「保育・お仕事」に関するお悩み相談が現在13977件。たくさんの保育士たちと「保育・お仕事」について気軽に質問・相談し合える掲示板です。
40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています
退職パート
晴れたらいいね
保育士, 認可保育園
らい
保育士, 保育園
辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。
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子どもが勝手に転び、泣いておらず、赤くなってもいないのに、いちいち「ヒヤリハット書いて」 と書かされ 休憩時間に書くしかなく、辛いです (そう言う本人は書かない) しかも、上司に↑この内容でも 「どうしたらなくせるか」 ちゃんと考えて対策を練って書き込むようにと。 呼ばれて一緒に対策を考えさせられること多数 これだけで30〜40分拘束されて辛いです 皆さんの園はどうですか?
休憩園長先生退職
ぽち
保育士, 保育園
りん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
おつかれさまです🙇🏻♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか? あまりご無理されませんよう…😢
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保育士してましたが、体調崩してしまい 今は休職してからまた働こうと思います 保育士関係の仕事等してる方で休憩して休んでから 仕事した方いますか? 私の場合無理をしてしまい病院からも 休んだ方いいと言われて家族と話した結果 退職して少し休むことにしました
退職転職正社員
ケーキ🍰
tanahara
同僚がしばらく休んで戻ってきました。 精神的なものだったのですが、今も時々休んでいます。別の仕事の方がいいのかなと悩んでいました。 他の同僚も保護者対応で精神的に参ってしまい、全く別の仕事にしていました。 保育の現場は女の社会が強いので、体調不良が精神的になものであれば別の仕事などでリフレッシュしてみるのも一つの手ですよね。 無理なさらず、楽しい仕事が見つかるといいですね♡
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こんにちは😊 みなさんの園では、保育の服装ってどんな感じですか? 私は色々な園を経験しているのですが、「ジーンズはダメ」「ジーンズは元々作業着だからOK」「ジャージはダメ」「ジャージはOKだけどパーカーはダメ」「エプロンはしないでください」など、保育園によって色々と違いました。 みなさんの園でも「これはダメ」「これはOK」など、聞きたいです!
パート正社員幼稚園教諭
み·͜· ❤︎
保育士, 幼稚園教諭, 認可保育園
はな
保育士, 児童発達支援施設
以前勤めていた保育園では、 ・ズボンは黒か紺色 ・デニムはNG(カジュアルすぎるから) ・トップスは園の指定 ・羽織りなどはフードなしであればなんでもOK ・エプロンは給食時のみ(三角巾もつける) でした! 園それぞれの特色があって わたしも気になります😳
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みなさんは、どのように働く園を決められましたか? 保育方針や条件で絞った、家から近いなど、様々だと思います!参考にさせて頂きたいです!
小規模保育園転職正社員
りり
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園, 認可保育園
はな
保育士, 児童発達支援施設
子どもがいることもあり、私の場合は勤務地が重要でした⋯! 自転車で通える範囲内で勤めています☺️ 次にネットで調べた情報や面接のときの感覚で、考え方や職員の方の雰囲気が合うか、ですかね⋯ 結局入ってみないと分からない部分ではありますが⋯💦
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機会があって保育園の職場体験に行きました。5歳児クラスに入りました。園長先生から 皆さんと遊んでくれる お兄さん先生の〇〇さんです。よろしくお願いします 言いましょう。どうぞ!という紹介 で始まりました。まだ出会って1時間も経ってないのに女児が僕の膝の上に乗って積み木を始めました。他の女児が 私も座りたい ダメダメ ここは私だけの場所だよ なんで? なんでもヘチマもないから は? だから何?と喧嘩したので仲裁するために 2人を膝の上に乗せてあげました。どっしりと重かったです。来年から小学生になるのに 膝の上に乗るごときで喧嘩するんですか?子供の相手は慣れてないので膝の上に座る行為は想像してなかったので驚きましたが 何見て子供は判断しているんですか?
5歳児遊び幼稚園教諭
よしお
その他の職種, その他の職場
以前勤めていた園に、子どもたちの成長を見せてもらいに行くことがありました。 自分が担任の立場なら、前の担任が来てもらって嬉しいなと思うのですが、あまり来てほしくないなと思う先生もいるかと思います。 いつも申し訳ないなと思いつつ、今年で卒園になるので、大きな行事の予行には顔を出したいと、わがままながら思っています。 そんな受け入れをされている園はありますか? また、お断りされている園もありますか?
行事保育士
たろ
保育士, 保育園, 公立保育園
yuyu
幼稚園教諭, 幼稚園
退職後も子どものことを思う気持ち、とてもすてきですね💓 私の勤務している園では、退職された先生が遊びに来てくださることはウェルカムな雰囲気です。 毎年夏に行われる小学1年生の同窓会や、秋の作品展などの行事では、以前勤務されていた先生方にも園から招待の連絡をしています。 また、周年の記念式典や大きなイベントがある際にも、その都度、過去に園に関わっていた先生方(今の園があるのは過去にご尽力いただいた方々のお力添えがあってこそという考えから)をお招きすることがあります。 園によって方針は異なると思いますが、私の勤務園では退職後も行事などをきっかけに園に来られる先生は多いので、一度以前の勤務先に確認してみてもいいのではないかと思います!
