ららら

2歳児クラスの後半の話です。 自由あそびから片付けをし、おやつを食べようという時にどうしても玩具であそび続けたいという子がいます。 おやつはいらない。あそびたい。 それは、その子の気持ちなので尊重します。 あそんでいてもいいけれど、先生の見えるところでお願いね。と言っています。おやつも食べないといいます。 2歳児の姿としては、よくあることかと思うのですが 2歳児クラスも後半になってくると、幼児クラスへの準備としてある程度は約束事やルール、規範を知って欲しいと思います。あそんでいる最中にそろそろお片付けしておやつだからね、と心の準備ができるように伝えたり繰り返し伝えたりはしているのですが癖になっているのか絶対にあそびたい、おやつは食べない、といいます。 個人的には子どものやりたいこと、あそびたいならあそんでいてもいいのかなと思うのですが、、、。3歳児クラスになり、見てくれる保育士の数もぐっと減り、目や手が行き届かなくなると、その時にはその子自身が苦労するのではないかと心配になったりもします。 その子の気持ちの尊重と、約束事やルール、規範を知らせることのどちらを大切にすべきか悩んでいます。 みなさんはどう思われますか？ 具体的にどうしているかも、アドバイスいただけるとうれしいです！

お片付け幼児3歳児

二歳児で寝るときだけオムツの子がおり、毎回寝る前のトイレを嫌がります。 ですが起きた時には漏らしたり、オムツがパンパンです。 ですが、昨日私が他の子をといれうながし終わりその子にトイレ行こうと声をかけ、嫌がられたのでお漏らししちゃうかもしれないから寝る前はトイレに行こうねと話したら、主任に嫌がっている子どもを強引に連れていかないなど、トイレ嫌がっている子どもにトイレに行こうと言うの園長の前で出来るなど意味深なパワハラをうけました。 寝る前のトイレを習慣付けたりするのが保育士の仕事であり、お漏らしの羞恥心や被れを予防することは悪いのでしょうか？

保育補助として働いている保育園で4月からフルタイムになり、加配に回されそうです。 はっきり言うとそう言う子は苦手。沢山のこどもと触れ合いたくて保育士になったのに、1人に付きっきりっていうのも嫌です。 正式に辞令を受けた段階でなく、匂わされてたり当該児のことを伝えられたり食事につかされたり。 園から直接言われてないからやだって言えない。 これも勉強かなと思うようにしてるけど、最悪3年は加配になりそうな気もする。 モチベの保ち方がわからない。 今からでも変更して欲しい。

特別支援加配

3歳児に入ってます。 4月から、4歳児クラスになるのですが、 お昼寝前にテンションが上がり 部屋の電気が消えても、中々落ち着かず　おしゃべりが 止まりません。どうしたら、子どもたちが落ち着いて お昼寝が出来ますでしょうか？

保育園や幼稚園で歌を歌ったりリトミックをしたり、保育の中でギターを取り入れている方はいらっしゃいますか？ どのような感じで使っているのか、注意している点など詳しく教えていただけたらうれしいです！