たろー|男性保育士

発達系の研修などが良いのかなと思います。少子化だからか、今までより保護者も保育者も子どものちょっとした発達遅延に敏感なように思います。正しい知識を持っている人が少ないので、発達系の勉強をしていると重宝されますし、転職の時も役立つんじゃないかなと思います。

おつかれさまです。 シャボン玉や、氷を使った水遊び(色水やおもちゃなど入れて凍らせたり)全身使って大きな紙で絵の具遊びなどはどうでしょうか？ 毎日暑いですが、今ならではの遊び楽しめるといいですね！

2歳児12名クラスでしたがやはり発達の差もあるので一斉は難しかったです。月齢が高ければ違うかもしれませんが…。一斉に着替えなきゃいけないという場面は水遊び前とかですか？可能であればヘルプの先生をつけるか、少人数ずつにできた方が良いのかと思いました。 17人に2人…大変すぎますね、、、

前の園ではトイレに流せるちり紙を購入していました。たたまなければいけませんが、トイレットペーパーを切ってたたむよりは楽でした。

たろーさんもお疲れ様です！ 2歳の子どもだと月齢によって話が分かる子とまだ理解できない子がはっきり分かれますよね💦 一斉に遊ぶならリズム遊びはいかがでしょうか？ 好きな音楽に合わせてけんけんしたりしゃがんだり、ハイハイなんかも入れてみると全身運動になりますし、体を動かす絵本があれば『ペンギン体操』等、導入に持ってくれば楽しく取り組めると思います！

2歳児さんなら「バスにのって」が人気でした😊 「ゴーゴー！」の掛け声に合わせて揺れたり、カーブで体を傾けたりすると大盛り上がりです。 保育者との触れ合いも楽しめるのでおすすめです♪

お疲れ様です！ 2歳児17名を2人で回すトイレスルー、待ち時間のコントロールが本当に難しいですよね。 私の園では、ただ座って待つのは5分が限界と考え、「待つ時間」を「静かに遊ぶ時間」にしています。絵本やパズル、指先を使う玩具など、座って集中できるものを準備し、トイレが済んだ子から順に好きな遊びへ合流させます。 一斉に動かさず、遊びの流れの中で数人ずつ誘うと待ち時間自体が減りますよ！

お疲れ様です。 それまで家庭で過ごしてきた子が座れるようになるまでは、かなりの時間を要すると思います。 3歳になったタイミングで入園するということは、まだ２歳児ですから、私だったら座って活動することを目指さないと思います。 がんばってくださいね😊

2歳児の担任してます。 トイレに行くことを嫌がる子は紙パンツ替えだけにしてます。嫌がり方にもよりますが、仲良しの友達（トイレ嫌がらない子）と一緒に誘って、隣でトイレに座れたらほめる。を繰り返しています。 紙パンツが濡れてない時になるべく誘って、たまたま出るのを待つ感じですね。お昼寝起きがよく出るので、お昼寝起きから始めています。 ２時間紙パンツが濡れなくて、トイレで出る子から、今どんどんトレーニングパンツに移行中です(^^) 可愛いパンツ！かっこいいパンツに変身できる！と喜んで登園して落ち着いた時間からみんなトイレに押しかけて並んでます(^^)

お疲れ様です。他人の体なのにいけるよね？はありえない… 他人の身体わかるの？医者？なんかオーラでも見えるの？って感じですね。返信的にスタンプだけって、、、 どうも思ってないんでしょうね。

まずはすぐにしっかり水で洗います。 擦りながら洗うと痒みがなくなります。 赤く腫れてしまうのは、その子によって差がありますが、水で洗うだけの対応です。

こんにちは、関東で保育士している者です。 今の時代は「無し」一択だと思います(*_*; 私が新卒の時は全然ありましたし、寝起き悪い子を「そんなに泣くなら小さい子の部屋行きなさい」と連れてくる先生もいました。私は見るのも嫌でした。 いま私が見たら指摘すると思います！不適切保育って。

