療育施設に勤めていた時は、その主の園の園長先生や担任の先生と話せる機会を設けていました。心理士と保育士担任とで、園に伺い話したり連携をとっていました。 児童発達支援の先生との関わりはありますか？ また、ウチは心理士や担任の保育士が、普段の園に見学に行ったり、相談していましたね。 連携が取れると良いかと思います。

ほいくしままさん、こんにちは！ クラスの人数や年齢は縦割り？なのかなと思いましたが、違っていたらすみません😅 療育に通う子はタイプも、度合いも違って難しいですよね。 私のクラスにも中程度の自閉症の子がいるのですが、4歳児なのでその子の特性を簡単ですが話しています。 〇〇くんはこういうとき困って泣けちゃうから、先生〇〇して助けてくるね！と声かけをしたり、みんなも困ったときは先生が助けにいくよね、それと一緒よーと😀 もちろん、親御さんの了承ありきですが… 特性があるから特別扱いではなく、個性として伝えるよう心がけています。 難しいですよね💦

保育士資格を持っていて、学童で働いています！ 結婚前から働き、産後復帰もしました。 現在は正規は降りずに時短(9時〜17時)で働いています。 学校がある時期は午後から保育が始まるので、パートさんは午後出勤が多いです。午前中に家の事が出来ます

正直、パートの立場だとどこまで関わっていいか迷うことありますよね。 今は基本的に「担任の先生のやり方を尊重しつつ、求められたこと＋気づいたことをサポートする」意識で動いていた仲良しのパートさんがいて 常に子どもの様子で気づいたことは、共有することでより良い保育につながりましたが、うまがあうあわないもありますよね。 無理に前に出すぎず、でも遠慮しすぎないって難しいですが、パートとか正規とか線引きをするのは雇用契約上ですが、誰もが大きい集団の一員として情報共有しながら人間関係を尊重される風通しがいい空気で動けたらいいですね

足を広げてるから？ ハサミを子どもの近くでやっていて、 子どもから目を離しているから? 椅子に座っているように見えるから？ どこですかね🤔？ 顔隠してるからいいかなって 感じで確認せずアップしたんですかねぇ‥ 逆にお子さんも顔隠してアップしますの確認はあるんですかねぇ、？

勤務園(公立)では0、1歳児クラスが主に使うホール前のテラス(日陰)にウレタンマットを敷き詰めて ビニールプール(大小/家庭用)を出して ぬるま湯を入れて 1歳児クラスはプールあそびをしてます。水遊びはクラス前のテラスにマットを敷いて タライを出して やってます。