白石

これだ！というのは無いんですが、ご自分が興味あることを研究すると楽かと思います。 大学生の時、研究で苦労しました… 私はとある分野の認定看護師の方々へアンケートを送りそれを分析しました。 友人達は楽そうな研究(失礼ですが^^;)の中でも学生の心理面に焦点を当てて、アンケートを配り学年や専攻、属性ごとの分析をしてましたね。 例えば、1年生よりも3.4生の方がより（実習を経ているからか？）どう違った、とか、1学年で10人近くはそういう学生へのアンケートを配る方いましたよ。 手元に抄録がないので内容は忘れましたが、性格についてもアンケート（1全く当てはまらない2あまり当てはまらない3どちらでもない4少しあてはまる5とてもあてはまる）をしてましたね。

そりゃ分かれてませんよ。 出題基準は見ましたか？ 目標Ⅲは解剖、病理、薬理 目標Ⅳは基礎看護技術です。 ちなみにⅠは統計と制度、Ⅱは各領域の概論です。 つまり基本を先にやっとけということですね。その次に各領域にいきましょう。 統計と制度は正直暗記なので、最後に詰め込んでもいいかな、と個人的には思います。 頑張ってくださいね。

私の時はとにかく赤本でしたね〜 もう5年も前のことになるのであまり参考にならないかもですが…

お疲れ様です。 現状を理解してもらうことが大事だと思うので、手術は何時に終わったか、どこに傷があるか、ドレーがどこに入っているかなどを伝えます。あとは疼痛によりせん妄を発症する方もいるので積極的に疼痛緩和を行います。

樹木希林さんの書籍とか瀬戸内寂聴さんとか読んでみると入りやすいかも

レビューブックは必要です。過去問を解いて書き込んでいけば当日はその一冊を持っていけばどうにかなります。 上記の2冊は実習では使えるかもですが、国試においては足りないです… 国試前は過去問とレビューブックと病気がみえるシリーズを使っている人がほとんどでした。

随分昔の話になりますが参考までにコメントさせてくださいね。 解剖生理はひたすら過去問を解きながら自分の体に当てはめていくと記憶に残りやすいですよ。 国試もとりあえずこの1年、ひたすら過去問を解きまくることをお勧めします。

初めまして、お疲れ様です。 自己での体動、体位変換が不可能なのではなく、医師による安静の指示があり自己による体動に制限がある状態という方が正しいかなと思います。 実際患者さん自身左大腿骨の骨折がなければ動ける患者さんなのでしょう。 側臥位にすると傷口が痛むとのことですが、どんな姿勢の側臥位でもダメなんでしょうか？褥瘡予防のために体位変換は必要ですが、ずりながら自分で戻ってしまうのであれば、摩擦もありますし皮膚トラブルのリスクがあります。 横向きは絶対傷口が痛いのか、クッションの位置や関節の角度によっては痛みが少ないポジショニングがあるかもしれません。 コミュニケーションが取れる患者さんなのであれば、痛みの程度を確認しながら良肢位を探すのが良いのかなと思います。

病気によって機能が低下して、できていたことができなくなります。それでもその人らしく、患者ができること、好きなこと、望むことを知り実現できるようにサポートをします。周りの協力も必要になりますね。あなたなら患者と家族に精神的、身体的、社会的にどんな手伝いができるのかを考えてみてはどうでしょうか？ 映画は身体機能低下に関して苦悩する感情の表現があります。実際の患者さんでは見ることのできない部分も映像化されてますので、心理面は想像しやすいと思います。レポート頑張って下さい😊

写真を観ながら、自分で描くのが一番ですよ！解剖実習でも観ながら描きます。神経血管リンパなども、さばいたとこからデッサンします。簡略図では細部までが覚えられません。楽しては、それなりです。模写でも良いよ。

私は統合実習終わって1月から勉強しました！笑 当日の2週間前から毎日12時間勉強とかして詰めたので、1番はコツコツやっていくことがいいと思います🙆‍♀️

看護学生ってなんでこんな課題多いの？！って思いますよね…そして私も解剖生理なんてついていけないどころかちんぷんかんぷんでした。 友達と気分転換とかはできませんか？同期と話したりご飯食べに行って発散すると少し気がまぎれるかもしれません！

アセスメントや関連図の書き方は難しいですよね。私も苦戦したのでよく分かります。 何か資料や参考文献を見てみるのはどうでしょうか？はーりーさんの欲しい答えが丸ごと乗ってるわけではないかもしれませんが、近い答えは乗っていると思います。 また、もう少し絞って質問すると、皆さんが相談に乗りやすいと思いますよ！