逃げるススメ。 この場所が、自分の心を脅かされると感じたら、その場からは離れたほうがいいと思う。 それは、遅かれ早かれ。 決断は、自分のタイミング。 心理学的には、大きな決断は、朝、午前中にするといいようだ。 雑念がない、スッキリした頭で考えたほうが、決断後の迷いも防げる。 僕は、12年の保育士人生で何度か保育園を変えた。 それを後悔したことは、ほとんどない。100%のうち10%くらいだろうか。 これからの人生でも、動いていく気がしている。 居場所は、どこかにあると信じて。 ただ、これまでの教訓としては、ある程度の生活が守られる状況になるまでは、踏ん張れたらいいと思う。 そうだな、例えば貯金が100万、とか。 そのくらいあれば、場所を移動できる。 住む場所から変えるのもいい。 それか、頼れる人をつくっておくことだ。 何かあった時に、避難できる場所があるのもいい。 ただ、友達にしても家族にしても、関係性の良い、受け入れてもらえる場所があることが望ましい。 我慢が美徳ではない。 人生には、いざというときに自身で考え判断し、逃げる道を見つけることが重要だ。 逃げることは、新しい場所に向かうということ。 それが悪いなんて、誰が決めた？

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毎日の手洗い、消毒により手が乾燥気味です。 おすすめのハンドクリームや使用しているクリームを 教えてください🥹🫧

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3歳児担任をしています。 発達グレーの子の対応、保護者との関わりについて相談です。 ★1歳児より入園。その時から、保育士目線で、あれ？ちょっと個別対応が必要な子かな？と様子見。 ★2歳児では、思いっきり個別対応。言葉も出ない，強い癇癪。生活面の自立がない。 ⇨保護者面談入れましたが、両親自身に危機感がない。 保育園では個別対応をしていることも伝えていましたが、【早生まれだから、、】で、受け入れられない様子。 1歳児の時点で，市役所から保育園に来る，臨床心理士さん，発達の専門関係の人に年3回程見てもらっていましたが、声を揃えて今後も，個別対応。幼児クラスになる時に混合保育をすすめていくべきと言われています。 ★3歳児。 いよいよ幼児クラス。 言葉も，増え、指示も通るようになった。 切り替えもできるようになり、着替え，食事みるみるうちに絶好調！ そんななか母の妊娠がわかり、11月に赤ちゃんが産まれお兄さんになりました。 はじめのうちは、変化はありませんでしたが2月に入り，振り出しに戻りました。 着替え⇨できない、やってやってと大泣き。暴れる。 食事⇨たべさせて。 ことあるごとに泣き，担任の私も滅入ります。 せっかく積み上げてきた，できたことができなくなっている。環境が変わったことはわかります。 だけどそこに対応できないくらい，崩れてしまっています。 要望に応じて、すべての着替えをやってしまっていいのでしょうか？ 食事も全て、保育士があげるのでいいのでしょうか？ 朝のお支度、帰りの支度も，保育士が全てやる。 手洗いも蛇口をひねり、石鹸をこちらがつけてあげ、手を洗ってあげる。 ここまでしたら、 きっと泣くことはありません。 【やってみよう】 【できない！やって！】 【靴下片方ずつ，一緒にやろう】というと、 結局、やらずに終わります。 こちらがやらないと大泣きして暴れます。 できていたからこそ、全てやるのは違うのかなと思うのですが。。 保護者の方に話しても 【保育園で頑張ってるから、家では全てやっちゃってます！】 【環境が変わったから仕方ないと思ってます】 と言ってました💦 以前から定期的に，面談をして、 なるべくやり方を一緒にしていきましょうと話してました。 保育園のやり方を尊重してくれないので、 私が保護者の方のように全て、こちらがやる。これを尊重するべきなのでしょうか。。 自分の今までの積み重ねが崩れてしまう。。 だけど、そんなに泣くなら、もういいかな、、と心が折れます😂その代わり、この子に成長は止まってしまうかもと思ったりとします。 甘えというワガママ なのかなと捉えられることも多くて😂💦 疲れてしまいました。 どうしたらいいのでしょうか。

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就業規則って見ることができますか？ 私の園では見ることができません。 以前見せてほしいと伝えた保育士がいましたが、本部職員の目の前で「見るだけ」で、携帯で撮影も断られたそうです。 法律によると、「労働者がいつでも手に取れる場所に置いておく」と決まっているそうなのですが、、、 保育園ってどこもこうなのでしょうか？

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1歳児 給食の果物やおかずをどのように提供していますか？ うちはバナナはこまかく輪切り、りんごは薄切りの4枚です。（月齢に合わせ） ほかの園の誤嚥対策を聞きたいです。

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英語（外部から来てくれる）を取り入れている園では月に何回ありますか？ 私の職場は外国人の先生が1人来てくださり、月に１回です。 習った英語の使い方がいまいちわかっておらず…朝の会で簡単な単語（天気）を取り入れていて、子どもたちも嬉しそうに言っています。 ただ、月１回でネイティブの先生で、45分間…ずっと英語なのでそれでもすごく楽しんで取り組む子どももいれば、大半は子ども達も理解できていないこともありぽけ〜っとしてることが多く… 月１回で慣れていない英語なのもあり、せっかくしていただいているのにもったいないなと思っているのです。 普段でもどこかのタイミングで取り入れていたりしますか？それなら、どのようにしているのかを教えていただきたです！

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