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スキップやケンケンができるようになるためには、①片足に重心をかけてバランスをとる力②◯◯しながら△△するという２つの動きを組み合わせる力の両方が必要になると思います。ご質問のお子さんは筋緊張の低さと、協調動作に苦手さがあるとのことなので、片足でバランスをとることも、２つの動作を組み合わせることも、両方苦手かもしれませんね。まずはどちらかに重点をおいてはいかがでしょうか？ たとえば、片足に体重をかけてバランスをとるための運動としては平均台などがあると思います。障害物(積み木など)を置くことで、片足だけに負荷がかかる時間が延びますので、そのお子さんの実力に応じて変化させるのもよいと思います。 協調運動としては、ボールを蹴りながら進むサッカーや、押しながら前に出るお相撲などは、抵抗なく取り組めるのではないかと思います。

去年年長にADHDの子がいました。自分の意見が通らないと、奇声をあげ大変でしたが、毎日諦めず見通しをもって先生が声かけをしていました。 すると、1年を通し残り3ヶ月集団に入れるようになり、発表会も初めて参加でき卒園していきました。1人で1人を見ることは大変だと思います。いろんな先生が〇〇くーん！と声をかけ、サポートしていました。これはいいけど、これは後で終わったらしようね？など丁寧な声かけを心がけていました。ダメなことはダメと伝えることも大事です。とにかく諦めないことで開ける道があるのだと１年を通して感じました。頑張ってください！！

こんばんは！ 『発達に遅れのある子の就学相談 いま、親としてできること /日本評論社/海津敦子』 読みやすかったですよ。 親の為の本ですが、事業所の方にも 読みやすいと思います。