得意なスポーツありますか?⚽🏃‍♀️

スポーツの日🎌✨ 保育士は子どもたちと一緒に走ったり、ボール遊びをしたりする機会も多いですよね😊💪 「運動は得意!」という先生もいれば、「実は苦手…😂」という先生もいるのでは?👀得意・好きなスポーツを教えてください🥰💕

走る・鬼ごっこ🏃‍♀️
16.2%
ボール・球技⚽🏀
14.7%
ダンス・リズム🎵
13.7%
水泳・水遊び🏊‍♀️
5.9%
特に得意なものはない😂
43.3%
その他(コメントで教えて下さい)
5.9%

203票・

2026/10/19

2

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2件のコメント

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つーた

保育士, 認可保育園

回答: ダンス・リズム🎵

運動は苦手でも、やることが大事。動くより、戦術を考えることが得意な人もいるよね。はたまた、栄養に詳しくて栄養管理が得意な人もいるよね。ペース配分や洞察力があって、子どもたちが疲れるけど楽しいをつくれる人もいるよね。 ものごとは、見えていることから掘り下げて広げていったら、みんなの得意がつながっていくんだわ。

2026/10/13


最近のリアルアンケート

・📅かなり早めに決める・🍁10月後半に考える・🗓️11月直前に決める・💡その都度考える・😅まだ何も決めていない・その他(コメントで教えて下さい)

50票・2026/11/02

・先生たちの雰囲気が良い🤝・子どもたちが楽しそう🥰・園長や上司が話しやすい😊・園の保育方針に共感できる🌱・無理なく働けそう🌿・その他(コメントで教えて下さい)

148票・2026/11/01

・🎨製作アイデア・📚絵本・歌・手遊び・🍂戸外・自然遊び・🎃ハロウィンのアイデア・💡その他の保育ネタ・その他(コメントで教えて下さい)

164票・2026/10/31

・求人を眺めてみる👀・転職サイトを調べる📱・誰かに相談する🗣️・園見学に行ってみる🏡・まず今の気持ちを整理する🌿・その他(コメントで教えて下さい)

174票・2026/10/30

話題のお悩み相談

保育・お仕事

勤めている事業所には強度行動障害の子どもさんがいます。 自分の頭を大きな音を立てて何度も叩いていて、脳へのダメージがとても心配です。 止めてもとても強い力なのと、1度嫌な気持ちになったら、なかなか気持ちを立て直すことが難しいので、しばらく叩き続けています。服薬もしています。このような時って、どのような対応をされていますか?教えてください。

くすり施設保育士

とと

保育士, その他の職種, 児童発達支援施設

2・2026/10/25

ぽんた

保育士, 保育園

心配ですよね。 パニックになっている時に声をかけても届かないので、落ち着ける場所へ連れて行きます。クラス内に作っています。もしくは、その子が落ち着ける物を渡します。それでも時間がかかる時もあります。

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保育・お仕事

学童施設で指導員をしている者です。 私の施設では、男女問わず、時世を鑑みて大人は子どもへの身体的接触を原則行わないよう注意喚起されています。 この時世だから仕方ないと頭では理解して行動していますが、やはり子供を相手にする以上、子ども側からくっついてきたりすることもあって、なかなか難しいなと感じる部分もあります。変に距離を取ったりくっついてきた子供を離すのも、なんか距離を作っている感じがして。 皆さんの施設でも同じような状況でしょうか?

学童施設

kham1014

その他の職種, 学童保育

1・2026/10/25

とと

保育士, その他の職種, 児童発達支援施設

毎日お疲れ様です。 確かに子どもたちとの関わり方は昔とは異なってきていますよね。 私の今の勤務先は自閉症の子どもさん(年中児~高校生)をお預かりしており、男児には男性職員、女児には女性職員が主に関わるようにしています。 距離を作っている感じというの、本当によくわかります!! でも、時代に合わせた関わり方、そして、そんなつもりは無いのに言われてしまうこともあるので、自分を守るためにも実践しています。

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保育・お仕事

学童施設で指導員をしている者です。 私の施設ではダウン症の児童がおり、職員がローテーションしながらマンツーマンでついて、見守りやトイレ(おむつ替え)をしています。 突拍子もない行動を起こすのだ常に目を離せず、とても神経を使っております。 皆様は要配慮、特にダウン症など意思疎通が難しい子どもの対応をされる上で何か気をつけていることや工夫されていることはありますでしょうか?

ダウン症学童施設

kham1014

その他の職種, 学童保育

1・2026/10/24

as

看護師, その他の職種, 保育園, 認可外保育園, 病児保育, 病院内保育, その他の職場

私もダウン症の園児の加配担任をしていました。ダウン症の症状に合わせて、援助したり、支援をしていました。その園児は、2歳と5歳で、トイレは、見守りで、紙オムツを使用していました。後、立位がふらつきがあったので、見守り、バキ一に乗せたりして、散歩に連れて行ったり、していました。あと、多動のこともあり、常に目を離さないように、注意して、保育にあたっていました。また、他の保育士とも協力して、意思疎通を取ったり、手作り玩具を作って、遊ばせていました。怪我しないように、神経を使って、チ一厶で、常に配慮して、保護者と連携を取りながら、保育をしていました。年齢や、成長過程に合わせた、援助が必要だと考えます。

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