たぶん、間接的に嫌み？言われた！！ かみつきある子が、近くでお友達を後ろからギューってしていて私は、びっくりして慌ててその子をお友達から離したけど近くにいた先生が「お友達とギューってしたかったんだねぇ！じゃあ、今度はお口でちゃんと言おうねえ(o^∀^o)」って言っていた。 その先生は、近くにいた先生と「ちゃんと子ども見てればわかるじゃない？何も大袈裟にしなくてもいいのにー！」って言ってた(・・;)💦 最近、何度かかみつき見てるからかちょっと過敏になってるな((T_T)) なんか、凹むーー！！

かみつきお友達

不適切保育を声高々にいわれる昨今ですが、子どもたちに対して思いを込めて叱ることがいけないことのように感じてきています 子どもたちの姿を何でも肯定的に捉えたり、否定することなく伝えるということははたして子どもたちのためになるのか疑問に感じるようになっています 暴力を振るう子どもがいるとして思いを受け止めて叱らない方がいいなどという人もいますが、毎日毎日何回もそんなことがあって穏やかに対応できるものなのですかね、優しい口調で「いけないよ」だけ伝えていて真剣な心って伝わるんですかね それでいいならそれこそAIでいいですよね お友達にその子が怪我をさせたらこちらの責任です それでいて暴力的な子の親には親を傷つけてしまうから現実を伝えられないという矛盾 このような時代となり、保育士って何なんだろって思うようになりました 子どものためとかいうきれいごとを言ってる政治家も行政も子どものためなんかじゃなくて結局子どもをもつ親のためなんですよね、票やお金が欲しいから 子育てって大変だからなるべく親が保育園に預けられるような制度にして、大変なことを全部現場の保育士に押し付けてますよね なぜ保育士の離職率が高いのか、子どもたちのことを本当に思うのであれば考え直すべきですよね世論は こどもの人権や不適切保育に関するきれいごとしか言わない研修に行くとうんざりするようになりました このままだと日本に未来はないなって思います ダメなことはダメと伝えるべきだと思っていましたが、その塩梅が揺らいでいます 情熱をもって子どもたちに向き合えば向き合うほど虚しいことなように感じます

お友達人権怪我対応

２歳児、他児に危害を加えてしまう子に悩んでいます。 女子、一人っ子、日中の活動はみんなについていけてトイトレも完了しています。 好奇心が旺盛なのか、お友達との距離が分かってません ・マスクをしている子のマスクをひっぱる ・隣にいる子に無言でつねる、押して椅子から落とそうとする ・体操座りで座る時近すぎて「やだ」と言われても押しのけてしまう ・手洗い後の手についてる水を隣の子にかける なるべく保育士がつくようにしてますが、集団に乗れない子についていたりするとそちらについてしまうため、リーダーもその子に目がいかず、手が出てしまうのを止めることができない時があります。 １８人３人担任です。 「先生も同じことしてもいい？」「いやだ」 嫌な気持ちはその場ではわかりますが 「いけないこと」や「怒られている」ことには あまり意識がいってない気がします。 挙げ句の果てには「〇〇ちゃんヤダ」と言われることも多々あります。 どこから何を伝えたらいいかもう分かりません。 こういった子にはどういうアプローチをしたらいいのか教えていただけると嬉しいです。

お友達乳児2歳児

新卒です。どうしても目の前のことに集中してしまい、周りが見えなくなります。どうしたら周りや全体を見て行動できるようになりますか？

保育士

現在企業主導型保育園で働いています。 製作について質問です。 うちの園では、基本的に壁面製作を月に1回行っています。また、七夕の笹飾りや夏祭りのうちわなど、行事に合わせて持ち帰り用の製作も行っています。 皆さんの園では、製作はどのくらいのペースで取り入れていますか？ また、壁面製作と持ち帰り製作の頻度や、年齢ごとの違いなどもあれば教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします！

壁面行事制作