はーせんせ

うちは幼稚園なので…基本毎日登園です。 朝8時までは、就労などで早く来る必要がある子のみですが、事前に申告だけで大丈夫です。 保育時間後は、学期始めの時に申告申請が必須で、臨時預かりも可能ですが申告申請が必要です。 なのでリフレッシュで延長を申し込まれると結構めんどくさいです。 用事で、大きく迎えの時間が変わるときは、そもそもその日を欠席にするか代打で他の人が迎えに来ます。 うちは、保育園が満杯で、満3歳児からで親御さんが土日休みだと、ほぼ幼稚園になる所です。　 園にもよりますが、保育園は人手が足りないので、出来るだけ早く、お休みなら一緒にという感じです。 家庭の事情もありますが、難しいですよね。トイトレこれは協力していただきたいですね。毎春トイトレどころか園に丸投げする年少児の保護者にびっくりです。

４歳児担任をしていた頃、モザイク遊びができる知育玩具が人気でよく遊んでいました。一人で黙々と机上で遊んだり、友達と一緒に挑戦したりと盛り上がっていたのでオススメです！

同じやり方でしています。 クラス内で成長の促し方を統一させるのは絶対条件ですよね。 言葉では上手く伝わらない、忘れることがあるので、連絡ノートを活用する時もありました。 細かく記入していて、次の週に繋げるようにします。 「それぞれのやり方を通す」先生の集まりでは、そのやり方はNGですよね。

元公立保育士です。 現在のお住まいの近隣の自治体を考えておられますか？ もしそうであれば、近所の書店の 公務員試験対策本のコーナーに 過去問があるかもしれません。 過去問で難易度がある程度分かりますし 募集要項や倍率なども掲載されていた記憶があります！

子どもを叩く所を見た時は園長に報告してる先生はいました。 その時の園長はきちんと対応して、周りの先生も見てるからねということを言って、釘刺していたようです。 きっとそういう事をしてしまう方って、直接言ってどうにかなる相手ではないのかなと思うので…

日々のことはお迎え時に伝えることが多いです。 どうしても気になることや伝えたいことがある場合は子どものクラスに行く前に主任とかに捕まえてもらうか、保護者に時間をとってもらっています、保護者の方には必ず今時間があるのか、なければ近くで時間の都合が良い時間を伺います。 大事なことは他の保護者の方には聞こえないように別室で話しています。

しまむらです！ 今、化繊のもの多いですよね〜。 感触が好きじゃないので 綿のもの探して買ってます！

職員の顔写真を園内に隠し、異年齢ペアで探すゲームは面白かったです！ 見つけた写真の先生がしているポーズをゴールで保育士にカメラで撮ってもらい、クリアです。 アプリでの写真販売もラクチンで良かったです！ ただ、1年を通して3～5歳で異年齢ペアが決まっており、ゲームしたり夏祭りを一緒に回ったりという経験を経ています。経験があったから楽しめたかなと思います！ 参考になれば幸いです✨

私は指導する年齢になってきてますが、言い方伝え方って大切だなーと毎日思います。 しんどい環境で毎日頑張っていらっしゃって、ほんとお疲れ様です。 耐える方法か分からないですが… 私が新人の頃は「ほーんと、すみませーん」と笑い飛ばしてました。すごく忘れっぽいので、忘れててやらかすことが多くてメモ取るのと「3歩歩いたら忘れちゃう〜すみません〜」って口癖のように言ってました！笑 もちろんミスしたことは次はしないように努めます！！1週間後には、またやっちゃったー！となってましたが…笑 何のアドバイスにもならず申し訳ないです。 信頼できる人ばかりではないですが、尊敬できる人の近くで楽しく仕事をしていって欲しいなと願ってます✨

たくさん切る練習をされているのですね！ 私も1回切りの練習は切った折り紙を袋に入れて風船にしたり、製作に使ったりでした。 あとはダンボール箱に糊でぺたぺたつけて、仕切りやおもちゃ箱などを子ども達と作ったりもしました。 飽きがきているのでしたら、子ども達もハサミに慣れてきているかな？とも思うので、次の段階に移行していくと良いのではと思いました！ 連続切りや線の上を切る等、どんどん挑戦していくと良いかもしれないですね♪

