ひらひら

私のクラスの補助の先生が少し補助の先生としてやりすぎてしまうところ(担任がするような事をやってしまう事)があって、担任としては 少し「あれ？」ってなってしまうこともあるのですが すごくよく動いてくださるしすごく感謝しています。 最近、他クラスの先生から「補助の先生がやりすぎではないか 」との意見が園長の耳にはいったらしく「どうなのか」と聞かれ、「たまに困ることが有る」というのを伝えました。 数時間後園長がそのことをその補助の先生に伝えてあげたよと言われました。 でも、私的には補助の先生には感謝の方が大きいし 今更、「2人でルールを決めて」とか言われても 後5日で終わってしまうし、その補助の先生との関係が気まずくなるし、補助の先生がなんとも思ってなくても私にはモヤモヤが残ってしまうから伝えて貰わなくて良かったのにと思っています。 それに、補助の先生が悪い訳でも無く、私がこうして欲しいというのをちゃんとコミュニケーションをとれてなかったのもいけないと思っているので。。。 今日、補助の先生はそのことについて何も言って来なかったんですけど、これは私から話をするべきなのでしょうか？ でも、なんと話せばいいのでしょうか？ 私の中でモヤモヤが残るのでちゃんと解決したいんですけど、どう話せばいいのか分かりません。 そして、後5日なのにどんなルールを決めたらいいのでしょうか？ 制作とかももうしないし、ただクラスが落ち着いて楽しくのんびり過ごせればいいかなと思っているので、多分もう困ることはないし何をどう話せばいいのか分かりません。 補助の先生を傷つけず、和解したいです。

パート幼稚園教諭

最近、クラスの子がずっとハイテンションです。 5人ぐらいずっと甲高い声で笑い、走り回る子がいます。 ダンスする時も、ハイテンションで走り、 トイレ行く時も、ハイテンションで遊び、 みんなが片付けている時も、ハイテンションで走り回り、 朝の会とかの時も、みんな座って聞いているなか 5人ぐらい部屋を走り回ったり、大声で笑ったり、 怒られてもハイテンションで、笑ったり すごく怒られたり嫌なことがあると 大声で泣きます。(涙は出ているけどほぼ嘘泣き。) ハイテンションすぎて大丈夫かな？って思います。 クラスの4分の1ぐらいそんな子がいるのでなかなかクラスが落ち着きません。 常に部屋がうるさくて、こっちまでイライラしちゃうし、クラスも落ち着きません。 どうしたら落ち着けますか？ どうしたらダメなことといい事の区別がつくように なりますか？

2歳児幼稚園教諭保育士

今、学級崩壊に近い状態で 先生が前で話しているのにも関わらず 大きな声で違う事を言ってみたり、 立ってジャンプしてみたり、 おもちゃで遊んで見たり(棚に入っているのおもちゃの前に立って遊び出す。)と それに便乗する子達がクラスの半分ぐらいいます。 トイレに行くのにも クラスからトイレの間の廊下に、滑り台や 音のなるタイヤなど勧誘が沢山あり 半分ぐらい遊び逃げ回り、ひとりひとり捕まえて トイレに行っている状態です。 トイレに行く時は、 教室から1本電車になって 「ガッタンゴットン、トイレ駅に到着です！」 などと遊びながら行くなど工夫をしてみましたが、 トイレ駅に到着した途端逃げわまる始末です。 また、その都度、「今はトイレの時間だよ。」 「今は先生がお話してるからお口チャックで聞いてね」などと声をかけたり、ペープサートなどをしたりと工夫はしてみたのですが、ダメです。 最終的に、 「〇〇組さんじゃないの？」「遊んでたらみんなが先に食べちゃって給食無くなるよ。」「もうじゃあ遊んでたら…」と突き放した言い方や否定的な言い方をしてしまいます。 また、「先生の言う事は聞けないなら怪我するし危ないから遊べないよ」と「先生の言うことは聞いて」というような脅したような言い方をしてしまいます。 それでも全然響かない子もいますが……。 その度に、突き放してしまった。酷い言い方だったかなと落ち込みます。 そして、子どもにとって何が正解で 何がいいのか分からなくなります。 どうしたら、クラスが落ち着くと思いますか？ 何とか年少になる前に落ち着かせたいです。 どのような対応をしていいのか分かりません。

給食遊び2歳児