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私の勤めている園は医療的ケア児を受け入れられる環境がある園ではなかったのですが、現在受け入れることになり、10月から受け入れが始まりました。 入園後に医療的ケアが必要になり、園長先生やリーダーの先生、私も含め医療的ケア児を受け入れられる保育園への転園をすすめていたのですが、医療的ケアが必要になった子の担当の臨時職員の先生が受け入れますと保護者に言ってしまい、訪問看護を園で契約し、受け入れることになりました。その子は寝ている時だけ酸素投与が必要な子で、訪問看護の方が来るのが寝ている時に来てくれて、それ以外の時間は来ないことになっています。担当の先生が寝ている時以外もずっと1対1で見ており、その先生が担当しているその子以外の0歳児を私とリーダーの先生で見ています。そのため人手が足りなくなり、その子のことも、クラスの子のことも安全に見るのが難しくなってしまい、医療的ケアの子を人員を増やさずに受け入れた経験がある方やこうしてみたらどうだろうと思いつく方がいましたらご意見いただけると幸いです。
睡眠0歳児
あい
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 認証・認定保育園
小規模で勤務しているパート保育士です。 ピアノの件でご意見を頂きたいです。 私は音楽分野が好きで、ピアノは一応弾ける方です。 小規模で働き始めて、ある時にピアノが得意か聞かれたので「ピアノ弾くのは好きです」と答えたら、その日以来ピアノを任されるようになりました。 初めは好きな事が出来ると思って喜んでいたのですが、最近は完全に私に任せっきりになってきています。 保育中でピアノを弾くような場面になると、私がその空間にいれば絶対私がやる形になり。 状況的に別に他の先生がやってくれてもいいのに。 私がやる事が当たり前になってるんだろうなと感じます。 正社員の先生が逃げてる感じがあって、私には少しモヤっとしてしまいます。 最近は任されてる事に全然嬉しくありません。 発表会もBGMや踊りでピアノを毎年任されているのですが、年々ピアノの曲数が多くなってきており…そこそこ練習しないと弾けない曲もあります。 もし私が休んだりしたら代わりにやってくれる人はいないんですか?と雑談の中で聞いたら、微笑むだけでスルーされました。 なので当日休まないように感染症対策は徹底してたのですが、何だかそれもバカらしくなってきたというか… ピアノ担当になってるせいでクラスも今後固定されそうな流れがあり、色んなクラスに行きたい自分にとってはかなり嫌です。 ピアノを得意な人がやるかどうかって色んな意見があると思いますが、私的には出来ないからと言って全く何もせず完全に人任せな態度は納得いきません。 ましてや私はパートだし… これは私のわがままなのでしょうか? 私の性格が悪いのかな…と自己嫌悪に陥ってしまいます。 ご意見お願いします。 (批判的な意見はなしでお願いします。)
ピアノ小規模保育園
まー
保育士, 保育園
なこねこ
保育士, 事業所内保育
私の感覚ですが、ピアノ弾ける先生って少なくなってる気がします。私も弾けないので、得意な先生は尊敬します! 特に練習が必要な曲だと、やってくれる先生がいたら助かるからつい頼ってしまうんじゃないですかね💦 でも、自分がやらないと!と思わずに出来る範囲で引き受けたらいいし、自分の希望も伝えたらいいと思います。ピアノが無くても保育は出来るし、弾ける先生がいなければいないなりにやるはずですから。
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保育園や幼稚園等での勤務経験がある方にお尋ねです。 昔と比べて、発達障がいの診断のある子や、グレーゾーンのようなお子さんが増えた印象はありますか? ベテランの先生方からよく「昔よりも特性のある子が増えた」「昔の園児ができてたことができなくなってる」などの話を聞くことがあります。 私自身“昔”を知らないので、 ・実際に昔と比べて、配慮の必要なお子さんが増えたと感じるか ・増えたと感じる方は、どんな場面やタイミングでそのように感じるか ぜひお聞きしたいです。
発達障害グレー幼稚園教諭
はな
保育士, 児童発達支援施設
つーた
保育士, 認可保育園
時代が変わって、保育や教育のあり方や内容にも変化が起きれば、今まで見えなかったものが見えるようになる。 ってことだと思っています。 増えた印象は、ないです。 それだけ社会の中で、特性のある子や個性が見えるようになって、個々を大切にしようとするようになってきたんです。 昔は… って言う人は、はっきり言って視野が狭いなって感じてしまいます。 そりゃあ何十年経って、人間が変わっていく、年老いたり新しい命が生まれたりしてね、その中で何十年前と全く同じ世の中が流れています、 そんなわけないですから。そう思っているのだとしたら、それこそ甘えだし傲慢だなって思います。 ベテランこそ、感じ取る力が必要なんですよね。 その、昔の園児ができてたことが…っていう一言。 自分で保育を考えてやってきましたか?って感じです。失礼ながら。 集団で動かしていれば、個々の姿など隠れます。 そうやって見つけられないまま大人になった僕たちも含めて、果たしてどれくらいの人が生きづらさを感じていたり、なんか自分って浮いているな?など思ったり、あの人なんか変だわ、と言われていたりするのでしょうか。 