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私の保育園では使い終わった後におもちゃ全てを次亜塩素酸で拭いてました！ 0.1歳児は口に入れることもありましたが、2歳からは理解してるのか？口に入れて遊んでいる子はいなかったです。 保育士さんがおもちゃの使い方を教えて一緒に遊んでた気がします

こんにちは！ 私も2歳児担任なのですが落ち着きない子がいます笑 「先生もねちゃお！」とゴロンとすると一緒に布団に入ってきてくれるので落ち着くまで半分横になりながらくっついています。 その子が寝たくなるように模索するまでが大変ですよね笑

ミルクは保育士ですね。成長過程により匙の量も変わります。授乳中は喉につまらせないように、斜めに抱いて、ガーゼ等でこぼしを拭きながら、自分のペースで飲ませてます。中には立ち飲みスタイルの子もいるので、注意して飲ませてます。ミルクを哺乳瓶で飲まないや母乳しか飲めない場合は、小さいカップで、匙を使って口に入れてます。

求める時は様々だと思います。ですが、やはり多いのは生活面が多いのかと思います。 食事や排泄、着脱、睡眠などは多いのかなと思います。子ども1人ひとりで状況は異なると思います。 できるだけその人が対応できるようにクラスとして配慮しています。

春は泣き声で賑やかな毎日ですよね。4月から初めて園生活が始まるこどもや、新しいお部屋や先生でドキドキしている継続児。 保護者も不安が一杯ですよね。 少しでも泣き止んで過ごせた時の様子を、詳しく伝えています。 笑ってくれた事とか、昨日はできなかったのに今日はこんな事ができましたよ。と伝えています。 春はこどもも保護者も不安な時期ですので、少しの時間でも良いので全員の保護者と毎日話すように心掛けています。 こどもの話しだけではなく、他愛ない世間話もよくしていますよ。 少しでも安心して預けてもらえるよう、信頼関係を築く事を意識しながら対応しています。

給食をほとんど食べないと少し心配になりますよね💦　わたしの園にも2歳児で白米やバナナしか食べない子がいますが、無理に食べさせようとはしていません。食材を見て触れて少しだけ匂いを嗅いでみる、、など本当に少しずつ興味を持てるよう声かけしながら給食の時間を楽しく過ごすことを目標にしていますよ♪

朝は挨拶をして、安心して預けていただけるように心がけます。 帰りは挨拶をしたり、その日の様子を伝えたりします。小さなことでもコミュニケーションをたくさんとっていた方が信頼関係が築けそうな気がしますよ。

午前のおやつは調理担当の負担にならないよう市販のおやつを提供している園が多いように感じます。 私の園は午前のおやつは無いです。その代わり給食の時間が早いです。0歳児クラスは10時半ごろから順次給食がスタート、1歳児クラスは11時頃から順次スタート、2歳児クラスは11時半ごろから順次スタートします。(順次というのは一斉に食べていないので朝早く起きて来ている子から食べています)

わたしはその子がその子らしくいられるような 、個性を大切にした、温かい保育をしたいです！ ぽむぽむさんの ご意見素敵だと思います！ たとえばそのためには何をしたらいいのかを考えるのが大切なのかなって思います！ たとえば、子どもの気持ちを言葉だけではなく表情などもくみ取ることを意識する。 子どもの気持ちをまずは受け止めてあげるなど

こんばんは！ 最初は出来ないのが当たり前だと 思います！ 経験を重ねてるベテランの人も いろんな先輩のやってる姿を見て手遊びなり子どもへの対応など学んできたはずです！ ベテランの先生に囲まれているなら安心してたくさん失敗して学べるいい機会だと思います！ 頑張ってください♪

ゲームではないですが、私は初めは輪になってみんなの顔が見えるようにお名前呼びをしていました。 その時に一つ好きな食べ物を言う、などテーマを決めていました！ 新学期楽しみですね^ ^頑張ってください！

一歳児はすぐ走りに行っちゃうし、理解できないのかと思えばたまに注意を促す保育士を面白がったり…声掛けにはいつも迷っているし先輩方の対応で勉強しています。 1人が走り出すとみんな走り出したりすると「も〜！」と思ったり、、、笑 案の定子供同士でごっつんと… 幸い大きな怪我が起きたことはないですがこわいですよね汗 私は走っている子がいる時点で「一緒に遊ぼ！」「先生の座って遊ぶの上手でしょ〜？」と座りたくなるような言葉を心がけています。その子によって効果的な言葉もあったりで本当に奥が深いと思います。 ちっちゃい子は走るのが楽しいと思いますがブレーキが効かないので(落ち着いてあそんでくれ〜!!)と心の中で嘆いてます笑

イライラを無くす方法より、まずは保育を見直す事をオススメします。 走って欲しくない室内で走ってしまうという事は室内遊びに夢中になっていないという事です。まずは玩具を見直すと良いと思います。 何歳児さんか分かりませんが、未満児なら走っている時に「歩いて」と言うより、別の提案をする事で走る事をやめさせた方が良いと思います。 例えば 保育士がお店屋さんになって「いらっしゃいませー！いかがですかー！」と楽しそうに遊んでみせておままごとに繋げるとか、「ピーポーピーポー大変です！怪我人がいます！」と言って病院ごっこに繋げたりとか、その先も子ども達が走らずに長く遊べるものに繋げていくと良いですよ。 2歳児さんでシール遊びとか好きなものがあれば「シール遊びしたいひとー？」とか提案するのも良いと思います。 若い男性の先生なので、「こんなポーズ出来るか？」と色んなポーズをキープして、ポーズ対決とかも良いと思います。 子ども達は手持ち無沙汰の時に走る事が多いので楽しそうにして遊びに引きつけていけると良いですね☆ 頑張ってください！