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その主担は新卒ですか？メリハリとは具体的にどんなことですかね？主担が困っていたり、子ども達自体が伸び伸びしていなかったり、主体的に行動できていなかったりするならば、助言する必要があると思います。 　ただ、年長児クラスでよくいわれる「小学校にあげるために…」なんですが、まだ7月ですよね？既に全員自分で自分のことが満遍なくできるようになっているのでしょうか？まずはそこからだと思いますよ。自分のことも儘ならないのに、マナーや時間を守ったり、人の話を聞くなどは二の次です。保育園時代に、小学校で経験するであろう内容をいくら詰め込んでも、発揮するのは子どもです。子どもの心も体もしっかりと準備が整っているか見極めて、指導するのではなく、背中をを押してやるのが保育士の仕事だと私は考えます。

私も現在、発達障害の子の加配保育士としてついています。 その子も、大きな音や声でパニックなどを起こし、泣き叫ぶとこがしばしばあります。 1人になれる。もしくは、落ち着けるスペースを作れることが可能であれば、部屋の一角に作り、その子が信頼のおける保育士と共にそのスペースで過ごすことで落ち着いていけると思います。実際、私もそうして対象の子どもさんと過ごしています。4月の頃から比べると、泣き叫ぶ時間も短くなり、落ち着くまでの時間も短くなってきました。 実際、何人の保育士で何人の子どもさんを見てくれているかはわかりませんが💧保育士の数が充分にいてくれているのであれば部屋を出て落ち着けるようにするというのもいいかもですね。