ちえ

人間力認定協会がやっている「児童発達支援士」の通信講座を受けてみようか検討しています。受講され方はいますか？ 仕事上、発達に凸凹にあるお子さんと対峙した時に自己流や人から聞いた良かれと思われる方法でなんとなく対応しており、自分なりに根拠を持って対応するため体系的に学びたいと思ったからです。 民間が作ったものであり、この資格自体には何の力もないことは知っています。内容がちゃんと仕事に活きるか、意味のあるものかが知りたいです。

スキルアップ

お壁ぺったん、頭を触って人数を数える、決まった時間の集団トイレ、苦手な食材を「ひと口食べてみよう」の声掛け等々… 現場で働く者として、それが不適切保育と言われると正直「？」と思ってしまいますが今はそういうものなんでしょうか。 昇給規定（自己評価表）にこういったことをやっていませんか？みたいなのがずらーっと書いてあり何だか頭が痛くなってきました。少ない人手で大勢の子供見て、素直に言うこと聞く子ばかりではありませんしね。それが評価基準ならもうこの仕事やってられないなと思ってしまいました。

幼児（3歳児〜5歳児）クラスの午睡について教えて下さい。 日頃は乳児クラスですが、欠員のヘルプでたまーに幼児クラスに入ります。信頼関係がないからか、はたまた私が舐められやすいタイプなのか寝ない子たちが調子に乗って暴走しがちです。1人2人ならまだしも5〜6人そういう子がおり、1人で制御するのが難しいです。詳しくは聞いてませんが発達グレーっぽい子もいます。 良くないことは良くないと毅然と伝えますが、静かになるのは一瞬。騒ぐと寝てる子眠い子たちが困るよねと理由を話しても一向に耳に入っていきません。 一体どうしたら良いでしょうか？

睡眠幼児

小規模園で保育補助パート（保育士資格あり）として働いてます。0歳児クラス担当で正職の先生の指示のもと身の回りのお世話や連絡帳等やってます。 雑用的なことは頼まれますが、食事介助や制作物の準備などはフリーでベテランのパートさん（去年その先生と組んでた）に頼み、なかなか任せて貰えません。情報の共有もそのベテランさんには密ですが、クラス担当なのに私が聞いたところで必要最低限のことしか教えてくれません。 歴としても実力としてもベテランさんが上なのは認めざるを得ませんがなんだかモヤモヤしてしまいます… 普段は雑談なども普通にしてくれますが仕事上はあまり信用されている感がありません。 やらせて下さいと手を挙げたりした方が良いのでしょうか？

パート