あお

こちらは何も言わない、同調もしない、ただ聞くだけ、でいいかなと。 共感する必要もないでしょうし、人はそれぞれ感じ方が違うものだと、あくまで職場であるし、とその方自身も考えるべきことでもあるかと思うので。 保育士あるある、なんですかね？ 悪口だけ言うのではなくて、こうしたらいいのにって思うんだけどな、なんて話してくれたら、 なんかそういう話ができるといいですね〜なんて、いい方に共感できるねにって感じますね。 はい、うんうん、そうなんですね〜。 くらいでもいいかなと。 あとは相手が話をしているときに、頭の中で全然違うことを考えますね。 言ったことを復唱する、みたいなのも、ちょっとハードル高いですけど、アリですよ。一部でも。 それで相手が、あまり言っても共感しないやこの人ってなってくれれば、言い方変える場合がまれにある、かも？しれません。 適切なアドバイスにはなっていないと思いますが、何かひとつの方法になればと思います。

組み立て体操しています。伝統で、ずっと続いています。 後はバルーンをしています。 バルーンは、毎年盛り上がって、涙が出るほど感動します。 ステキな運動会になるといいですね。

大きく書いていただくと、わかりやすいです。また、インクがうすくなって、見えにくい時も困っています。 日々子育て、仕事、家事と忙しい中、保育園準備も大変だと思います。お気遣いありがとうございます!

子どもたち降園後、保育室で作業していて、その帰宅後に、気付いたんです…。「は！保育室片付けてない！」ということに。 筆記用具と大きな紙とを、出したまま、まるで園内に私が残っているかのような状態。その場から私だけが、居なかったので、失踪したかと思われてました（笑） その当時、初めて担任したクラスで、毎日ドタバタ。作業中に呼ばれ、そちらに時間を取られ、今までしていたことをすっかり飛ばして帰宅してました…。 後にも先にもこんな事はありません… 朝早く出社し、片しました。

はじめまして。よぞらと申します。素敵な成功体験ですね。 フリー保育士という立場を活かし、様々な個性あふれるこども一人ひとりと向き合ってこられたのでしょうね。これから、こどもたちに関わっていく保育士のみなさんの励みになるエピソードだと思いました！

一歳児の担任していました。 丸シールをはり、ちょうちょの模様を作りました。 シールを剥がしたり、貼ることをたのしみました。 参考になれば幸いです。 https://hoikushi-shizuoka.jp/information/info-41849