ゆぽ

お昼寝のいつ頃出てるのか見てました！ 寝る直前に排尿しているかチェックするとして、 いつも起きる30分前に出てた子は、少し早めに寝かしてその分早く起こして一緒にトイレに行っていたこともあります！ 寝る前におしっこがしっかり出ているのに、午睡中排尿するタイミングも量もバラバラの子は、定まるまで特に何もしてませんでした！

私が年中のときにやった遊びは どんな色が好きの曲を歌って 部屋中の色をタッチして遊びました。 初めての年中担任頑張ってください。

ルールのある遊びを身につける時期になってきましたね！ 私はルールのある遊びを出来るようになって欲しいと思い、考えています。 ルールを身につけるということは流れを身につけるとやりやすい。と気づきました。 「しっぽとり」の練習として、サーキットのように運動遊びをして、最後に先生が、持っているスズランテープを取る！という遊びをする。 『オオカミさん今何時？』をして追いかける遊び、逃げる遊びをする。 この2個をすると「しっぽとり」に繋がるかも知れないですね。 ルールの遊びのあるゲームの特徴からやる事をつまんでみると遊びが膨らむかも知れないなと思いました。 2歳クラス、、、まだまだお友達とのトラブルや、体幹の不安定さのばらつきがある歳。色んな遊びを考える先生かっこいいです！

コロナの時は黙食でしたが、今は食事を楽しむという方針で、褒めながら食べていました^_^ その園によりそうですね！

う〜ん😅難しいですねそれは…ゆぽさんとその怖い先生の関係は良好ですか？良好ならば、「先生は忙しそうなので、私が少しフォローしておきましょうか？」と言えると思います。しかし、そうでなかったり、了承を得ずに勝手にフォローしたりすると、「叱った意味が無くなる！💢」とゆぽさんが叱られますよ？😓すぐにフォローしないのは、フォローするタイミングを図っているのかもしれないし、時間をとって様子をみているのかもしれない…きちんと了承を得たり、意図を聞いたりしてからの方が賢明かなと考えます、私なら。了承や意図を聞いていなくて、どうしてもフォローしたい場合は、その怖い先生がいない場所でした方がいいと思います。例えば、トイレや廊下など。

肋木などあればハシゴを組み合わせて登ってジャンプなど結構課題になって出来ます！ マットを横寝転んでくるくる転がったりするのもありました(^^)

やはり、日本の誇りを聞かせたいので、 童謡もいいですよ。 1　コウロギ ２　まつぼっくり ３　きのこ　 ４トンボのメガネ ５どんぐりころころ ６芋掘り ７やきいもグーチーパー ８ドコノコキノコ 　歌えないし、難しいけれども　たき火や　真っ赤な秋　小さい秋見つけたなども、メロディが美しいので聴かせたいですね。

公立園ですが、うちも38度からの連絡になります。 ただ、酷い嘔吐や下痢など、明らかに体調が悪い時は連絡することもあります。 こちらからは、症状を伝えるのみで、お迎えにきてくださいとは言えないので、連絡してもなかなか迎えに来ない保護者もちらほらです、、。

2歳児クラス（満3歳児）23人です。 うちもほとんどオムツは取れています。低月齢の2歳の子はまだ取れていない子もいますが、3歳の子はほとんど取れています。午睡も、布パンツですることが多いです。 オムツは、日中は取れておいた方が良いと思います！あとは、簡単な衣類の着脱ですかね。トイレでズボンとパンツをずらして座ったり、新しいパンツを立ったまま履けるようになっていたりすると本人的にも楽だと思います。 食事に関しては、箸を使うことまでは求めていませんが、スプーンやフォークをしっかりと持って食べたり、食事の時姿勢を真っ直ぐにして食べたりできることが重要かなと思います。

4時以降から延長は結構早いですね。 うちは18時からです。 18時までは各クラスで保育をしています。18時からは合流しますが、2歳児の数が多い時は2クラスで対応してます。

長時間保育＝問題児ではないですが、確かにその傾向はあると思います。 保護者と子どもが一緒に過ごす時間が少なくなりますからね。そのせいで、精神的な不安定さや発達の遅れに繋がるのだと思います。

公立園ですが、散歩あります。 ただ、職員の人数の問題から頻繁にはできていないですが、、。 お散歩は安全面に不安はありますが、地域の人たちと触れ合う機会として、地域活動の一環にもなるので、お散歩のメリットは多いと思っています。

感覚に過敏性があるのかもしれないですね。まぁ、ハロウィンはそこまで重要なイベントではありませんし、楽しい雰囲気を味わえるようにすることが1番のねらいだと思うので、お面やステッキ、ワッペンなど、本人が参加しやすい方法で参加したら良いと思います。一応衣装は用意しておいて、友達が着ている姿を見て興味を持ったら渡してみるのはいかがでしょう？