それって、ある意味、集団に溺れさせてきたからとも言えるのではないでしょうか。 みんながこうしているんだから、あなたも当たり前に同じにしなさい。 ではなく、 あなたはどうしたいの? と。 そうやって見直してきているからこそ、増えた"ように見える"だけなんだと僕は思いますよ。 そりゃあ人間ですから。じゃあ昔は特性のある人なんかいなかった、とはならないはずです。 有名ですよね、アインシュタイン。 特性を持っておられたとか。 何かに突出している人、代表的にしか出てきませんが、それは世の中の6割にすべての人間を当てはめすぎていたからです。哲学的ではありますが。 時代が変わっているのに、やり方を変えずにいるから、ベテランの方はそう思うだけ。 人間は、持ちつ持たれつ、でしょ。 保育者や教育者が助け合う精神を忘れたら、いけないよ。 特性のある子が増えたと思うんなら、それは何が背景にあるか、調べたら?って思います。ほざいてる暇があるなら。
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クラスの子どもたちから、自分で作ったブロックの作品などを「写真に撮って残してほしい」と言われることが多く、その都度写真を撮るようにしています。 撮った写真は印刷してドキュメンテーションとして掲示し、子どもたちが自分や友だちの作品を振り返れるようにしたいと思っているのですが、毎日作成できる日もあれば、日々の業務が忙しくなかなか手が回らない日もあります。 子どもたちの「残してほしい」という思いはできるだけ大切にしたい一方で、無理なく継続できる方法を模索しています。 皆さんは、ドキュメンテーションをどのくらいの頻度で、どのような方法で作成されていますか?
記録幼児遊び
yuyu
幼稚園教諭, 幼稚園
マシュマロ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 事業所内保育, その他の職場, 園長, 管理職
丁寧に子どもたちの「残してほしい」という思いを受け止めていて、とても素敵ですね✨子どもたちも嬉しいと思います。 うちでは毎日ではなく、印象的な遊びや活動を中心に、写真を撮りためて時間のある時にまとめて作成していますよ!無理なく続けられる方法を工夫しています☺️!
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幼稚園の4歳児担任をしております。クラスの中に、友だちと仲良くしたい、関わりたいという気持ちはあるものの、その思いをうまく言葉で表現できず、急に抱きついたり、押したり、叩いたりしてしまう子がいます。本人に悪気はなく、友だちへの興味や「一緒に遊びたい」という気持ちからの行動だと感じているのですが、相手の子が驚いたり、けがにつながりそうになったりすることもあり、どのように関わっていくのがよいか悩んでいます。こうした姿が見られる子に対して、気持ちを受け止めながら適切な関わり方を伝えるために、皆さんはどのような援助や声かけをされていますか?
グレー4歳児正社員
yuyu
幼稚園教諭, 幼稚園
はな
保育士, 児童発達支援施設
「遊びたい」など気持ちを伝える言葉より先に、物理的に行動してしまうんですね😳 私の場合は、なのでお役に立つか分からないのですが⋯ 抱きつきなどの距離の近さについては、「“前ならえ”の手の長さの距離で話すと、お友達が安心してお話聞いてくれるよ」など、 子ども自身が自分で距離を測れるように伝えることもあります💡 また、押してしまうなどの行動面については、 指摘する前に、何か気になることや伝えたいことがあったのか確認しています。 気になるものがあった→「これなに?」 遊びに入れてほしい→「いれて」など、 要求に合った言葉を最初は一緒に伝えて、徐々に自分で言葉を考えて言えたらいいなと思います😳
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1歳を過ぎてもなかなか歩けなかったり立てなかったりする子に対してどういう風に関わったら良いか教えてください!現在0、1歳児クラスを担任しているのですが、クラスに足の裏がつけず立てない子がいて、どういう関わりをしたら良いのか悩んでいます。ご回答お待ちしております。
0歳児1歳児保育士
あい
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 認証・認定保育園
はな
保育士, 児童発達支援施設
足の裏をつけられないのですね⋯ つかまり立ちも難しそうでしょうか? お子さんそれぞれで違った理由があるかと思いますが、 個別に関わる時間があり、 かつお子さんが嫌がらなければ、 ・足裏を優しくマッサージするなど足裏への気持ちいい刺激を入れてあげる ・脇を抱えてトランポリンのような感じで保育者の足に乗せてあげる などしながら、 感覚を育てるのはいかがでしょうか⋯? すでに実践されていましたらすみません🙇♀ お役に立てば幸いです。
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3歳児以上のトイレにスリッパがありません。 トイレ掃除をしていて汚れている事が多々あります。子どものトイレなんて失敗してもいいですよね。でもスリッパが無いとそのまま踏んでしまうので、とっても汚いと思ってしまいます。 子どもたちは普段は靴下をはいて生活していて、上靴がありません。 どう思いますか?
