めた

動画の影響か、発達の問題か？2歳児男児を担任しています。3歳児健診にて、保健師とのやり取りの答えは全部「ママ」、待ち時間もずっと走り回っていた(来ていた子供たちの中で一番目立っていた)とのことで発達相談を勧められたそうです。園でも落ち着きの無さ、友達のおもちゃを無理やり取り、思うように貸してもらえないとカッとなって物を投げるなどの衝動性がある、ひとつの遊びに集中しない、言葉が不明瞭で聞き取りにくい時があるなどの気になる所があったので保護者と面談をしました。聞くと、家では平日合計で3時間ほどYouTubeを見ている、YouTubeをつけてもらえないと癇癪を起こして大変との事でした。落ち着きの無さ、衝動性、集中力の無さはこの長時間の動画視聴が原因？動画を見る時間を減らせば気になる面は落ち着くと思いますか？年少クラスに上がらないと巡回相談にもかけられず、かと言ってクラスの中でもこの子が走り回ると全体が落ち着かなくなります。必要なら早めに専門機関と繋がると良いと思います。母親はかなり育児に参っている、父親は男の子だし、こんなもん！と言ったかんじです。ちなみに友だちの事は好きで友だちと関わろうとはしますが、やはり言葉思うように出ないのでトラブルも多いです。

発達検査発達障害保護者

保育士に依存する子についての対応で悩んでいます。1歳児の時は生活面メインの担当制だったのですが、その頃からなぜか自分の担当保育者ではなく、私を求める子がいました。ペアの先生が新人だったということもあり、結局1年間その新人の先生とは愛着関係が築けなかった様子です。(触れ合い遊びなどで、たくさん遊んであげて！などアドバイスはしたのですが) 学年が上がり、ペアは昨年度とは違うまた若い先生になりました。その子はやはり若い先生よりも私に依存したいようで、「せんせい、こっちおいで」と私と一体一を求めます。その要求が通らないと大声で泣きます。しかし、私が去年から担当している子の中に些細な事で物凄く激しい癇癪を起こす子がおり、主に私はその子のキーパーソンとなっている為、2人同時に泣かれると、私も参ってしまいます。複数担任なので、できればもう1人の子はペアの先生と愛着関係ができると良いと思ってますが、これは保育士の都合ですかね、、、若い先生も愛着関係の意味があまり分からないのか、その子と積極的に関わる様子はありません。若い先生への指導、難しいです。どうしたら、その子は他の先生に甘えられるようになるのでしょうか？私がすべて受け止めるのにも限界があります。

2歳児担任保育士