ほいくんさん はじめまして！ 保育士の資格試験の実技が選択制となりピアノが必須でなくなってから、保育士の数は増えたかもしれませんがピアノを弾けない保育士は明らかに増えましたよね。 私が働いていた園では暗に必須なところ(練習して来てとか、子どもたちと歌っててと言われる)と、弾ける人が弾けばいいよ、というところと半々くらいだったかなと思います。 横割りのクラス運営だと必須になりがちで、縦割りだと弾ける人が、、というところが多かったように感じます。 弾けた方がいいに違いないですが、例えばピアノでなくてギターやウクレレ、アコーディオンなんかでもいいのかなと思います。 要は子どもたちとライブ感があればいいのかなと。子どもの歌のペースに合わせて楽しく演奏出来れば良いのかなと思います。(もちろん正式なリズムが大切なのもわかっています) 弾ける人がいなければ普段は音源でも仕方ないかなとも思いますが、子どもとの一体感が感じられるようにたまには生演奏で歌いたいですね😊 私も苦手であまり弾けません。 片手で弾くこともあります。笑

お疲れ様です。そこまで弾けるってずいですね！！！私の園ではおもちゃのチャチャチャや山の音楽家、ミッキーマウスマーチをしました！

私もピアノ弾けません。 子供達も私が苦手なのを分かっていて、先生がんばれ！と応援してくれたり、見守ってくれていました。 完璧でなくても、頑張る姿があれば見守ってほしいとは思います。

病名とクラスと人数を掲示しています。 知らないままより、分かっていれば、用心して休まれる方もいますので。

関西ですか？🥺？ ツッコミに感じて あまりイヤな気はしなかったです！ 東北出身ですけど‥🥺 感じ方の違いかなぁ、？

毎日お疲れ様です。 「触られたくない大切なものなら保育室に飾るなよ」で正解だと思います。 0歳児のお部屋なのでその子たちが 触って落ち着くものならしめさばさんの対応は正解です。触らせたくなかったら飾らないか、4月の時に言うべきですよね笑

こんにちわ。私の園では、37.5でお迎え要請ですが、誤差がある可能性もあるので時間をおいて測り、それでも37.5出たらお迎え要請を出しています。次の日の登園は、38.0の場合は、必ず休んでもらうこと、37.5〜37.9の場合は、帰宅後様子を見てもらうようにしています。また感染症が、流行り出した時には、そのことを伝えて病院受診を伝えています。

毎日お疲れ様です。 私も同じように対応しています。 子どもが例え、怒ってもちゃんと 「いまは使えない」と現実を 伝えます。絶対に折れません笑 これを許してしまうと「この先生やお友達、怒ったり泣いたりしたらチョロい」って思われたら溜まったもんじゃないのでしっかり順番を守ることを 伝えます。怒って、泣いてめんどくさいって思うかもしれませんが負けちゃダメだと思い心がけてます。アフターケアは大事だと思うのでもし守れたらとことん褒めます。これでもかってぐらい褒めちぎります。 あくまでも一意見なので絶対してくださいとは言えませんが参考程度に💦

年齢にもよると思いますが、「おすしピクニック」という競技を見たことがあり、とても可愛かったのでおすすめです🍣😊 子どもたちが好きなお寿司のネタを背負って保護者の方のところへ行き、最後はおんぶでゴールする流れでした！ 2歳児さんからでも参加しやすそうですし、親子で楽しめる雰囲気になるのが素敵だなと思いました✨

小さな部品の紛失、本当に焦りますよね💦 私の園でもヘアゴムやおもちゃのパーツなどが見当たらなくなることがあります。 私自身も、何度も探したのに見つからず、「どこに行ったんだろう…」となったことがありますが、忘れた頃に思わぬ場所から見つかった経験がありました😅 まずは保護者の方へ状況を説明し、職員間で情報共有をして徹底的に探します。それでも見つからない場合は、翌日以降の掃除や玩具消毒の際にも引き続き確認するようにしています。 また、クラス内だけでなく他クラスの先生にも共有しておくと、廊下や別の保育室、片付けや掃除の際に見つかることも意外とあります😊 保護者への報告や職員間での共有、室内の捜索までされているので、できる対応は十分されていると思います。