排泄3歳児保育士
e-yuki
保育士, 公立保育園
Pせんせい
保育士, 保育園
靴下で生活しているのも危ないなと思いますが、トイレ用のスリッパはほしいですね。会議などで話題にはならないのですか?
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モモ
看護師, 保育園
鉛筆、消しゴムは筆箱に入れ、色鉛筆やクレヨンと一緒に100均の箱に入れて個人のロッカーです!
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りり
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園, 認可保育園
期間限定でタイミー来てました!
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保育園で働いている保育士です😊 3歳児で言葉も出ますが、衝動的な一面がある子です。 子ども同士のトラブルで、噛みつきや手が出てしまう場面への対応に悩むことがあります。 その場で止めるだけでなく、子どもの気持ちを受け止めながら、どう関わっていくかが難しいなと感じます。 みなさんが実践している声かけや、噛みつきを防ぐための工夫があれば教えてください�
噛みつき3歳児保育士
Naomama
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園, 認証・認定保育園
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
関わりを増やしてなるべく近くにいたりスキンシップをとったり声をかける。 体を動かして発散したり手先に集中する遊びを用意しておくなどでしょうか。 噛みつきや引っかきは一瞬の隙で本当に対応難しいと思いますが、手が出ることがおさまり話で解決していけるようになるといいですね。
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勤めた園ですが、テレビやスマホに子守をさせないということ メディアを見せないようにしたい、ということをお便りなどで伝える園でした。 もちろん、見せ過ぎは良くないと思います。けど自分も子育てしてみて、そんなこと分かってるけど行き詰まったとき、疲れたとき、手が離せないときどれだけ教育番組に助けられたことか…。季節の歌も覚えたし体も動かせたり悪いことばかりじゃないと思うのです。 というか、園が見せないでなんて言わなくてもと思ってしまいました💦 そういうことってみなさんの園はどうですか?
おたより生活子育て
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
つーた
保育士, 認可保育園
メディアを見せないように、こそメディアに影響されて言っているように感じてしまいます。 親と子どもがメディアの楽しいコンテンツを通して、一緒になって笑ったり関わったりすることは大切だと思います。 メディアの何が悪いのか、それを我々大人が見定めて吟味していくことが必要なだけだと思うし。 何をもって見せないように、なんてお便りにしているのか、その根拠と自信はなんですか?って感じです。 ショート動画を見続けるようなことはいい影響はないでしょうし、スマホやタブレットを与えて際限なく子どもにYouTubeを観させてほったらかしていたら、そりゃあまずいでしょう。 でもね、見せないように、ではないかな〜って思いますね。 大人こそ、テレビ、メディアはつくられているものであって、ドキュメントではないよっていうのをわきまえて観るようにしないといけないですよね。 ニュースが世の中の全て、ではないように。メディアの大人たちも、仕事でやっているわけですから。 おっしゃるように、悪いことばかりではない。一部を切り取って、ではなくて、もう少し視野を広げてお便りに書くべき大切なことを見つけていただきたい。どう使うか、ですよね。 絵本やスキンシップが大切なことを書き続ける、でもいいだろうに。 園の意向なのか、理事長や園長個人のエゴなのか。
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どこの園でも、食後に歯磨きをした後うがいをすると思うんですが、うがいは何歳からしますか? 今日一歳児にコップの水を床にぶちまけられて、そこに走ってきた子が滑って転んで大泣きして大変でした😭
はみがき1歳児
なこねこ
保育士, 事業所内保育
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
3歳くらいからかなと思いました。 1歳児さんでうがいをしているのですか。うがいってなかなかむずかしいですよね💦