2歳児クラスの担任をしています。 癇癪のある子への対応難しいですよね。 代案でうまく納得して気持ちが切り替わればいいのですが、それでもその子の思い通りにはいかない時が多々あります。 そんな時は、「あなたはこうしたかったんだね。」とその子の気持ちを受け止めた上で、その子の前にティッシュをおきます。そして、「このティッシュで涙を拭いて戻ってきてね。」と伝えてから、その場を離れます。少し離れた場所から見守り、その子が自分で気持ちを切り替えることができたら褒めるを繰り返しています。保育士が近くにいるとかえって癇癪がヒートアップしてしまう時もあるので、最初に気持ちを受け止め、立ち直るきっかけを用意し、「待ってるよ」のサインを出した後で、少し離れた場所から見守るようにしています。

公立園ですが、投薬しています。 ただ、薬を受け取る際は必ず与薬票を保護者に書いていただき、薬を飲ませる際は保育士2人でダブルチェックしてから飲ませています。また、薬の受取者、与薬者を記録するなど、事故が起きないよう徹底しながら投薬してます。

果物、ぶどう🍇を作っていました。🍇ぶどうは、折り紙をわっかにしたり、紫や、緑のおはながみをまるめて茶色の茎の線だけ、用意しておいて、くっつけていました。

アレルギーの程度にもよりますが、例えば乳アレルギーの子に対しては、牛乳パックやヨーグルト容器を使った製作や活動はできませんし、保育現場でありがちな牛乳パックでできた玩具や収納グッズなどは室内に置かないようにしてます。また、小麦アレルギーの子どもがいる場合、当然ですが小麦粉粘土では遊べません。遊びや玩具など、アレルゲンに触れる機会を1日の生活を通して作らないようにすることが大変かなと思います。

サーキット遊び 風船遊び 新聞紙遊び 製作 小麦粘土 宝探し リズム遊び などをしています。今の季節は、運動会が終わった秋頃なので、部屋でバルーンや玉入れなどの運動会ごっこや、どんぐりや松ぼっくりを部屋のあちこちに隠して宝探しをしたりしてます！

日々お疲れ様です。 2歳くらいの子の成長も、かなり個人差がありますよね！ なので、他の子と比べて心配することないですよ！ 我が子も噛むことが苦手でしたが、 なるべくおやつにおせんべいや、お野菜などをあげて、噛むことを習慣ずけてみるといいかもしれないですね！ いつの間にか、我が子も普通に固いものも食べられるようになりましたよ！

幸せなら手を叩こう、大きなたいこ、にあわせて手をたたいたり楽器を弾いたりはどうでしょうか？ 手遊びだとミックスジュース、トントントンアンパンマンがやりやすいと思います。

私も日誌や制作の準備、ドキュメンテーションの作成など様々な業務をしてます。休憩は1時間別室でしっかりとる先生もいますが、それだと間に合わないので、しょうがなく休憩返上してます。

こんにちは、お疲れ様です。 もみじ、の歌は輪唱で合唱できるので、年長さんあたりで、楽しく歌えます。秋の夕日に照る山もみじー、という歌です。 あとは、どんぐりコロコロも、本当にどんぐりが落ちてるので、良いかも。 最近、秋が短いですが、みなさま、楽しんで過ごしてくださいね！

焼き芋グーチーぱー ぼうがいっぽん！

日々の保育お疲れ様です。 こちらも人間なので、常に優しい気持ち…なかなか難しいですね！ ですが、私が大先輩に言われたことがずっと頭にあります。 それは、産まれてたった数年の子に怒ることなんてある？危険な事以外怒ることなんてない。全てが分からなくて、出来なくて当たり前だから！でした。 私は、その言葉を忘れず仕事していましたよ！少しでもお役に立てればと思います！

園にある物で何か使える物はないですか？ 平均台、トンネル、マットなどを使ったりします。 あと、新聞紙は静動共に色々と使えますよ。 ビリビリ破ったり、ジャンケンで少しずつ折り曲げていったり、何かを乗せてリレーなどもできます。 丸めたり繋げたり…

センサリーボトルやマット 牛乳パックの積み木 ビジーボード などは、担任をしていた時に作ったことがありますが、プレゼントをする前に、担任の先生に相談することをオススメします💦 子どもの発達によって玩具は変わってきますし、何より手作りの玩具は責任が伴いますからね、、。もし、自分が作った玩具で誤飲などの事故が起きたら大変なので、今の子どもの発達にあっているか、保育室の中に置いていて危険はないかなどをまずは担任の先生に聞いてみるといいと思います。