とても難しい問題ですよね💦 私の園では現在、子どものマスク着用は任意としており、感染症が流行した場合でも無理に着用を求めることはしていません。 私自身も、持病のあるお子さんや、ご家庭に生まれたばかりの赤ちゃんがいるお子さんを担任した経験があり、保護者の方のご心配なお気持ちはとてもよく分かります。 ただ、年齢や発達面を考えると、子どもたち全員にマスク着用を義務付けたり、長時間正しく着用し続けてもらうことはなかなか難しいとも感じています。 そのため私は面談などの際に、「インフルエンザやコロナなどが園やクラスで発生した際はお知らせしましょうか？」と確認し、必要に応じて情報共有ができるようにしていました。 他のお子さんへのマスク着用を義務付けることは難しくても、保護者の方が判断できるよう情報共有を丁寧に行うことは大切だと思っています😊

わかります…😭 日曜日の夕方あたりから「もう明日か…」ってなりますよね。僕もなってます。 自分は２歳児さんの担任してます。 未満児さんだと特に 体力も気力も使うから 1週間始まる前に気が重くなることありますよね😢 無理しすぎず、 今週もとりあえず乗り切ろうくらいで共に頑張りましょうね！

年少さんだと、ルールがシンプルでたくさん動ける遊びが盛り上がりやすいですよ！ 私のクラスでは、 「むっくりくまさん」や「色探しゲーム」をよくしています！ 色探しゲームは、 先生が「赤！」「青！」など色を言って、 子どもたちは捕まる前にその色にタッチします🌈 慣れてきたら、 鬼ごっこに発展させる お題を“丸いもの”“ふわふわのもの”に変えるなどアレンジもできるので、年少さんでも楽しみやすいです😊 むっくりくまさんも、「逃げる」「待つ」が自然と身につくので盛り上がります✨

毎日関わられている先生、本当にお疲れさまです。 私が勤めていたときにも、似たようなお子さんがいました。お家ではできているとのことなので、「できない」のではなく、園という環境で気持ちが追いついていないのかもしれませんね。もしかしたら外出先などでも我慢している可能性もあるのかなと思いました。 まずは子どもとの信頼関係も大事かと思います。私が経験した子は、「お友達や先生が近くにいるからできない」「覗かれそうで嫌」という気持ちがあり、幼稚園のトイレではできないと言っていました。 そのため、まずは「ここは自分の気持ちを出して良い場所」「安心して過ごせる場所」と思ってもらえるよう、小さなコミュニケーションを積み重ねていきました。信頼関係ができてからは、一緒にトイレについて行き、「見られないように守っておくね」と声をかけたり、他の子に気づかれないタイミングでこっそり誘ったり、時間をずらしてトイレへ行ってみたりしていました。一年ほどかかりましたが、少しずつ安心して行けるようになりました。 園だと周りの音や活動もあって我慢してしまう子もいますよね。少しずつ安心してトイレに行けるようになるといいですね。

こんにちは！去年、5歳児担任していました！ 年長児さんは就学に向けていろいろ考えますよね。 自分は椅子取りゲームしていました！ルールを守る遊びなので就学に向けた力につながりやすいかなと思ってよく自由遊びに取り入れてました！ ・話を最後まで聞く ・ルールを理解して動く ・順番を待つ ・悔しい気持ちを受け止める など、遊びながらたくさん経験できますよね。 勝ち負けだけにならないよう、 「応援する」「負けても最後まで参加する」なども大切にしながら行うと、より楽しめるかなと感じています🌱 郵便ごっこも文字ややり取りへの興味につながりそうで素敵ですね✨

大工のきつつきさんと言う手遊びオススメです！ この手遊びは、もともとオーストラリア民謡をアレンジしたもので、ゲーム感覚でできる手遊びです(*^^*) 年齢によって動作を増やしたり難しくしたり、色々とアレンジがきく手遊びなので、子どもたちと一緒に考えるのも楽しいと思います。 YouTubeなどにも動画がありますのでぜひ参考にしてみてください。

日々の保育お疲れ様です。 なぐりがきをした後に、季節にあったチューリップ、蝶々、桜などの形に切る。 または、色塗りができるなら、クレヨンで色塗りをする。はどうでしょうか？