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娘(保育士)が悩んでいて、どう助言したらいいのか…。 アドバイスが欲しいです。 11月から、並列クラスの担任が産休に入るそうです。 次の担任が決まっておらず、とりあえず、フリーの先生が保育(日々の保育の他に月案、個人記録等)にあたるそうですが、 書類上は、娘が担任になる、と、昨日、話があったようです。 15名弱の2クラスなので、書類上、娘の名前(1人担任)であっても、配置基準的には問題なさそうです。 しかし、実際保育にあたっていないもの(書類を作成していないもの)が、月案、個人記録、指導要録に名前を載せてもいいのでしょうか? 園の事情で、フリーの先生の名前が使えない? その辺は不明です。 娘は長年その園に勤めており、そのような扱い(名前だけ貸して欲しいみたいな)を受けることにショックを受けています。 自分のクラスも大事だし、並列クラスも大事。 保護者の方にも、嘘ついている(役所に届出た、担任名と実際保育している人が違うということについて)みたいで、申し訳ない、と言っています。 今後もこのようなことになるのであれば、年度内退職も考え始めたみたいで。 何か保育中に事故起こった場合、責任はどこに来るのか(自分?)と、いうことも不安がっています。 違法性があるなら、尚更その辺も。 このような状況に詳しい方いらっしゃいますか? というか、パワハラですか、これ? 同業の母親として、どうアドバイスすべきでしょうか? お返事いただけると、幸いです。
脅しブラック保育園人権
キャラメル
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
as
看護師, その他の職種, 保育園, 認可外保育園, 病児保育, 病院内保育, その他の職場
フリ一だと、正社員でない可能性や、何年働いて、担任になるなど、園によって異なりそうですね。私、個人としては、上司に相談して、転職を考えるかな。名前貸しは、正直、辛いですね。どなたか、話せる人がいるといいですね。
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個別計画の反省で水遊び、プール遊びを楽しむことができた。プールの約束は理解できてない様子が見られる。その都度声をかけることがあった。と書いたですけど丸が多いと言われてしまって簡単に書くにはどうやった言い方がいいでしょうか? 教えてください🙇♀️ 2歳児です。
2歳児幼稚園教諭保育士
ブーフ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園
つーた
保育士, 認可保育園
単純に、良かったことを具体的にひとつあげて書く。 悪かった点は、次へ活かせるように考えたことをひとつ文に入れて書く。 反省って、できなかったところを書くことではないです。それは、理解されていますか?まず、そこです。 もし、反省っていう言葉の理解が、失敗や間違い、悪いことを考えることだと思っているなら、それは昔の日本教育が教えた悪いことになります。 我々大人が勘違いしているところでもあります。 反省っていうのは、活動の全てを振り返って、これは良かったね、これはまだ改善余地があるから次に活かせる方法を考えようね、ってことです。 これは、大前提です。 なので、質問に書かれているものは、ただの後悔と記録ともいえます。 あと、非常に抽象的。何が言いたいか、わかりません。 そこからです。 個別ならば、そのお子さんの特徴や性格があるはずです。 それを交えて、ひとつの文にしましょう。もし、お子さんの保護者に話すとしたら、どんな形になりますか? 話し言葉で書いて、それから文章にするのもありです。 ・水遊びの時には、(こんなことが)気に入ったようで(あんなふうにして)あそぶことを(繰り返していた。)また、(このように)あそぶ姿もみられた。 ・プールの際は約束を設けていた。本児は、あそびに夢中になるとその約束を忘れている場面が多くみられた。その都度、声をかけて約束を一緒に確認することがあった。 具体的なことを少し混ぜて、 「〜、〜、〜。」 のような短い文をつくると、丸が多いと言われなくなると思います。 まずは、人に話すように、伝えるように、書いて。 それに文章語、ではないけど、 話し言葉から変換してみるといいかもしれません。 あれしました。これもしました。あ、これがこうでした。 よりも、 あれとこれをしたんですね、その時にはこれが、こうだったんですよ。あ、それから、こういうこともありましたね。 を、 あれとこれをした際に、これがこうなって、こんな結果になった。また、こういったことも姿としてみられた。 難しさを感じたら、崩してみるのもひとつです。 プールあそび ↓ 楽しんでいた ↓ なにを? ↓ どんな風に? ↓ これが好きな子だから ↓ これでよくあそんでたな ↓ それを文に入れたらいいか 「、」を使ってみましょうね。 応援します。
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保育士として働いています。 日々子どもたちと関わる中で、「もっと知識や対応の引き出しを増やしたいな」と感じることがあります。 特に、発達が気になる子への関わり方や、子ども同士のトラブルへの対応などは、経験だけでは難しいと感じることもあります。 みなさん「この本読んで良かった」と思うものあれば教えてください!