小さなごほうび作戦、ですね。 小さな成功をとにかく褒めていくんですよ。きっと、そういう時代なんです。 というより、昔は、これをしなきゃこうなれない、みたいにいわゆる職場で言われますように"叩き上げ"で育てる風潮があったんです。 今や"叩き上げ"という言葉すら使っていいのか疑問になりましたが。 よくありますね、叩き上げで○○長までのぼりつめた、とか。 要は、そういうことを意識して生きる時代ではなくなりつつある。 なので、"自分が良ければいいんだ"が先行し過ぎた結果なのかもしれません。 記名を引き続きお願いしつつも、書いてきてくれた時には一言でも添えて、それの繰り返し、のような。 「お名前記入していただいて、ありがとうございます〜！助かります♪」と。 やられていたら、申し訳ないところですが。 後は、 『記名されておらずに紛失や迷子になった場合、責任は負いかねますのでご了承ください』的にしてもいいのかなって。 もちろん、園として細心の注意は払いますが、と前置きはするけどね。 やらない人は、やらないですもんね〜。 時代というか、親自身がそう育ってきているのかもしれませんよね。 怒らない=放任 という勘違いが先行した育ち方、とでも言いましょうか。 脱線しますけどね、僕個人的に最近、 「親検定」みたいなのって必要かもって思うようになりました。 人の親になるにも試験があるよ、という。 昨今の世の中を見ていてね、感じるの。 と、本線に戻して… 新人指導も同じですね。 前に働いていた園でも、よくリーダー会議で話していました。 新卒、新人は、小さなことでもとにかく褒めていこう、と。 提出期限が守れなかったら、ひとまず提出したことは褒めて、次は間に合うといいね、どうすれば間に合うかな？なんて。 大人の主体性、というか。 そんなもんか〜って思って、肩の力を抜いて違うところに力を注ごうってするのもいいですよ。 時代といえば、時代なんだろうな。

寝かせなきゃ！と思ってた時は必死だったのですが、眠くない日もあるよね！起きてもらってます！（笑）保護者にもそのまま伝えています。保育士のそばに布団をひいて、少しお話したり、静かなおもちゃで遊んだり、絵本読んだり、制作手伝ってもらってます！

以前いた園では持ち込んでいました。 もちろん必要なこと以外では使用してはいけませんが… 調べたりデッキにBluetoothで繋いで音楽を流したりしてました。 今の園では持ち込みNGですが、タブレットで調べ物はできます。ただ、地震等があった時スマホをロッカーまで取りには行けないので、自分の家族と連絡とれないのは困ると思っています…

お疲れ様です！ 定型文のようにではなく、その場の雰囲気やお子さんの様子（エピソード）が浮かぶように心がけています 例えばですが… Before 積み木を重ねて、何度も楽しんでいました。 After ブロックを真剣な表情で重ねていき、ひとつ、またひとつと高くなっていき息をのみました。“ガシャン！”６個目を乗せたところで崩れてしまいましたが、その瞬間、緊張が一気に解けて「わーっ！」と大笑い。再び一段目から挑戦し、繰り返し楽しんでいました。 ……… 漠然としか出てこない言葉、例えば「楽しんでいた」であれば、なぜその子が楽しんでいると思ったのか、自分がその子を見てどういった姿（遊びの内容？表情？他児や保育者との関り？）からそう受け取ったのかを掘り下げて考えていくと、「楽しんでいた」の一言をもっと言語化しやすくなると思います☺️ 気をつけてる点は否定的な感じにならないことですかね。「〜が出来ませんでした」「〜には参加しませんでした」など。 “できること”“みんなと同じことをすること”が正しいことではないので、出来ないことに目を向けるのではなく、やろうと頑張っていた姿を評価してあげたり、なぜやらなかったのか（例えば別に興味があるものがあったとか）、そちらをピックアップします。 参考になれば幸いです🙇‍♂️