発達障害で、多動・衝動傾向が強く、殴る・蹴る・壊す・噛みつくの未遂を止めてる日々のお子さんがいます。思いどおりに行く時は、夢中で遊び会話も見られますが、思い通りにいかない（予想と違う結果になった、上手くできない等）と、上記のような癇癪を起こします。そして必ず最後は「死んでやる！！」と泣き叫びながら、自ら離脱します。自らクールダウンの場へ行けることもあるので、見守っていますが、他のお子さんの時は「嫌だったね」等と受けとめていましたが、この「死んでやる」と言葉を受け止めるのは違うし、かといってその時言葉遣いを指導しても意味が無いですし、答えないのもいいのか？みたいな。どう返事をするべきなのか悩んでいます。

発達障害

4月で４歳になる子についてです。 些細な事でカッとなりやすく、暴言、他害が酷いです。 機嫌が良い時は遊びに集中して他児ともやり取りが上手く行くのですが、基本的にイライラしている様子です。 他児が成長してきた分、クラス内でも浮いてくるようになりました。 保護者も乱暴な言葉使いが目立つ方で、、、 環境のせいなのか、それとも発達障害の可能性があるのか。 保護者に園での姿は伝えていますが、特に重く捉えてはいないようです。 私が行っている関わりとしては、 クールダウンできる環境に移動し「落ち着いたら教えてね」「泣くのが終わったらお話しよう」と一言声をかけてひたすら抱っこをしたり、隣で座ったり、少し離れたところから見守る。 そうすると、自分で気持ちを落ち着かせることができるようになってきました。 その後に、「自分で気持ちを切り替えられたね」と認める→その子の気持ちを聞く→今後どうしたらいいか一緒に考える と言う流れを取っていますが、専門的な知識がないので果たしてこの対応で良いのか、悩みます。 対応の仕方についても教えて欲しいです、、、

発達障害トラブル保護者

4歳児クラス、診断はされていませんが、支援を要する男児がいます。言葉でのコミュニケーションが難しく、絵本が大好きで絵本を読んでもらうことで情緒が安定しその場にいることができます。 新年度が始まったばかり。まして集団の流れ全て一緒には難しい子なので、今は安心できるものとして、集団活動が難しい時且つ本児が「ちょうだい」の仕草をして求めたら絵本を可としているのですが(食事中・歯磨き・排泄・外遊び・製作中は不可)、前年度担任から「皆で歌を歌っている時も絵本は無しにしないとダメ。我慢させるのも必要。今から改善しないと癖になる」と言われました。 しかし「今はダメ」と本児に伝えると激しく泣きます。 敢えて厳しくするべきか、本児の思いを受け止めるべきか、沢山悩んで分からなくなり、質問させていただきました。

発達障害特別支援加配4歳児

みなさんは仕事の息抜きはどのように過ごされていますでしょうか。 中々休み中でも仕事のことばかり考えてしまい休めていないような気分になることが多いのですが、皆さんも同じような経験はありますでしょうかm(._.)m

今日〜仕事行きたくないです😭😭 長い休みは嫌ですね。

パート

聞きたいのですが 皆さんの保育園は何の歌を歌っていますか？ 季節の歌の中でもよく歌っているものを教えてください！特に4才5才の歌う歌を教えて下さい😊 できれば春・夏・秋・冬全部教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします🙇 ちなみに私の保育園で歌ってる歌はチューリップなどです。

ピアノ4歳児5歳児