保育士
Naomama
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園, 認証・認定保育園
マシュマロ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 事業所内保育, その他の職場, 園長, 管理職
私も発達が気になる子どもへの関わり方に悩むことがあります。 そんな時に参考になったのが、『発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ』です。 「できないこと」に目を向けるのではなく、その子の気持ちや得意なことを理解して関わる大切さを学びました。 保育現場での声かけや関わり方を考えるきっかけになる一冊だと思います☺️
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一歳児クラスの食事についてです。 今の時期で、『ごいっしょに いただきます』 と18名に配り終わるのを待ち、(もちろん待てない子もいますが、待つよう促します)、みんなで一斉に食べています。 今までの園は、2歳頃からグループ(同じ机の3人)で一緒に食べるということはしてきましたが、1歳児は自分のタイミングで食べに来るのを待ち、座ったらすぐに食べられるように配膳していました。 1歳児で全員で『一緒に』する 目的は何でしょうか?同じような保育の方がいらっしゃったら教えていただきたいです。
保育内容1歳児
たろ
保育士, 保育園, 公立保育園
つーた
保育士, 認可保育園
今働いておられる園は、どのような目的でされているのでしょうか? 僕としては、保育において1歳児ではその挨拶は意味がなく無駄だと思っています。 それをすることで、挨拶が身につくとか集団生活だから待つことも大事、とかいうならば、保育を雑にしていると感じるくらい無駄です。 そんなことより、まずは個々。 子ども一人ひとりの成長に気持ちを向けていく。 周りに合わせる、とか、みんなと一緒、なんていうのは教育すれば身につくものですか?って話です。 例えば、年長になって、グループで活動をしようなんて日があったとして、 それでごはんのときは一緒に食べようか〜って、友だちを待って楽しみにして、一緒に「いただきます」って挨拶をするのはありでしょう。 一緒に食べるっていいね、っていうのが自分たちでわかるようになれば、それは子ども自身が得た学びになります。 保育者は、ヒントを転がしたにすぎない。だが、それがいい。 ごはんを食べることに関して、一斉に挨拶まですることよりも、待たせることよりも、やる必要がある大事なことがもっとあるはずです。 時代が変わって平成前期の子どもたちが中年層になって平成中期の子どもたちが親になって令和の子どもたちが育っている時代です。 ずっとこうやっているから、と誰かが1人でも言うことがあるならば、変わらない要因のひとつは、それです。 これまで保育をしてきた中で、何人かそのようにしていた保育士がいたことがあります。 目的を聞いて返ってくるのは、ありきたりな言葉だけでした。 そこに、あなた自身の考えはないの?と、言いたくなるような。 疑問に思われて当然だと思います。 僕も、同じ園にいたら、同じように感じます。そして、担任か主任か園長に、質問したいところです。
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新卒保育士です。 勤続年数30年以上のベテラン先生と中堅の先生、フリーの先生(5年目くらい?)と私で1歳児クラスの担当をしています。 クラスの子どもが私の言うことだけ聞いてくれません。特に着脱やオムツ替えのときです。 他の先生が声を掛けるとすんなりトイレに向かうのに私が声を掛けると、「イヤ!」と手を振り払われ拒否されます。育児担当制で6人担当していますが、6人中4人ほどこのような感じです。 もうしんどいです…。子どもに毎日真剣に向き合っていたつもりですが、信頼関係が築けていないのでしょうか?保育士向いていないのでしょうか?新人だからでしょうか?色々考えて遂に今日、子どもにイヤと大泣きされた瞬間、私も涙が溢れてしまいました。もうしんどいと心が悲鳴を上げていますが、まだ半年されど半年、それでももう少し踏ん張りたい気持ちがあります。 母親は他の先生とはキャリアが違って、貴方は若いから甘えられてる、貴方にはイヤって言えるからだと言っていましたが「新卒だから」で済まされる話なのでしょうか?もうこの子たちと関わって半年が経ちます。私にだけ拒否します。もう自信がありません。 先輩保育士の皆さん。 皆さんが新卒や若手の時どのような感じでしたか? 皆さんの経験を踏まえて、着脱時(特に遊びに入り込んでいるときに声をかけるとき)どのような声掛けで子どもを誘っていますか?
新卒1歳児正社員
みう
保育士, 認可保育園
ゆず
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 認可保育園, 児童発達支援施設
みうさん 毎日の保育お疲れ様です🙂↕️ 1歳児、私も新卒1年目で担任になり、みうさんと同じようなことですごく悩んだ覚えがあります。 そんな私でも今も仕事を続けているので、安心してください🥰 それだけ子どもと向き合ってるのに、他の職員はスイスイとやってのけるのに悔しかったり、悲しかったり色々な負の感情が出てきますよね。なんで私には出来ないんだろうって。 周りの先輩と比べちゃいますよね。 そんな時に私の先輩がかけてくれた言葉がすごく印象に残っているので、みうさんにもおすそ分けしますね🥰 「あなたができない?そんなの当たり前でいいんだよ。10年目の私とあなたが同じように出来ていたら、それこそ私は何?ってなるでしょ!笑 まずはやってみて、出来なかったら一緒にやってみるから!」 全部のこと、できないで当たり前、くらいに考えながらやってみてください✨ また悩んだらお悩み投稿してくださいね🥰励ましに行きます🏃♂️♡
