ritoyu

私が2歳児の担任をしていたときは,｢手をつなごう〜みんなで手をつなごう〜｣と言う歌分かりますでしょうか？ それで輪になって、それからリトミックをスタートさせていました。 最初は同じ方向に歩くだけ、次は走る、次はカエルとび…など、どんどん動きを大きくしていきました。 あとはチューリップやちょうちょなどの曲を弾いてその物や動物になって身体を動かしていましたね。 ご参考になれば良いのですが。

子どもの年齢によりますかね。 乳児クラス(0〜2歳)であれば「やめてよ〜」と流しますが、幼児クラス(3歳〜5歳)→特に4歳、5歳の子どもには厳しくとまではいきませんが、むやみに触ってはいけない事を伝えるようにします。 とはいえ、何歳には言ってはいけないというしばりはないので、何が正しいというのは無いのかもしれません。難しいですよね…！

零歳から考えていくと なぐりがきからグルグル描いて いとつの閉じたまるが描けるようになり閉じた丸がたくさんかける→自分の楽しいという気持ちはもちろん😄 そして頭足人になり〜と発達していきますよね。 肩から肘、手首、指、とだんだん細かい動きができるようになります 乳児の頃はとにかくクレヨンでもペンでも道具を使う それに慣れてきてそこから自分よ物語が始まる 幼児に入った頃にはその差が出て来て描きたくないでも描かなくちゃというジレンマを持つ子もいます。 ながながめんどくさい事書いてしまいましたがその積み重ねの上に 何を描こう、制作しよう、となると。 指描、綿棒、たんぽ、筆、画才もあります 私が1番印象に残ってるのは自分達でプランター栽培したラディッシュを脇においての観察画です。 行事の絵というのはありきたりで、また指導力不足なのかもですが苦手でした。 ホントながながすみませんです

ごっこ遊びはいかかでしょうか？ 簡単なストーリー、例えば三匹の子豚や 7匹の子ヤギ、オオカミ役は保育士。何度か繰り返してるとオオカミやりたい！って子ども達も出て来るはず。ちょっとかくれんぼ的に。 知ってる昔話などなど。 わらべうた遊びとかもなにかありそうですが、 いかかでしょうか？

おつかれさまです！ 同じ保育士と思われたくないくらい自由奔放な保育士がいるんですね😥 見ていない子どもの姿を記入、、、なんの意味もない月案になりますね。。。本を丸写し、、なんて先輩にバレたら、、そんな事をしてるのを保護者が知ったら、、考えるだけで恐ろしいですね😖 嘘を書いてるって事ですからね！ あんさんが注意しずらいのであれば、主任や園長に相談してもいい内容だと私は思います！

私の保育園は、特別休暇といって有給消化にならないお休みになります。 ただ、お給料は出ないようです。 園によりおそらく違うので、確認した方が良いかもしれません。