あ、それならやってみようか な」と一歩を踏み出しやすくなるときがあります！
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保育士2年目です。 保育園勤務で2歳児36名の担任をしています。 保育園自体がわりと規模が大きく、0歳児以外は 30名越えのクラスです。 新卒で入った園なので他の園がどのような感じかは、 わからないのですが‥ やはり子どもの人数が多い園＝大変なのでしょうか？ また、働くなかで自分には、小規模が 合っているのかな？と思うこともしばしば。 園児が多いおかげ？で給料などは安定していますが、 小規模のお給料事情も教えていただきたいです。
給料新卒保育士
ぽん
保育士, 認可保育園
kou
保育士, その他の職種, 認可外保育園
子どもの人数が多いと、ひとりひとり細かくケアすることは、やはり難しいこともあるかもしれません。 （その分きちんと職員数を確保されているのであれば余裕があるかもしれませんが） 私は大規模園→小規模に移りましたが、今の方が子どもそれぞれに手を掛けて見られるので好きです。 給与に関しては求人サイトで各地域（例えば大都市and自分の住んでいる地域など）別に検索すると、大体小規模でどれくらいなど出てくるかと思います。 法人経営なのかや、会社の大きさなどでも変わってくるので一概に給料何円ですとこの場で他人に聞いても人それぞれなので比べられません。 求人サイトで調べたり、園のサイトを見た方がその園の特色なども想像でき、予想がつきやすいですよ。
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幼児クラス(4歳児クラス)の製作などで、全体で一斉に進めていく上で早く製作の工程が終わってしまった子どもの待ち時間はどうしていますか？ 私の保育園は手を膝に乗せて、静かに待つ…というクラスが多いのですが、子どもですので動いてしまう姿もあり、その姿を見て子どもにとって退屈ではないかな？製作が嫌になってしまわないかな？と思います。 みなさんのご意見を聞きたいです！
幼児制作4歳児
しぇい
保育士, 保育園
つーた
保育士, 認可保育園
追加注文入りま〜す！ って、何かさせることをつくってしまえばいいかもね♪ もし早く終わったら、終わった子はこれをする、みたいなのを用意しておいていいと思います。 製作じゃなくてもいいんですよ。 シール貼りとか間違い探しとかなんかそういう、準備が大変じゃなくて楽しめるやつ。 普段のあそび時間にやっていいよにつながるようなやつ。 それかもう、 ○時までは、ひたすら絵本を見るんだ〜！ってしてしまう。 ひざにのせて静かに待つ、 それには何の意味もないし、生産性もないから成長も学びもない。 ただ我慢して耐える時間。 それって、そこでやらなきゃいけないこと？ って当たり前を考え直すと、何か見えるかも〜！ 終わった子、2人1組になって、ちょっとやってほしいことがあるんだよね、 って考えたり協力したりしたほうが、成長も学びも生産性も自分たちで考えて動く力もつくと思わない？ 無駄な時間って、当たり前にやっていることを見直すことで、排除できるんだぜ？笑 製作にかける時間は、人それぞれだもんね😁 先生、視点がいい！ 大事なところに気づかれてますよ、素晴らしいです👍 そうやって保育を考えてくださる先生、好きです！
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