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新人パート保育士です💧 3.4.5歳児は縦割り保育 自由遊びで、制作コーナーで季節の制作準備について、確認事項などアドバイスお願いします☺ ・園長から制作を頼まれたがザックリ説明してその場から離れてしまった、、 イメージを画像見ただけ ・合流したベテランパート先生が何するのか聞かれたけど、私自身が理解出来ていなくて、あたふた💧 ・ベテラン先生が各担当先生に詳しく聞いてくださり、、何とか進んだ、、 ・不器用で、ちょっと時間かかりました😭 自分が明確に聞けば良かったのですが、、イチから制作準備するのが初めてで、何を確認したら良いのか、、情けなく 改めて自分で頼まれた時に聞く事を考えてみました ・何歳児用で使うのか? ・見本を作って確認してもらう? ・色など指定あるのか? ・数の確認 他に良いアドバイスあれば、是非教えてほしいです 基本的に乳児に入る事が多いので、幼児先生とコミュニケーション取れていませんでした😭
制作保育内容パート
チンチラ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 認可保育園, 認可外保育園, 小規模認可保育園
マシュマロ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 事業所内保育, その他の職場, 園長, 管理職
毎日お疲れ様です。 「何を確認したらいいのか」自体が分からないこともありますよね☺️ 制作を任された時は、まず ・何歳児向けか ・いつ使うのか(季節や行事) ・子どもがどこまで自分でできる内容か ・必要な材料や数 ・色や大きさなど決まりがあるか ・いつまでに準備するのか を確認しておくと安心だと思います✨ そして、分からないまま進めるより「ここまで考えたのですが、これで大丈夫ですか?」と、自分なりに考えた上で早めに確認するのがおすすめです😊 パートの先生でも、分からないことを聞くのは全然悪いことではないですよ!最初は周りの先生とのコミュニケーションを大切にしながら、少しずつ園のやり方を覚えていけば大丈夫だと思います🌷
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2歳児クラスの保育の様子なんですが…保育の仕方に疑問があり皆さんの意見が知りたいです! うちの園は、担当制保育で2歳児は、全員で12名を正社員2名➕パート1名で保育してます。 その中で癇癪が強く気持ちの切り替え等が難しい女児が1名います!今のところ特に診断とかはないです! その子が活動の切り替え時、気持ちが切り替えられず度々、大声で泣きながら自分の気持ちを保育士に伝える場面が1日の中で度々あります! その子は、担任の先生(担当)が関わらないと気持ちの切り替えができず…担任もしばらく放置しながらクラスを回したり他児の着替え等などを先にし、全てが終わってからその子のところに行き、声をかけたり抱っこしたりし気持ちが落ち着いてから次の行動に移れるようにしてます。 また、その担当の先生のお気に入りじゃないパートの先生とかが声をその子にかけるとその担当の先生が「後で行くのでそのままにしててください」と強めに言われる事も多々あります! その子もパート職員だと切り替えられず更に酷くなるので担任的には、そのままにしててほしい気持ちもわかるし癇癪を起こしてる時は、様子を伺うのもわかるんですが…その子が泣きながら担当の先生を求めているのならその時点でその子に寄りそったりするべきだとクラスに入るたびに思うのとその子だけのちのち優遇(担任を10分程度1対1で過ごせたり、給食室に給食を見に行ったり、廊下を散歩したり等)されてるようにも見え2歳児にヘルプに入るたびにモヤモヤします! 私も上手く対応できないので…よく、2歳児クラスに入るパートの先生などに対応を聞いたりしてるんですが…みんな見守りしながら担任に委ねると言ってました!皆さんならどう対応しますか?参考にさせてください!
2歳児
ロージィ
保育士, 保育園
わたがし
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
私もパートですので担任の先生の言うとおりに託します。 声をかけたりすることで子どもも懐いてくれることもあると思います! まだ2歳児さんなので、安心した環境の中で園に慣れるといいですね。
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毎月色々多すぎー! 祝日(父、母の日、敬老など)、季節のことや行事(お正月、お月見、七五三など)海外の行事(ハロウィーン、クリスマスなど)たくさんありますが 行事について子どもたちに説明や由来などお話ってどの程度していますか?
教育生活行事
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
わたがし
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
七五三もするのですね! 絵本や紙芝居を読んだりして伝えたり製作なので一緒に作ってこんな行事があるんだよと伝えたりしています。
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ここでもよくみますが この前元職場の幼稚園の先生と お出かけした時 実習生がきてる時期びっくりしたことを 今の時代だから、、困ってることを (個人的なことは言わないで) お話ししてくれたのですが、⬇️ ピアノ🎹をいざ実習生が弾くってなったら 弾けないです、、と言われたらしく 周りの先生たちは 難しかったのかな💦と言いピアノはそのあとも 弾かせなかったそうです。 今のご時世、先生たちから実習生に何も言えないと言うかでも、実習の日誌な反省欄を 園の先生たち しっかり書いたと思いますが びっくりですよね。
実習ピアノ絵本
ケーキ🍰
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
事前に弾くと話してあったなら、その時になってできないというのは困りますね💦 あまり言いすぎて来なくなっても困るし。
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コットを出してる時子供どうしてますか? 今日から勤めてる園は仕切りがなくコットを出してる時も子供がうろちょろきてしまって子供の動きを止めるのも大変でしたし危なかったです。 自分の子供が通ってるところや今までの園は午睡の準備の時は仕切りの場所にいましたしこんなのはじめてです。皆さんの園はどうしてますか??
