某川崎市の保育園です。 ３月で5人が退職、6人目が精神理由で休暇中です。 そして、フリーの私。主任のお仕事が多いからフリーにやってもらうそうです。私たちフリーは保育補助だと思ってたけど、世間は違うのかしら？ なんの為にお給料多くもらってるのでしょうか？

保育補助主任給料

現在認可保育園の１歳児クラスをフルタイムパートで受け持たせていだいています。（保育補助） 今は育休中で休職をしていますが、育休後は復帰しなければなりません。（上の子が保育園に通園しているため復帰しないと退園になってしまうので、、、） 職場の人間関係は良好なほうだと思うのですが、パートだとやはり雑務が中心の仕事内容になってしまうので、正規で働いてた経験もあるしフルタイムで入っている分、少し物足りなさも感じてしまいます。 けど書類作業などを考えると、残業も厳しいし給料も変わらないのであれば今のままが一番いいのかな〜と思うばかりです。 皆さんの園では、パートの方でも正規同様に働いている方はいらっしゃいますか？ また、乳幼児を育てながら正規社員として働いているママさんはどのような働き方をしているか参考までに教えていただければと思います。

保育補助育休パート

高卒保育士資格なし22歳です。 保育士資格を取りたいと考え去年12月から縦割り保育の認可外保育所で正社員として勤務しております。 免疫の関係や、慣れない仕事の疲れなどにより月に1回（平均して2〜3日ほど？）休んでしまっており、 申し訳なさや情けなさで苦しいです。 先週ロタウイルスの可能性が十分に考えられる子供と接したり嘔吐処理、オムツ替えなどをしたことによりか、昨晩から下痢、吐き気が止まらず本日も仕事を休んでしまいました。 体調不良の度に病院には行っており、領収書など証明になるものの提出もしているのですが、本当にしんどいです。 保育士を目指す上で新人なのにここまで休んでしまって迷惑をかけてしまっているのが苦しいです。 年度末ということもあり、軽快したら症状があっても出勤してくれとのことでしたが、吐き気、腹痛、下痢の症状により、現時点では8時間働ける気がしていません。 やはり無理をしてでも行くべきでしょうか？ 　

保育補助後輩退職

2歳児クラス担任をしています。担当性保育で１２人を担任２人、加配１人です。 週リーダーは、基本私(派遣)と主査で回します。 加配担当保育士が休みで、加配児が登園している場合、加配第二担当は主査なので、必然的に私が週リーダーをします。そのため、週リーダーをやるのは私の方が多いです。 基本週リーダーの担当グループから主活動、給食、お昼寝、おやつと先導していくと思いますが、主査が担当している子達が早起きや睡眠不足で給食まで持たない子が多く、落ち着かないため、私が週リーダーだとしても、主査の担当グループが先導きって進めていきます。私が後を追う形になるため、週リーダーをしながらも、給食やコット敷、片付け等本来ならサブが行う業務も行うことになります。 批判はなしでお願いしたいんですけど、なんだかモヤモヤするというか。いつもうちのチームが待機で、子どもたちが楽しく待てるように色々工夫したり、リーダー業務だけでなく片付けもするこの流れがうーん💦って感じで。もちろん主査もサブの動きはしてくれています。私が派遣だから、加配児の第二担当になれないから主査がやっているのもわかってます。 クラスの子どもたちが宇宙人すぎて、おいでと言っても集まらないし、遊びも大人がよいしょして促していかないと発展しないし長続きしない、つられやすいからいたちごっこのクラスなので、しんどいのもあって余計そんなふうに考えてしまうのかもしれません。 子どもたち自身は、今の流れで無理なく活動できていて、この動きがベストだと思います。この思いを、主査に伝えるつもりもありません。主査もいっぱいいっぱいなので💦　ただ、ちょっと吐き出したかったので書かせていただきました💦

お片付け特別支援加配登園

３歳児クラスの1人担任をしています（22人） 子どもたちがなかなか片付けができず困っています。 まず，遊んでいる時点で床におもちゃが散乱。おもちゃ箱をひっくり返す子がいます。 使ったものをどこに戻すか分かりやすいようラベルをつけたり，使わないものは箱に入れることを伝えたり，使ったおもちゃを片付けてから次のおもちゃを出すことを伝えてはいるのですが，散乱してしまいます。コーナーを分けたりもしてみたのですが，部屋が狭いのと， 給食の後は食べ終わって片付けをした子から遊べるのですが，まだ食べている子の机が並んでいる状態なのでかなり遊びのスペースが限られてしまいます。そこから，まだ食べている子を見つつ、遊んでいる子の様子も気にかけ，食べこぼしを掃除しつつ，机を片付け、給食室に給食を返しに行くのを1人でしなければいけません。常に忙しくバタバタしているため，やっと落ち着いた思った頃には，おもちゃは散乱。片付けをしなければいけない時間で子どもとゆっくり遊んであげられる余裕もありません。 片付けの時間を事前に伝えたり、片付けた後に絵本のお楽しみを用意したり，先生がいったいろのおもちゃを集めるゲームをしてみたり，片付けの時に曲を流してみたり（これは園の方針的にやめてほしいと言われました。ピアノの音を聞いて反応してやるというのがあまりよくないと、、）、色々やってみたのですが，片付けになっても切り替えられない子がいたり、走り回る子がいたり，一部の子だけで片付けています。また，箱を取り合ったり箱の上に乗ったり，押し合いっこしたり，やっと片付ける気になった！と思ったら，今度はそのおもちゃで取り合いしたり，私としては最後までみんなでおもちゃ落ちてないかな？綺麗になったねと確認してから終わりたいのですが，走り回る子がおり片付けの終わりも中途半端になってしまいます。片付け後に子どもを集めるのも大変で，帰りの準備がギリギリです。 私が子どもの注目を集める前に話してしまってるのもあると思うのですが（でも全員の注目集めるのが難しいです）、どのようにしたら良いでしょうか？

幼児3歳児担任