バカバカしいね。 精神的に成長されていない方が、学校を卒業すりゃあ社会に出られる世の中に、僕はうんざりしています。 アダルトチルドレン、構ってちゃん、承認欲求、自己顕示欲、自己愛、履き違えた正義… いろいろ浮かびます。 頭悪いんだろうな、バカなんだろうな、 って引いてしまいます。 え？もしかして思春期引きずってます？ って、質問したくなります笑 本当、 イジメと同じだよ？ って言わないと気づかないのかな？それとも？って。 バカバカしくなりますね。 振り返ると、経験長い人ほど、そうなっていたことを記憶しています。 たぶんこれは、事実。 偏見でもあるが、事実だと思う。 そりゃあ経験重ねれば人に何も言われなくなるんだから、自分の機嫌は自分でどうにかしろよ、ってやつですね。 新人に求めるなよ、ぶつけんなよ、っていう。

学年主任としての優しさが溢れていて、本当に素敵な先生ですね！後輩を思いやる気持ちがあるからこそ、嫌がられたくない・負担をかけたくないって悩んじゃいますよね。 でも、「厳しい先輩」になる必要は全然なくて、伝え方を少し工夫するだけで大丈夫だと思います。 指示として「ここを直して」と伝えるのではなく、「もっと子どもたちが喜びそうだから、ここをこう変えてみるのはどうかな？」と相談ベースで話しかけてみてはどうでしょうか。そうすれば圧を与えずに、後輩も意見を出しやすくなります。また、面倒な作業や修正をお願いするときは、「子どもたちの笑顔のため」という共通の目的を言葉にすることで、後輩も納得して前向きに取り組めるようになります。日頃から「いつも助かってるよ」と感謝を伝えて信頼関係を作っておけば、少し厳しいアドバイスをしたとしても「自分のために言ってくれているんだ」としっかり伝わるはずです。 退勤時間を守ろうとする気遣いができる主任さんなら、後輩からも絶対に慕われています！子どもたちのために必要なことは自信を持って伝えて、3人で素敵な1年にしてくださいね。

自分が何をやりたいか、どうしたいか、それでいいんだと思います。 友達は友達。 モヤモヤする気持ちもわかります。 状況は違いますが、僕は同期の友達の話を聞くたびに羨ましく感じてしまう日々がありました。 環境に恵まれていていいなぁ、と。 当時、パワハラやイジメが当たり前のように横行されていて、とても敬える先輩保育士がいない中で過ごしていたんです。 同期は楽しそう、生き生きしている、事実働く環境がいいことが話をしていてわかりました。なのに自分は…と。 なので、自分は自分の保育を見つけよう、ととにかく目の前の子どもたちと楽しく過ごすことを心がけました。 また、自身でも子どもや育児に関する本を読んだり、保育の本を読んだり、実践したりしました。 そうやって、自身の保育力を高めようと取り組みました。 6年目ですよね！伸びしろだらけです！ むしろ、同い年で主任になることもきっと、大変だと思います。 同い年が主任になれど、保育者に必要なものは、子ども理解です。他にもいろいろありますが。 余談ですが、僕は主任になりましたが、やはり現場で担任をしているほうが好きで充実していたので主任を降りた経験があります。 比べてしまうのは仕方のないこと。 でもね、適材適所ってあるって思っていて。もしてとてと先生が主任になって保育に関わりたいって思う日がやってくれば、その時がタイミングだと思います☆ 周りから打診される日も来ると思うし。 とにかく、自分の気持ち、心を大事にしてくださいね♪

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

おつかれさまです🙇🏻‍♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか？ あまりご無理されませんよう…😢

同僚がしばらく休んで戻ってきました。 精神的なものだったのですが、今も時々休んでいます。別の仕事の方がいいのかなと悩んでいました。 他の同僚も保護者対応で精神的に参ってしまい、全く別の仕事にしていました。 保育の現場は女の社会が強いので、体調不良が精神的になものであれば別の仕事などでリフレッシュしてみるのも一つの手ですよね。 無理なさらず、楽しい仕事が見つかるといいですね♡

お疲れ様です😊 2歳児でも睡眠時間には個人差がありますよね！！ 園でも一律に2時間ではなく、その子の様子を見ながら対応しています😊 2時間でスッキリ起きて、その後も元気に過ごせるなら十分だと思います✨

はじめまして😊 導入の手あそび、毎回同じだと子どもたちも慣れてきてしまうので悩みますよね😣 私は「5本指の拍手」と「ろうそく」をよく使っています。 「5本指の拍手」は、少しずつ拍手の音が小さくなっていくので、子どもたちの注目を集めながら自然と静かな雰囲気に切り替えたいときに使いやすいです。 「ろうそく」は、ゆったりとした雰囲気で楽しめるので、絵本やお話の前などに気持ちを落ち着けたいときによく取り入れています。 どちらも短時間でできるので、その後の活動に移りやすくおすすめです！ YouTubeなどで調べると出てくるかと思いますので、ご興味がありましたらぜひ見てみてください🎶

お互いの考えを尊重することを考えているなんてマシュマロさん素敵ですねー！ 私の園では、忙しくても毎日こどものお昼寝中に昼礼があって、その日の共有事項を話しますが、その時に話します。 例えばこの前は一人の先生が先生の音読する絵本を子どもに貸していて、他の先生は貸さないので、先生によって違うのは良くないよね！となり、その先生を責める感じではなく、そこにいたみんなの意見を言い合い「じゃあ明日からは先生の絵本は貸せないから一緒に読もう！としよう」となりました。もちろんそこで決定できることばかりではないですが、決めることよりお互いの行動の意味とか知れるのはいいことですよねー