睡眠保育士
r
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
たんぽぽ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 公立保育園, 認可保育園, 認証・認定保育園
小規模園です。給食中に出しています。子どもがいる所に出すとなると、神経も時間も使うことになって難しいですね。
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保育士として働いています。 子どもが何度声をかけても切り替えられなかったり、友達とのトラブルが続いたりすると、「どう声をかけたらこの子に伝わるんだろう?」と悩むことがあります。 同じ言葉でも、その日の気持ちや子どもの性格によって反応が違うこともありますよね。 みなさんが子どもへの声かけで工夫していることがあれば教えてください。
言葉かけ3歳児担任
Naomama
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園, 認証・認定保育園
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
あまり何度も言うと、混乱するかなというときは 自分で切り替えできるよう、様子は追いつつ離れていることもあります。 次のトラブルにならないよう、短い言葉ではっきり 痛いからやめて、言われたら悲しいなど何のことかを伝える…でしょうか。 でも、本当にその時その時で内容も様子も違いますし、子どもへの言葉かけはいつも悩んでいる気がします。お互い頑張りましょうね。
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これって普通なのでしょうか? 給食時、2歳児クラスの子どもが給食が進まないのをみて、園長が「ミルクがいるかな?」「赤ちゃんなんだね」と言葉をよくかけています。 トイトレの際に1歳児クラスの子どもを「おしっこでるから!」といって10分以上座らせることもありました。 これって不適切保育なのでしょうか?
脅し人権園長先生
さかな
保育士, 小規模認可保育園
miyaso
栄養士, 保育園, 認証・認定保育園
不適切な感じがします… 園長が指導しなければならない立場なのに、園長自身がそういう言葉を出すとは…。 他の先生たちは、なんとも思わないのでしょうか?それとも、言えない…とか。だとしたら、少し考えないと…ですね。
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まだまだ新米
保育士, 幼稚園
理想ですか? そりゃあ勿論一対一ですね笑 だって我が子を一対一で育てるのだって大変なんですから! けど、3歳児くらいになると4〜5人くらいで関わり合いながらの保育の方が逆に楽ですかね?子ども同士で遊んでくれるので。
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ADHDだろうなと思う5歳の子がいます。 担任2人は親は療育になぜ行かせないのか、どうやったら行かせられるかという方向で考えているようです。 お兄ちゃんも発達特性のある子で、療育に行かせていたらしいのですが、先生の言われることに納得がいかないのか辞められたそうです。 そういう経緯もあるなら、行かせられるかどうかというより、親の気持ちに寄り添ってどうしたら良いかを一緒に考えてあげる事が大事だと思うのですが、イマイチ伝わらなくて、面談を早くしてもう一回言いましょう。みたいになってます。 療育に行くことへ引っ掛かるものがあるんだと思うのですが、担任ではないのであまりでしゃばってもなーと控えめに意見を言ってます。 私は行かせたくないなら行かせなくても良いと思うのです。彼なりに成長はしてますので。 ご両親に一度話を聞いてみたいなーと思いますが。。。 療育への橋渡しで、こんな事例ありましたと言うのがあれば教えていただけないでしょうか。
小規模保育園5歳児保護者
モモ
看護師, 保育園
Naomama
保育士, 幼稚園教諭, 公立保育園, 認証・認定保育園
私も以前、療育につなげた経験があります。 やはり最初は保護者の方もなかなか受け入れられず、時間がかかりました。 そのときは、できていないことだけを伝えるのではなく、その子の良いところや成長している姿もしっかり伝えながら、「もっと専門的な先生に見てもらうことで、この子の良さがさらに伸びるかもしれない」とお話ししました🌱 結果、その保護者は療育に通い良かったと言ってくれました。 そして、受けたことで特性が治り、今は小学生ですが普通学級だそうです。 最近は、集団で過ごすことに難しさを感じる子も増えているように感じます。担任として集団全体を見ながら、一人ひとりに合わせた対応をするのは本当に大変ですよね。 だからこそ、「療育につなげる」ことだけを目的にするのではなく、その子が安心して過ごし、持っている力を伸ばしていくにはどうしたらいいかを、保護者の方と一緒に考えていくことが大切なのかなと思います☺️ 回答ズレていたらすみません💦
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・先輩や同僚に相談する🤝・一人でゆっくり考える🌿・好きなことをして気分転換🎵・「明日は頑張ろう」と切り替える💪・あまり気にしない😊・その他(コメントで教えて下さい)
・気持ちを新たに頑張る💪✨・子どもたちの成長が楽しみ🥰・ここからが大変そう💦・少し疲れが出ている😮💨・とにかく無理せず頑張る🌿・その他(コメントで教えて下さい)