お疲れ様です。 八百屋のお店に並んだ品物みてごらん～♪はどうでしょうか？八百屋の他にも、パン屋、果物屋さん、動物屋さんなど替え歌にしても面白いと思います！

ワニの家族、水鉄砲、ミックスジュース、ペロペロアイス、さかながはねて

私もYouTubeなどで新しい手遊びを探すことあります！✨ でも、結局は昔からある「むすんでひらいて」や「キャベツの中から」「グーチョキパーでなにつくろう」なども子どもたちは大好きです🥰 最近は、手遊びそのものよりも、子どもたちの好きな歌や絵本に合わせて簡単な振りをつけて、オリジナルの手遊びにすることもあります😌✨

私も、手放した時点で自分の物ではないなと思います。 何歳の子かにもよると思いますが、先日年長さんの男の子が、 A「自分が持っていたおもちゃをとった！」 B「いらんって言いよったけん、もらった」 A「いらんって言ってない！」 私「先生、2人のこと見ていなかったから、はっきり分からないけど、2人とも嫌な気持ちがしたんだね。。。」 と言うと、 B「・・・・仲直りしようぜ！（手を差し出して握手のポーズ）」 Aは、ニヤッと笑って、2人で走って遊びに行きました。 こんなふうな姿って素敵だなと感じました。 こう言うことって、保育園あるあるだと思うので、自分たちで解決できる力を身に着けて欲しいなと思います。

2歳児クラスの時、拾ってきた落ち葉に絵の具を塗って、画用紙に転写させたことがあります。筆で塗ることを喜び、思ったよりちゃんとスタンプできていました。

月齢によっての差も大きいし大変ですよね。 何より大事なのはうまくやろうとしすぎないこと。 子どもをじっくり観察して今何したいよかな、どんな風に見えてるんだろうと、面白がろうとするのが良いかも。 大人の都合に子どもを合わせようとすると疲れてしまいます。製作だって最低限で良いと思います。何を大事にしたいのか、狙いが1番大切かと思います！ 転んだ時など体の使い方を遊びの中で学べるよう設定で取り入れるなどどうでしょう？ 園のやり方にとらわれすぎて頑張りすぎると疲れてしまうので、子どもを主に今自分が何をしてあげたいかな、何を大事にしたいかな、どこを育ててあげたいかなと考えてみてくださいね！