2022/04/09
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2022/04/09
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専門大学で臨時で助手として実習の付添教員になりました。 基礎の実習ということもあり、学生さんたちは「自分たちにできるケアを」と看護計画を病棟で提案しました。 急性期病棟ということもあったからか、対象者の病状が悪くなってしまったこともあったからか、、、と思うのですが、病棟で結構強めに「今、この方に大事なのはそのケアではない」と言われてしまいました。 なので、軌道変更して、患者の全体像を捉えて優先順位をつけて、考えてみよう！と病棟寄りの看護計画にシフトチェンジと頑張ったのですが… まさかの2週目で大学側のとりまとめの先生から「基礎で学んだことを問題にあげて、清潔ケアを実施しなさい」とダメ出しされ、学生さんも板挟みだし、少し不満気な様子に。 これは私がもう少し「基礎の実習なので！！」と病棟に強く出るべきだったのでしょうか？
指導実習
うさぎ
内科, 小児科, 精神科, 産科・婦人科, その他の科, 保健師, 検診・健診
なーさん
おそらくなのですが、どちらも適切でないとおもいます。 「自分たちにできるケアを」 ではなく 基礎実習でできる中で患者に必要なケアを導き出す必要があります。 また 看護計画は 「病棟寄りにする」のではなく 患者さんの看護計画を基礎実習のレベルで作ればいいのです。 病棟側に強く出るというのだけはやめた方がいいですよ。 師長さんとかとすり合わせをさせていただくのはいいと思いますが、 病棟は患者さん治療のために看護してますから強く出るのはよくないです。 看護学校の実習生さんがんばってます。先生のサポートと病棟との折り合いは学生の明暗わけますから どうぞがんばってください
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実習担当をすることがあります。 みなさんの病院は1人看護師を浮かして実習担当に当てられていますか？それともその日の担当が学生を指導する感じですか？どのように配置されているのか気になりました。 日によっては先生は不在の時があります。そのようなことありますか？
指導実習病院
マハロ
内科, 循環器科, ママナース, 病棟, 一般病院
ゆ
外科, 急性期, 病棟, リーダー, 一般病院, 大学病院
私のところは1人を実習担当として浮かしています。 忙しい日は学生がついている患者を実習担当が受け持っています。
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クリニックへ転職しました。まずは、1ヶ月頑張ってみる！！かなりのブランク、なんだか実習しているみたいな感じです。皆様応援お願いします🙇
ブランク実習クリニック
サボテン
内科, その他の科, ママナース, 介護施設
施設看護→訪問看護へ先ほど説明会聞いてきたけど、 施設だからねぇ、、、、って。 在宅が合ってるか確認してから是非検討してみてって。 今施設で働いてるスタッフにそんな言わなくてもよくね？スタッフいっぱいいるだろうからなのか、ひととしてなのか、
転職
のん
訪問看護
あちゃぽん
内科, 外科, 呼吸器科, 消化器内科, 循環器科, 小児科, 心療内科, 整形外科, 産科・婦人科, 耳鼻咽喉科, 皮膚科, 泌尿器科, リハビリ科, 総合診療科, 救急科, 超急性期, ICU, CCU, HCU, その他の科, ママナース, 外来, 神経内科, 脳神経外科, NICU, 消化器外科, 一般病院, 慢性期, 回復期, 終末期, オペ室, 透析, 検診・健診
速攻で却下しましょう！
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4月から看護学生になったものです。高校の時と違い勉強量の多さや今まで勉強したことない分野なので難しく勉強方法がわかりません。皆さんはどのように勉強していましたか？やはり予習復習は大切ですか？
看護学生勉強
まる
その他の科, 学生
えくせ
内科, 呼吸器科, 精神科, 急性期, その他の科, パパナース, 病棟
大事なのは授業を真剣に受ける、です。難しい、分からないから寝ちゃう人いますけど、そうすると復習しようにも難しい部分を自分で考えねばならず余計に苦しくなります。しかも解釈間違えて覚えたら修正も大変。 授業はしっかり受ける、サラっとプリント読むだけでもいいから復習する。これだけでいいです。試験問題も教える先生が作るのだからそれで効率よくクリアできます。
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・所属する委員会の変更がありました・新人さんの教育係になりました・今年からリーダー業務が始まります・実習指導を担当します・なーんにも変わりません・新人です・その他(コメントで教えてください)
・目の前の状況を受け入れる・同僚の言動をメモに取る・自分のやるべきことに集中する・角が立たないコミュニケーションを…・分け隔てなく接する・他の同僚と仲良くなる・協力する・その他(コメントで教えてください)