めいにゃん

分かります。やはり、同じように噛み付く子に1人ついています。園庭で遊ぶ時は、他の学年の先生も見てくれるので良いですが、それでもモヤモヤです。ただ、噛み付かれた子だけではなく、噛みついた子の親にも話すようになったので、その点は良かったと思います。

お疲れ様です！ 1歳…だるまさんシリーズ（身体を揺らしながら楽しみます）、はらぺこあおむし （歌が大人気です） 2歳…おつきさまこんばんは（ストーリーにじっくり引き込まれてます）、うずらちゃんのかくれんぼ（隠れている姿を探すのに夢中になります） 幼児はパッと思い付かず乳児のみですが、参考になれば幸いです！

わかります！ 私も働き始めた時は驚きました。 私の働いている園の先生方は一生懸命姿勢やマナーを指導されていらっしゃいましたが、、なかなか保育園だけの指導では治らない印象です。

【製作】 ①どんぐりスタンプ(絵の具をつけて転がす) ②落ち葉のペタペタ貼り絵(台紙にのりを塗って自由に貼る) ③ちぎり紙のきのこ・柿(赤・黄・茶の折り紙をちぎって貼る) 【知育遊び】 ①どんぐりの移し替え(お玉やスプーンですくって容器へ) ②秋の味覚のお買い物ごっこ ③どんぐり宝探し

毎回違う方だと、説明の手間が増えて大変ですよね💦 私が見てきた園では、タイミーの方には「掃除・消毒」「食事の配膳や片付け」「布団の準備」「洗濯物たたみ」など、保育に直接関わらない業務をお願いしていることが多かったです😊 食事の配膳・片付けと、布団の準備・片付けは、バタバタしやすい時間帯に担任が子どもに向き合えるので、保育の質にも関わってくると思いました。 説明の手間については、掃除や消毒の場所と手順を写真つきのチェックリストにして、わかりやすく工夫していました。

切り替えが難しいときは、「あと1回やったらおしまいにしようね」と、先に終わりの合図を伝えるようにしていました😊 2歳くらいだと「おしまい」がまだ実感しにくいので、歌を使って「この歌が終わったらお片付けだよ」と聞こえる形にすると、納得してくれる子が多かったです!

意見が食い違うと、間に入る園長先生もほんとに大変ですよね😊💦 私が見てきた園では、園長先生がまずA先生とB先生の話を別々にじっくり聞いていらっしゃいました。 そのあと、園長先生のこれまでの経験や考えをもとに、2人の考えをまとめて取り入れていらっしゃいました。

暗黙のルール、ありますね〜😂 私の知っている園では、「お茶当番は気づいた人がやる」というルールがありました。当番表はないのに、なぜか自然に回っていて不思議でした(笑) あと、行事前になると、誰も言わないのに早番の先生が準備を少しずつ進めておくという流れもありました。こういう空気感って、園ごとに全然違いますよね!