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保育士8年目パパ3年目、AI×保育を発信中!
仕事タイプ
保育士
職場タイプ
保育園, 認可保育園
年長児5歳児クラスで、夏祭りに向けた制作活動を考えています。子どもたちが自分で作ったものを屋台ごっこの中でやり取りできるようにしていきたいのですが、作るものが難しすぎると保育者の援助が多くなってしまいます。年長児が主体的に作りやすく、達成感も味わえる制作アイディアがあれば教えていただきたいです。
夏祭り幼児制作
とと先生
保育士, 保育園, 認可保育園
英語(外部から来てくれる)を取り入れている園では月に何回ありますか? 私の職場は外国人の先生が1人来てくださり、月に1回です。 習った英語の使い方がいまいちわかっておらず…朝の会で簡単な単語(天気)を取り入れていて、子どもたちも嬉しそうに言っています。 ただ、月1回でネイティブの先生で、45分間…ずっと英語なのでそれでもすごく楽しんで取り組む子どももいれば、大半は子ども達も理解できていないこともありぽけ〜っとしてることが多く… 月1回で慣れていない英語なのもあり、せっかくしていただいているのにもったいないなと思っているのです。 普段でもどこかのタイミングで取り入れていたりしますか?それなら、どのようにしているのかを教えていただきたです!
集まり
にこ
保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
とと先生
保育士, 保育園, 認可保育園
コメント失礼します。 勤め先の園では、月に2〜3回程度、外部からいらっしゃる講師に英語を教えてもらいます。たしかに3歳児クラス〜4歳児クラスの子には30分以上座っていたり、英語でずっと話されたりするのは耐え難いものかもしれませんね… 同じく朝の会などで天気を取り入れたり、給食などのメニュー(野菜など)や遠足、遠出した際に虫や生き物などを英語で教える程度です。 英語を無理に使っていくのではなく、自然の流れ、保育の流れで英語が出てきて教えてもらったことの復習ができる。そんな感じですね!
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