hanasaku

デイサービス勤務です！ 上司が無理矢理参加させてました🥺 その子の幼稚園見に行ったことあるのですが、加配ついて自由にしてたので、 ここに来てそれを無理に参加させるのは違うのでは？と言いました🥺 その子の安定やリズムもあるので‥ 参加できるときはする、今日は 疲れててしたくないとか、 その子に合わせてしてました🥺 幼稚園のお遊戯会や運動会の 練習には参加させてるみたいですが ストレスで荒れてる時もありました。 突然泣き出したり暴れたりなど‥ デイサービスが苦になったら 来なくなってしまって 売り上げも下がるので 管理者も同じ意見でしたね🥺 今働いてるデイサービスでは 集団でなにかするってことは ほとんどないです！ 偶然その前のデイに居た子が 今のデイに来てるんですけど、 参加しないし、自分で好きな遊び一人でしてます🥺 それが療育になっているのか？ ただの預かり保育では？とも 思ったりもしますがね‥🥺 お母さんも働いてるし ただ預かってくれる場所があればいいみたいです🥺

お疲れ様です。 自立支援、とても難しい課題ですよね。一人ひとりの発達状況や課題によってねらいや活動が変わってきますし・・・。 私がついている子は自閉傾向にあります。課題は１日を楽しく過ごすことです。その中で、これなら楽しめるかな？と思えるような遊び（シール貼りやスタンプ遊びなど）を用意し、環境として置いてみることはよくあります。 もちろん、やるかやらないかはその子次第です。 興味を持って取り組もうとしてくれたらとても嬉しいし、それだけでも意味があるものだと思っています。

初めまして、コメント失礼します。 集団生活では、なかなか身につけることができないものがいいなと思います。 言語や指先などの個別療育は、専門の先生に、現在の発達に応じて指導してもらえると良いと思います。

市がやっている支援巡回を取り入れています。そこで相談したりアドバイスをもらって取り組みます。 絵で見えるようにものを作ったり、順序立てて見えるようにその子だけの場所を作って対応しました。

今年一年保育士パートと平行して、在宅ワークをしていました。 月に半分ほど、稼働して一日30分〜1.2時間程度の事務業をしていました。 それで月2万ほど。その他ライター業で6,000ほど。 なかなか外の仕事と在宅ワークと育児 との両立は難しく、在宅ワークはそれほど大きな収入には繋げられなかったと思ってます。世の中にはいろんな仕事があるので、いろいろと探してみるのも、面白いですよ。

会議に議題として持ち込む。 疑問って、物事をすすめる上でとても大切なことだと思うんです。 意見というか思ったことを話しやすい職場でしょうか？ もし、そういう場があるならば、ぜひ議題としてあげてほしいと思いました。 僕が前に働いていた園では、会議の場でそれぞれが感じたことを発言することを抵抗なくできるように、否定はしないことを基本にして取り組んでいました。 「ごめんね」をする意味とは？ って、考えたいものですよね。決して魔法の言葉ではないし、「ごめんね」を言いたくないのも、理由があるから。 ごめんねをしたいと思ったら、言えばいい。そうやっていくことが大事かなって、僕は考えますね。 同じように、強要することはしたくないし、子どもに考えさせるような言葉かけに共感します！ なので僕だったら、子どもに 「ごめんねって言ってくれない」って言われたら、 "そう。なんで言ってくれないと思う？"って一緒に考えて、じゃあなんて話したらいいかね？って子どもからなるべく言葉を引き出して、じゃあそれを言ってみようよ、ってしますね。 必ずしも、ケンカに「ごめんね」「いいよ」が必要とは思わないし、それがあることで本当にやらなきゃいけないやりとりを忘れていないかな？って思うんです。 時間経ってから話してみたら？ ごめんねよりも、友だちがどんな気持ちになったか聞くほうが大事だと思うよ？って。 ケンカはどっちかが悪いってこともないでしょうから。お互いに何かうまくいかなくて起きる。そう考えたら、「ごめんね」は本来お互いに言う言葉なんですよね。 だからお互いにお互いの気持ちが聞けたら、素直に「○○してごめんね」「○○だったねごめんね」って、やれるんじゃないかなって思うし。 もしケンカの仲裁のたびに、周りの先生たちが、 "ごめんね、は？" "ごめんね、ってしたの？" "ごめんね、ってするんだよ！" みたいに子どもに言っているのであれば、それが刷り込んであるとも言えますからね。 そりゃあ子どもたちは、そうなるよ、って。 "○○くん(ちゃん)の気持ち、わかった？" って、ケンカしたどちらにもその場で聴ける保育者が、いいかもね〜。 だからこういうときは、「ごめんね」って言葉を使うんだね、って。 その言葉を使う意味も、一緒に考えられそう。そしたら、保育も深まるんだな〜。 長文、失礼しました。

待っている子には椅子を用意する(地べただと遊び出す、姿勢崩れやすい)、仲の良い子を近くにしない、「待つ」というより「お客さん」として参加する意識(感想を聞く、拍手をする) とかですかね。 待っている間にトラブルや怪我になることも多かったので、集中が持つようなるべく短時間で交代するようにしました。 もはや待たせず、別室で遊ばせてメリハリを持たせるようにしたこともあります。 アドバイスになっているかわかりませんが、何かが参考になれば。既に取り組まれていることだったら尚すみません！

室内でできる活動として、ナンバータッチをしました。 ねらいとして、視覚認知・空間把握・全身運動・瞬発力・ルール理解・切り替えを設定できます。 発達状況に合わせて、数字の数・カードのサイズ感を変える・色を含める・時間制限をつくるなどのアレンジができます。 参考になりましたら幸いです。