こんにちは！ 私も同じく、帰りの時間や個人面談などで話をしたりして、伝えていました。園長と面談することもありましたし、時と場合により。保護者の様子に合わせてと言った感じですよね〜。 あとは… 区や市の発達関連や保育士の巡回の時に(市町村での巡回等があれば)、こんなお子さんが居ますということを共有しておくと、3歳児健診や小学校の就学前検診等の時に区を通して連絡が行って、健診時に見ていただいて保護者にも、支援の話が行くようになったりすることもありました。 市町村に発達の巡回をお願いできた街も、ありました。 また、小学校進学の時に、その旨を向こうに伝えると、見学に来てくれたりしてくれたこともありました。でも、そこまで引っ張ってしまった時は、少し遅いと支援の方に言われました。…何にせよ、早期に支援に繋がれることが一番ですよね。 長々とすみません。

うちは臨床心理の先生がいるので、まずはそこに繋げてワンクッション置くようにしています。 親からしてお宅のお子さん遅れてますってすごくきついです。なので、伝え方はとても慎重に！ まずは家で困ってることがないか、お母さんに寄り添い、園の様子を伝え、臨床心理の先生と少し話してみますかと気楽な感じで話をするようにしています。 あくまで家や園で困ってることを一緒に共有してお子さんにとっていい関わりを聞いて、実践してみましょうということです。

私の保育園にも、同じような子がいました。 性格や個性によると思いますが、私の園では…その子だけの空間を作ってあげて、落ち着ける場所を提供したり、 集中して遊べる玩具を同じ場所に置いたりしていました。 どのようなところで困り感があるのか分かりませんが、その子自身で落ち着けるような場所。ものを用意してあげるのが良いのかな？と思います。

学童施設で指導員をしている者です。 少なからず私は評判は気にしますね。私の勤める施設は公営で区内にいくつも施設があるのですが、最近は職員の不祥事だけでなく個別の施設で何か問題があると、すぐにネットの掲示板に書き込みされたりします。 あまり見ないようにしてはいるのですが、施設で保護者とのトラブルなどあった際は特に気になってしまいますね、、

学童施設で指導員をしている者です。 保育業の場合、常に子供のことを気にかけないといけないので、厳密に休憩時間を取るのは難しいですよね。 私の施設ではこまめに水分補給や手洗いなど職員も休憩を挟むようにしてますが、少し席を外す場合など職員間の声がけだけは徹底しています。 社員の方の休憩にまで気を配られて、素晴らしいですね。

学童施設で指導員をしている者です。 学童と幼稚園・保育園で多少異なる部分はあるかもしれませんが、私も複数の施設を経験した身として、人間関係はやはりどんな環境でも色々とありますよね。職場のルールもまちまちで、転勤すると慣れるまで大変です。 人間関係については、どこの職場でも苦手な人はいるという前提で割り切って考えても良いかも知れません。