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これからしばらく、水遊び続きますよね😂✨ 色水遊びだけでもまずは1色、それから色を増やしたり、 傘袋に入れる、ゴミ袋に入れて吊るす、シャンプーボトルに入れるなど展開しました。 泡遊び、氷遊びも展開しやすいと思います。 ヒットしてたら、何回も遊んだりしていると子どもたち自身も遊びも広げて楽しんでくれました^ ^

1歳児クラスで全体の「はーい！」の返事を自発的に揃えてするのは、まだ難しい子も多いと思います😊 ただ、繰り返しの中で言葉や流れを覚え、少しずつ参加できるようになっていく時期なので、「いいですか？」「はーい！」を遊び感覚で取り入れるのはとても良い方法だと思います✨ 最初は保育者が大きく手を挙げながら見本を見せたり、「○○ちゃんもはーいできたね！」と個別に声を掛けたりすると、周りの子も真似しやすいです😄 全員が言葉で返事をすることを目標にするよりも、「手を挙げる」「保育者を見る」「笑顔で反応する」なども参加の姿として受け止めながら進めると、子どもたちも楽しく取り組めると思いますよ✨

お疲れさまです！ 共有、本当に大切で大変ですよね。 私の園ではそれぞれのクラスにスマホがあり、メッセージで細かく共有しています。とはいえ、設備的に難しいところもあると思うので、共有ノートを作る、昼礼などで伝えるなどが現実的ではないでしょうか？記録も重要事項を除いては付箋などで付け足すのもありだと思います。

時々相性あるのかな？と思う時ありますよね。 この先生がいいと言って他の人だと寝てくれないパターンとこの先生が好きと逆にテンション上がってはしゃいでしまって寝てくれないパターンもあるし… どっちにしても自分自身が穏やか気持ちで寝かしつけの時はなるべくゆったりして接するようにしています。 おしゃべり好きな子には小声で「起きたらまたたくさんお話ししようね」など声がけしたりしています。

日々の業務お疲れ様です！ 分かります、1歳児の噛みつきって本当に一瞬の出来事だから防ぎようがない場面が多くありますよね💦 保育士1人がその子に付きっきりになれたとしても何人も子どもたちがいる中で、色々な準備や片付けなどタスクも多くある中で、四六時中見れるわけでもない‥。ずっと見ていたのに一瞬目を離した隙に‥噛っ！！という感じで起きてしまいますよね。 神経使います。。 以前1歳児クラスを持ったときに同じような子がいましたが、「見守る」と言うより目を光らせて「監視する」形になっていました。 噛みつきが少しでも落ち着くことを願っています！！